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1、大班科学活动沉浮活动目标:1幼儿感知物体在水中的沉浮现象；2大胆探索、尝试使物体沉或浮的不同方法，发展探索精神；3初步学习合作进行实验，培养合作能力。重难点：大胆探索使物体沉或浮的不同方法，发展探索精神。活动准备:活动材料，包括石子、橡皮泥、空瓶子、泡沫板、塑料吸管、铁钉、磁铁、记录表、铅笔等；盛水的水盆若干个。活动过程:一 导入活动，激发幼儿的兴趣。谈话：今天，老师要和小朋友一起玩水。你们知道在我们的生活中什么地方需要水？你们喜欢玩水吗？教师：那就请我们用小手捧水，你们发现了什么现象？幼儿通过自己的体验总结出水是会流动的。二活动过程1介绍材料。教师：老师为每张桌子都准备了一盘材料，并逐一介绍
2、。提出尝试问题：如果把这些材料放进水中，会发现什么现象？幼儿尝试。幼儿介绍尝试结果。教师总结：石子、橡皮泥、铁钉、磁铁这些物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一一沉；空瓶子、泡沫板、塑料吸管、铅笔等这些物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一一浮。2介绍沉浮实验记录表。教师：第一格是实验材料，帮助幼儿逐一认识。第二格是物体在水中的状态，用向“下”的箭头表示沉。用向“上”的箭头表示浮。第三格是改变物体在水中的状态，你是借助那个材料让它改变状态的就把它画下来。第四格是实验结果，通过你的办法浮起来了用向“上”的箭头，沉下去了用向“下”的箭头。2教师提出尝试性问题：“怎样让沉在水底的物体浮在水面上？”幼儿讨论，猜测。幼儿尝试。要求：幼儿友好协商，一人记录，其他人尝试。尝试结论：石子、铁钉放在泡沫板上可浮在水面上3教师提出尝试性问题：“怎样让浮在水面上的物体沉到水底?”幼儿尝试。鼓励幼儿大胆运用不同的材料和方法进行尝试。幼儿汇报尝试结果，并请幼儿再次试验。教师小结：塑料吸管插在橡皮泥上,可使塑料吸管沉到水底；石子装在空瓶子里可使空瓶子沉到水底；把铁钉系在铅笔上可使铅笔沉到水底除记录表上的材料，还有的物体用什么办法来改变他们的状态呢？ 活动延伸老师把这些材料放在科学区，活动结束后，小朋友可以来继续进行尝试，并完成记录单。
大班科学活动教案
