教师工作个人述职报告

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1、教师工作个人述职报告我是_小学的1位语文教师，现任专业技术职称是小学语文1级教师。从教101年，2零零2年取得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担负了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结以下：1、班主任工作。在担负4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每一个学生的思想动态。严格管理，用心与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担负班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造1个团结向上，富有生气的班

2、大众。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第1名。2、教学工作。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状态透过研究教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为全部学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了全部教学工作的顺利展开。在教学的进程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻9年义务教育语文教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过研究教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造潜力的教学实验专题。用心进行教学改革。用心参加市教研室、及学校组织的教研活动，透过参观学习，外

3、出听课，等教学活动，吸取相干的教学经验，提高本身的教学水平。透过利用网络资源、各类相干专业的书报杂志了解现代教育的动向，开辟教学视野和思惟。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，方法等等，使他们构成自己不同的风格，不强求1律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美潜力，越有创造力。所以，在小学语文教育中，成心识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思惟方式，在

4、进行艺术创作时充分得以自由地应用。3、第2课堂的展开，因材施教，做好培优工作。抓好第2课堂，实行素质教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第2课堂进行培养，并按年龄、基础等状态分为语文兴趣小组低级班和创作班。按实际状态采取不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特点的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必须程度上提高了我校的文化氛围。尊重的各位领导、老师们：回顾刚刚过去的xxxx，我校是不平凡的1年、自豪的1年，由于我们不但全面超出了既定的高

5、考目标，而且获得了36年来的最好成绩。为了进1步实现我校教学质量稳步提升，在各级领导的推动下各班课堂教学改革展开的如火如荼。在这样的背景下我有幸继续成为班主任的1员，1学期以来在政教处的正确领导和其他教师的配合下，我班的各项工作都获得了较大的进步。下面我从6个方面将1学期以来工作情况汇报以下：1、工作理念、思路、目标1、工作理念：学生工作只可智取，不可强攻，攻心为上，攻城为下。2、工作思路：目标引领、榜样鼓励，制度规范、责任强化，文化润泽，培养习惯。3、工作目标：让350的学生成为懂礼貌的人，讲卫生的人，有目标的人，守纪律的人，有责任心的人，会学习的人，努力使每位学生都能健康快乐的成长，让35

6、0在学生的1生中不单单是1个数字，要让它成为温暖和幸福的代名词，成为永久的回想，成为师生共同的图腾。2、立足班级制度建设，实现班级平常工作有条不紊1个集体就是1个团队，大家有着共同的目的，但也有着各自的性情特点，要想把每位成员连接起来，构成1个有凝聚力和战役力的集体，就需要有相同的信心和必要的规则。为此我们在入学初提出了“青春似火、超出自我、350班、奋勇拼搏”的班级口号，而且还讨论制定了高350班级管理1105条班级规定、档案袋管理制度、早操出勤汇总记录表、多媒体管理制度、课代表作业收发记录表、个人作息时间计划表、卫生轮值制度、晚4住校生学习登记表、课改小组建设管理表等。每项制度都有专门的负

7、责人，纪律班长在周6对各负责人1周情况进行汇总，在周日的主题班会上进行总结、公告或惩罚。坚持做到“以理服人，以规治班”，坚持让每一个同学都支持和遵照班级的各项制度，它不但是班级民主管理的体现，而且是我班主任工作思路的重要体现，是班主任工作中最重要的环节。3、加强班干部队伍培养，发挥模范带头作用班干部是班级管理的核心气力，班主任管理班级的很多理念和方法都要靠班干部去落实与履行，因此，选择和培养1支好的班干队伍，对班级管理相当重要。我在班干部的选择上特别慎重，要发扬民主，还要重视学生本身的能力。我在选择班干部时坚持“身正为先，能力较强，积极主动”的原则，慎选择，重培养。我们班每12周班长、纪律班长

8、会组织召开班委会，每个月班主任召开全部班干部会议，总结、反思班级存在的问题，同时对班干部存在的问题和困惑及时沟通解决，并在方法上进行必要的培训和指点。让每一个班干都能胜任自己的工作，都能真正得到锻炼。1学期以来班级在班干部带领下，高350班各项活动展开顺利，获得了1个又1个的荣誉。4、塑造良好班风，增进良好学风每一个350班的同学都很爱这个集体，都愿意保护我们班的班级管理，积极其班级贡献自己的气力。我班严格履行政教处下发的班级常规，7：20前起立晨读，7：20在相干负责人的领读下展开经典朗读活动，每周始终坚持英汉练字和1周学习反思。在学生的不断自省下，大家默默养成了1种习惯，养成了1种良好班风

9、，良好的班风有益于增进良好的学风，班级每位同学，刻苦，认真，踏实，学习成绩不断进步。在期中考试后我班组织召开了高3505步学习法、梦想之路之期中考试总结暨学习经验交换会，元旦前夕在张琳老师的倡议和启发下我班又召开了梦想之路之榜样的气力、梦想之路之学期总结和新年畅想等活动，不但让学生做了学习经验的交换、总结，而且约请代课教师为成绩优良的同学颁发了奖状、奖品、并留影，通过种种措施对榜样进行鼓励。同时学生也对1学期的表现做了小结，并对期末考试和下学期的学习坚定了信心。5、重视班级文化建设，凝聚班级共同信心班级文化是我们班级成员共同创造的群体文化，寄托着班级共同的理想和寻求，激起着全部成员对班级的认同

10、感、归属感和自豪感，从而构成了强烈的向心力、凝聚力和群体意识，进1步以高昂的情绪和奋发进取的精神积极投到学习生活中去。尊重的各位领导，各位同事，大家好！我叫董xx，现在在3间房小学任教，今年32岁。在xx年夏天我从xxx总校调入xx小学任教。在这1年的工作当中，我1直高标准地对待每项教育教学工作，认真实行好了每项教师职责。出于我本人对教育工作的酷爱和对每个学生的爱好，我1直以“把爱献给每位孩子做为我1生的寻求”并将其锁定为自己从事教育事业的终纵目标。多年来通过自己的不断努力学习、实践和积累，本人不管是从思想上还是工作上都有很大的进步。下面我就向大家简单论述1下，我这1年来的工作情况。1、思想认

11、识。1年来，我在思想上严于律己，酷爱党的教育事业。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。并且对自己的要求10分严格，在思想上、工作上，在同事、学生的心目中力争建立起榜样的作用。同时，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。并1直以“要力争成为1名优秀的人民教师，努力为国家、为社会培养有用之才”来束缚自己，鞭策自己。2、教学工作。在教学工作方面，每学年的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常上网查阅先进的教育教学理念。还争取机会多出外听课，从中学习他人的长处，领悟其中的教学艺术。平时我常常虚心请教有丰富经验的老师。每上1节课

12、，我都做好充分的准备，我的信心是决不打无准备的仗。在备课进程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。3、班主任工作。过去的1年我担负4年级的班主任工作，任教4年级语文，另外担负5年级的数学教学工作、负责远教资源接受和整理工作和理科组教研组长。在工作中我1直把培优扶差作为教学工作的重头戏，由于1个班级里面总存在几个尖子生和落后生。对落后生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们晓得老师没有把他们看扁，建立起他们的信心和激起他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导老师，

13、让他们组成1帮1小组，这样1来大家学起来非常起劲，进步也很快。而对调皮、好动、爱打架的学生，我就耐心肠跟他们做思想工作，耐心的、渐渐的转化他们，使他们能够做到上课能遵照纪律，并且非常积极回答问题。另外，在班主任工作方面，我还非常重视学生的思想教育工作。通过班会和语文教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的另外一项重要内容。我在我的学生当中培养两位得力的班长和几名优秀的班干部。这些班干部能把全班的学习和纪律管好，为我减轻负担，同时，对他们来讲也是1个锻炼领导才能的机会。为使他们成

14、为出色的班干部，我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆展开工作。使班干能在同学中建立起威望，成为同学学习的榜样。另外，在1年的班主任工作中，最让自己满意的就是与家长的联系沟通工作。在教育学生的进程中我常常采取主动与家长通过电话、家访等方式与家长密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成1致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去斟酌问题。结果，绝大部份的家长对我是非常信任和尊重。像我有个学生，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要

15、她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也愈来愈差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老模样的话就1起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都到达了优秀。4、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵照学校的各项规章制度，做到以校为家，视学生如子女，不迟到，不缺勤。并每天都坚持到班上了解学生的晨读、自习等情况。不论是学校分到的哪1项工作，我都会配合同事尽自己的努力把工作做好。5、成绩1年来，在各级领导的指点和关怀下,在全校同事的支持和帮助下,本人在思想上、工作上和学习上都有所进步,得到了各位领导的肯定，并获得了1定成绩，在期末合格率验收考试中4年级语文取得全镇第1名。但是，本人也还存在诸多缺点，与领导的要求还有1定的差距。因此，在今后工作中本人1定会通过不断的学习和实践，克服不足。尽心尽责、全力以赴地完成领导交办的各项教育教学任务，把工作尽力做到最好！