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1、投影片蔷薇的启示欣赏投影片蔷薇的启示欣赏 路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。第一个人挺麻木，他看不到风景；第一个人挺麻木，他看不到风景；第一个脚步匆匆，他什么也没看见。第一个脚步匆匆，他什么也没看见。第二个感慨万千，叹了口气：第二个感慨万千，叹了口气：“天！花中有刺！天！花中有刺！”第三个却眼睛一亮：第三个却眼睛一亮：“不，应当说刺中有花。不，应当说刺中有花。”第二个人挺悲观，风景对于他没有意义；第二个人挺悲观，风景对于他没有意义；至于第三个嘛，是个乐观主义者。至于第三个嘛，是个乐观主义者。投影片蔷薇的启示欣赏 路边的蔷薇热烈地开着，三
2、个人，走了过来，路边的蔷薇热烈地开着，三个人，走了过来，入迷地看着。入迷地看着。当晚，三个人都做了个梦：第一个人被梦中的刺吓得大当晚，三个人都做了个梦：第一个人被梦中的刺吓得大喊救命，第二个人对着梦中的蔷薇无奈地叹着气，第三个人喊救命，第二个人对着梦中的蔷薇无奈地叹着气，第三个人则被花的明媚簇拥着，在梦中，他听到了蔷薇的笑声。则被花的明媚簇拥着，在梦中，他听到了蔷薇的笑声。第一个欣喜若狂，伸手就摘，结果被刺得鲜血第一个欣喜若狂，伸手就摘，结果被刺得鲜血淋漓。淋漓。第二个见此情景，赶紧缩回了正想摘花的手。第二个见此情景，赶紧缩回了正想摘花的手。第三个则小心翼翼地伸出手来，把其中最漂亮第三个则小心
3、翼翼地伸出手来，把其中最漂亮的那一朵摘了下来。的那一朵摘了下来。投影片蔷薇的启示欣赏老师在上课，津津有味地讲着蔷薇。老师在上课，津津有味地讲着蔷薇。讲完了，老师问学生：讲完了，老师问学生：“你最深刻的印象是什么？你最深刻的印象是什么？”多年之后，前两个学生都无所作多年之后，前两个学生都无所作为，惟有第三个学生以其突出的为，惟有第三个学生以其突出的成就闻名远近。成就闻名远近。第一个回答：第一个回答：“是可怕的刺！是可怕的刺！”第二个回答：第二个回答：“是美丽的花！是美丽的花！”第三个回答：第三个回答：“我想，我们应当培育出一种不带刺的蔷薇。我想，我们应当培育出一种不带刺的蔷薇。”投影片蔷薇的启示
4、欣赏投影片蔷薇的启示欣赏虽然我们无法改变人生，但我们可以改变人生观；虽然我们无法改变人生，但我们可以改变人生观；我们无法改变环境，但我们可以改变心境；我们无法改变环境，但我们可以改变心境；我们无法调整环境来完全适应自己的生活，但我们我们无法调整环境来完全适应自己的生活，但我们可以调整态度来适应一切的环境。可以调整态度来适应一切的环境。投影片蔷薇的启示欣赏昙花昙花投影片蔷薇的启示欣赏AM 03:35 初绽 投影片蔷薇的启示欣赏AM 04:00 欣欣然 投影片蔷薇的启示欣赏AM 04:12 娇羞 投影片蔷薇的启示欣赏AM 04:35 绚灿 投影片蔷薇的启示欣赏AM 04:40 千姿百态 投影片蔷薇的启示欣赏AM 05:00 向往 投影片蔷薇的启示欣赏AM 05:10 如水的容颜 投影片蔷薇的启示欣赏AM 05:35 将蕊比心 投影片蔷薇的启示欣赏AM 05:48最是那一低头的温柔投影片蔷薇的启示欣赏AM 06:05 留恋这世界投影片蔷薇的启示欣赏AM 06:28 尽头投影片蔷薇的启示欣赏一朵昙花只开三个小时一朵昙花只开三个小时却用尽了它的一生却用尽了它的一生生命的意义在于生命的质量生命的意义在于生命的质量而不在于生命的时间而不在于生命的时间
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