四川省宜宾县双龙镇初级中学校九年级数学上册 第21章《二次根式》(第2课时)二次根式导学案(无答案)(新版)华东师大版
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二次根式一、学习目标1.掌握二次根式有意义的条件。2.掌握二次根式的基本性质:和。二、学习重点重点:二次根式有意义的条件;二次根式的性质。难点:综合运用性质和。三、合作探究探究1.当x取何值时,下列各二次根式有意义? 探究2.已知x,y为实数,且y= + + 5,求x2-xy+y2的值。探究3.在实数范围内因式分解:(1) (2)x4 -9 四、巩固反馈1.下列各式中,正确的是( )A、 B、 C、 D、2.如果等式= x成立,那么x为( ) A、x0 B、x=0 C、x0 D、x03.若,则 = 。4.分解因式:X4 - 4X2 + 4= 。5.当x= 时,代数式有最小值,其最小值是 。6.三角形ABC的三边分别为a,b,c,其中a和b满足b2+ + 4=4b。求c的取值范围。7.已知: 和 互为相反数,求x+4y的平方根。8.当x取什么实数时,式子 的取值最小?并求出这个最小值。 2
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