语文必修三“文明的对话”专题测试

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1、语文必修三“文明的对话”专题测试一、基础知识（24分，每小题4分）1、选出下列加点字注音全部正确的一项 （ ）A、孱头cn 尴尬gn自诩y有史可稽jB、玄虚xun脑髓su 蹩进bi 昙花一现tnC、慰藉ji 隔阂h烹饪rn 一蹴而就cD、蜕除tu 摒弃bn譬如b 冠冕堂皇min2、下列各句中没有错别字的一项是（ ）A、另一种人以为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其班驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。B、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。但我们没有人根据了“礼上往来”的仪节，说道：拿来！C、对于儿童来说，到麦当劳吃东西是最高兴，最值得向伙伴们炫耀的事情。D、至于远东的文明，特别

2、是其中最古老而又最重要的中国文明对科学、科学思想和技术的贡献，直到今天还仍然为云翳所遮敝，没有被人们认识到。3、依次填入下列横线上的词语，正确的一组是 （ ）随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化 衰亡。文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可 ，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中。在美国，以快捷、价廉取胜，并被大众所广泛 的麦当劳，在北京也受到了热烈的欢迎。A以至 捉摸 接受 B以至 琢磨 接收C以致 琢磨 接受 D以致 捉摸 接收4、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）A、有的国家对别国人权问题说三道四，横加指责

3、，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。B、少数领导干部对“官煤勾结”的危害性不以为然，致使煤矿事故一再发生。C、欧盟环境委员斯塔夫罗斯季马斯向记者阐述欧盟环境政策时强调温室气体减排与经济发展并行不悖。D、2008年北京奥运会吉祥物的设计别具匠心，显示了现代艺术的魅力。5、下列各句中没有语病的一项是（ ）A、把奥运战略和全民健身计划很好地结合起来，是我国体育事业的终极目标。舍此，我们无法成为真正意义上的体育强国。B、在激烈的市场竞争中，我们所缺的，一是勇气不足，二是谋略不当。C、“新课标”要求，在教学中，教师角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。D、笔记本电脑充分显示了快捷，稳定

4、，方便，而成为“十运会”各种赛事新闻报道的重要工具。6下列各句中标点符号使用正确的一项是 （ ）A没有文化传统，我们很难想象一个民族如何能存在？一个社会如何能稳定？一个国家如何能巩固？B不同民族不同文化只要存在，便可能有接触。只要有接触，便有交流。只要有交流，便有变化。C为了吸引更多的家庭来聚餐，北京麦当劳把“欢聚麦当劳，共享家庭乐”作为他们主要的广告词之一。D目前，有一点是肯定的，没有一个民族或一个多民族集体曾经垄断过对科学发展所做出的贡献。二阅读与鉴赏（8+16+20）（一）当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

5、然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。7.鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情？ 8.以上文字使用了什么论证方法？“尼采”和“中国”之间是怎样的关系？ （二）他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显得“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁

6、掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。总之，我们要拿来。我们要或存放，或使用，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。9第一段中的“鱼翅”“烟枪和烟灯”“姨太太”运用的修辞方法是 （ ）A借代 B暗喻 C明喻 D借喻它们各指什么？“鱼翅”指_。“烟枪和烟灯”指_。“姨太太”指_。10第二段层次划分正确的是 （ ）A/ B/ C/ D/11下面各句分别阐明与“拿来主义”相关的什么问题？没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不

7、能自成为新文艺。（ ）首先要这人沉着、勇猛、有辨别、不自私。（ ）我们要或存放，或使用，或毁灭。（ ）他占有，挑选。（ ）那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。（ ）（三）拿去主义 “拿来主义”是鲁迅的一篇杂文的题目，现在已成为引进、吸收外来文化的一个专用名词，同样重要的是“拿去主义”，虽然未经鲁迅述及，却也值得一提。在“文化热”中，加强对外文化交流的呼声越来越高。可是在有些同志的心目中，所谓“交流”，就是指“拿”，至于“拿去”，对不起，意识不强，也许是没有考虑。这实际上是单向流程，而不是双向流程。“来而不住，非礼也。”中国人是礼义之邦，总不能光拿人家的啊！有些同志认为我国的民族文化落后、

8、陈旧，对是否有输出价值和竞争能力表示怀疑。其实，这些同志未熟谙西方的心理和行情。须知东西方文化各有所长，各有所短，互为补充，不可代替，从而构成世界文化整体。中国文化，诸如长城、秦始皇兵马俑、汉代墓葬中的金缕玉衣、唐诗、宋词、红楼梦等等闻名世界，这是众所周知的。即使是未被我们重视的所谓“糟粕”，西方人的评价也常常出乎意外。例如老庄哲学和易经，我们认为是完全过了时的东西，而目下在西方却大为走运。许多科学家对目前科学技术的巨大进步无法进行概括，他们找来找去，终于在老庄的“道”和易经的爻象中找到了合适的语言，并给以很高的评价。这里说明一个问题，具有五千年历史的中国传统文化，毕竟是一座内容丰富的宝库，我

9、们大可不必妄自菲薄，说得一无是处。但是，历史在发展，时代在前进。如果我们拿出去的永远是一些陈年百代的古董、祖传的遗物，那也不能使我们今天的炎黄子孙脸上增光。对西方读者来说，他们既想了解中国的昨天，当然也想了解中国的今天和明天。所以拿出去新的文化成果，才是今天中国人的光荣职责。我们非常高兴地看到，近几年来，西方学者对中国当代文化艺术有了较多的关注，就以文学方面来说，王蒙、冯骥才、谌容、张贤亮、王安忆等作家的作品已陆续有了各种译本，被介绍到西方，有的还有专著论述，成为新一代的汉学家的研究课题。但也应该承认，我国当代文化在西方的影响还是有限的，要在国际上占一席之地，赢得声誉，看来还要经过一番艰苦的努

10、力。推出中国当代的文化产品，当然必须顾及时代特色和民族特色。如果不能反映八十年代中国的风貌，如果“拿去”的和“拿来”的是一样货色、一副面孔，人家是决不会报以青睐的。所以对热衷于“拿来”的同志来说，切忌以照搬为能事，以模仿为时髦。否则，“拿来”容易，“拿去”就困难了。正如一位来自美国的汉学家所说：“中国作家切不可费力去迎合西方读者的品味，要完全为中国读者而写，写出中国自己民族的特色，写出西方没有的风格。这样，才能引起西方读者更强烈的兴趣。”“拿来主义”是我们所要提倡的；“拿去主义”也是我们所要强调的。中国的文学家、艺术家、文化人应该有勇气，有志气，广泛吸收、消化外来的营养，发展自己的优势，努力攀

11、登文化高峰，拿出无愧于时代，无愧于先人的优秀成果，贡献于全人类。（选自文学报1986年8月21日）12本文中作者所提出的“拿来主义”与鲁迅先生所提出的“拿来主义”含义是否一样？为什么？（5分） 13文章第四段中说“要在国际上占一席之地”，最后又说“贡献于全人类”，请简要分析这两种说法之间的关系。（5分） 14“拿来主义是我们所要提倡的；拿去主义也是我们所要强调的”。结合全文，谈谈作者为什么认为我们要强调“拿去主义”？（5分） 15本文与鲁迅先生的拿来主义在语言风格上有何不同？（5分） 三表达与交流（5+5+22）16把下面的句子改写成一个长单句。（不得改变原意，可以删改个别词语）美国会众议院近

12、日通过了2006财年国防授权法文本，该文本中含有要求进行美台高级军事教育交流等涉华条款，这些涉华条款，严重违反中美三个联合公报原则和美国政府多次重申的一个中国政策。我国对此表示坚决反对。答： 17下面是一则手机短信，请根据上下文，在句中再造两个句子，以构成排比句。面对困难，微笑含着勇敢；，；，；面对冷漠，微笑洋溢热情。愿你永远微笑着面对人生。18阅读下面一段文字，根据要求作文（22分）生活中，人们逐渐发现，真正感动的往往不是一些事物本身，而是点缀在这些事物之中的一些不可或缺的细节，这些细小的环节有机地交织在一起，常常就成了最能感动人的因子。比如运动场上的某一次搀扶，医疗室里的某一个微笑，名著里

13、人物的某一次邂逅细节能丰实我们的情感，陶冶我们的性情，让人更具人格魅力。然而，有些细节也令人作呕：图书馆里的报刊被挖开了“天窗”，饭堂长龙链里插上了碍眼的“走捷径”的“吃客”，安静的宿舍里突然有少数人喋喋不休地开“卧谈会”生活中，你有相关的体验、见闻与认识吗?请以“细节与人品高下”为话题拟一篇议论文写作提纲。要求：题目自拟；立意自定；不得抄袭。 语文必修三“文明的对话”专题测试答题卷班级 座号 姓名 一、基础知识（24分，每小题4分）题号123456答案二阅读与鉴赏（一）（8分）7. 8. （二）（16分）9（ ）“鱼翅”指_。“烟枪和烟灯”指_。“姨太太”指_。10（ ）11 （三）（20分

14、）12（5分） 13（5分） 14结合全文，谈谈作者为什么认为我们要强调“拿去主义”？（5分） 15本文与鲁迅先生的拿来主义在语言风格上有何不同？（5分） 三表达与交流16（5分） 答： 17面对困难，微笑含着勇敢； ， ； ， ；面对冷漠，微笑洋溢热情。愿你永远微笑着面对人生。18请以“细节与人品高下”为话题拟一篇议论文写作提纲。要求：题目自拟；立意自定；不得抄袭。题目 观点 材料与结构 结论 “文明的对话”专题测试参考答案一、基础知识（24分，每小题4分）1、C（A，诩：音x；B，蹩：音bi；D，譬：音p)2、C（A，“班驳”应为“斑驳”；B，“礼上往来”应为 “礼尚往来”；D，“遮敝”应

15、为“遮蔽”）3、A（以至：一般表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，也说“以至于”；以致：用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。句表示延伸，用“以至”。捉摸：猜测、预料。琢磨：反复思索。“捉摸”“琢磨”都是动词。“捉摸”多用于不确定的说法。“琢磨”原来的意思是对玉石的雕刻和打磨，后来引申为对文章的加工使之精美或对一件事要弄清楚，翻来覆去地思考、推敲。显然，句应用“捉摸”。接受：对事物容纳而不拒绝；接收：收受、接纳和根据法令把机构、财产等拿过来。根据句的内容，用“接受”更恰当）4、B(“不以为然”意思是不认为是对的，应改为“不以为意”，表示没有当回事)5、A(B去掉“

16、不足”“不当”；C“教师角色”改为“教学方式”；D“方便”后加“的优势”)6 C（A句整个句子表达的陈述语气，句中的三个问号前两个应该用逗号，最后一个用句号。B句中的两个句号应为分号，表示语段中几层意思的并列。D句中的“肯定的”后面应该用冒号，以引起下文）二阅读与鉴赏（8+16+20）（一）7.鲁迅先生是顺着对方的观点往下说，有意识地将敌论引入荒谬的境地。8.举例论证的方法，进一步批判了“送去主义”； “尼采”“发了疯”，中国如实行“送去主义”将亡国灭种，作者用了类比推理的方法。（二）9解题过程点拨及答案：借代和借喻要区分开来，借代是甲乙两事物相关，或材料代，或质地代，或局部代借喻是比喻，只有

17、喻体出现，本体和喻词不出现，喻体和本体有相似点。正确答案应为D。（其他略）10所考知识点：文段思路，层次。解题过程点拨及答案：该段文字是从正反两方面分析的。层次划分应为D。11所考知识点：文句理解，提要概括。解题答案：实行“拿来主义”的原因（重要性、迫切性）；实行“拿来主义”的前提条件；实行“拿来主义”的态度、方法（怎样区别对待）；同；实行“拿来主义”的结果（意义）。（三）12有一定的区别。本文中的“拿来主义”是指有勇气，有志气，广泛吸收、消化外来的营养；鲁迅先生提出的“拿来主义”是指要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。本文中的“拿来主义”是针对“拿去主义”而言，鲁迅先生的“拿来主义”是针对“送去

18、主义”而言。但从实质上来说，两者是一致的。13如果我们能够“在国际上占一席之地”我们才能够谈“贡献于全人类”；如果我们不能“在国际上占一席之地”，也就谈不上“贡献于全人类”。目前，我国当代文化在西方的影响还很有限，我们就必须“拿来”，并作艰苦的努力，只有这样，才能发展我们的文化，以“拿去”给全世界，贡献于全人类。（意思对即可）14（1）文化交流是双向流程的关系，不能只是“拿来”。（2）东西方文化各有所长，各有所短。在中国文化中，有许多值得西方人“拿去”的东西。我们不能妄自菲薄。（3）中国当代文化艺术虽有成就，但与西方相比发展较慢，提倡“拿去主义”有助于中国的文学家、艺术家、文化人艰苦努力，拿出

19、去新的文化成果，促进中国文化艺术的发展。15本文语言朴实平和，娓娓道来。而拿来主义却言此意彼，语锋犀利，具有强烈的讽刺色彩。三表达与交流（5+5+22）16我国对美国会众议院近日通过的2006财年国防授权法文本中含有要求进行美台高级军事教育交流等严重违反中美三个联合公报原则和美国政府多次重申的一个中国政策的涉华条款表示坚决反对。（以其中某一句将为主干句，根据一定的事理，将其他的句子做有机的整合，插入句中即可）17面对困难，微笑含着勇敢；面对挫折，微笑带着自信；面对误解，微笑露出宽容； 面对冷漠，微笑洋溢热情。愿你永远微笑着面对人生。18以“细节与人品高下”为话题拟一篇议论文写作提纲。要求：题目自拟；立意自定；不得抄袭。