四年级数学下册第一次月考试卷及答案

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1、四年级数学下册第一次月考试卷一、填空（25分）1时针从9：00到12：00，旋转了（ ）。 从3时到3时15分，分针旋转了（ ）。 2体育课上，老师口令是“立正，向左转” 时，你的身体（ ）旋转了（ ），口令是“立正，向后转” 时，你的身体（ ）旋转了（ ）。 3我们戴的红领巾是一个（ ）形，它又是一个（ ）图形。 4. 用0，1，5，6，8组成的最大的五位数是（ ），最小的五位数是（ ）。 5.把12800000000改成用“万”作单位的数是（ ），再改成用“亿”作单位的数是（ ）。 6. 一个数由3个千万、4个十万、9个千、2个一组成，这个数写作（ ）。 7. 一亿五千零六十万四千写作（

2、），它是一个（ ）位数，它的最高位是（ ）位，省略万位后面的尾数是( )8.用四舍五入法678900006亿，里可以填（ ），最大可以填（ ）。 9.21139的积大约是( )，49821的积大约是( )。 10最小的三位数与最大的两位数的积是( )。 11.75040积的末尾有（ ）个0。 12.轿车在高速公路上行驶，轿车的运动是一种（ ）现象，轿车车轮的运动就是（ ）现象。 二、选择。 （10分）1圆有（ ）条对称轴。 A、1 B、4 C、无数2下面的图形中对称轴最多的是（ ）。 A、正方形 B、长方形 C、等边三角形3.下面图形中是轴对称图形的有（ ）。 A B C 4. 在85后面添（

3、 ）个0，这个数是八千五百万。 A.4 B.5 C.65.读50800304这个数时（ ）。 A.只读一个零 B.只读两个零 C.读三个零三、判断。 （对的打“”，错的打“”）（8分）1. 两个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大。 （ ）2. 最小的五位数比最大的四位数多1. （ ）3. 721354万702亿，方框中最小能填1. （ ）4. 1019910099+99 （ ）5 收费站转杆打开，旋转了180度。 （）6 拉抽屉时抽屉的运动时平移。 （）7 直升飞机在天上飞时只有平移没有旋转。 （）8. 读数中有几个零写数时就写几个零。 （）四、实践与操作。 （20分）1.按要求画一画。

4、（12分）部编教材四年级上册语文教学计划一、指导思想 义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册是中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。二、教材分析 本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表，要求会写的

5、字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：江流天地外，山色有无中。为学患无疑，疑则有进。处处留心皆学问。神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。我手写我心，彩笔绘生活。童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。天下兴亡，匹夫有责。时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 本册要求认250个字、写250个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正

6、楷字、用毛笔描红。5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。6、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 三、学生情况分析 四年级共有学生69名，其中男生35名，女生34名。我任教的班级学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学生的表现的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。归根结底，他们学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念因此，我的教学着眼点不局限于孩子们的成绩，而更多地从他们的做

7、人和做事的态度抓起，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，以促进他们全面发展。 四、教学目标 1.在语文学习中，体现8个专题的思想。 2.认识250个字，会写250个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握

8、主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。9.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 五、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯

9、，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。 教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。5、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。 努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。 6、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容

10、贯穿于日常的教学过程之中。 将长方形A先向上平移3格，再向左平移2格。 将小旗围绕B点逆时针旋转90。 将平行四边形绕C点顺时针旋转90。 2.画出下面图形的另一半，使它们成为轴对称图形。 （8分）五、计算题（共16分）1.直接写得数。 （4分）60090= 5090= 60030= 20340= 11600= 13600= 3900= 9003= 2.用竖式计算（共12分）80554= 12637= 48145=34930= 36750= 80074=六、解决问题（21分）1.填表（6分）球类名称 单价数量总价排 球59元30个 元足 球158元12个 元篮 球87元120个 元2.在一些0

11、-9的数字卡片中，（1-9各一张，0有4张）选七张，用这七张卡片组成一个最大的七位数和一个最小的七位数。 算一算这两个数的和与差各是多少？（6分）2. 普通列车从成都到南宁共行驶36小时，每小时可行驶106千米。 成都到南宁有多远？（5分）3.我国的陆地国土面积约为9600000平方千米，日本的国土面积约为377800平方千米，美国的国土面积约为9360000平方千米，它们谁的面积最大？谁的面积最小？看到这些数据，你想说什么？（4分）1.在语文学习中，体现8个专题的思想。2.认识250个字，会写250个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续

12、练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。9.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 五、教学措施 1、严格

13、要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。3、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。5、在教学中

14、努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。6、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。3、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。部编教材四年级上册语文教学计划一、指导思想 义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册是中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。

15、本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。二、教材分析 本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表，要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：江流天地外，山色有无中。为学患无疑，疑则有进。处处留心皆学问。神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。我手写我心，彩笔绘生活。童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微

16、笑。天下兴亡，匹夫有责。时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认250个字、写250个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。四年级数学参考答案一、1.90 90 2.逆时针 90 顺时针 1803.等腰三角形 轴对称4.86510 105685.1280000万 128亿6.304090027.150604000 九 亿 15060万8. 0、1、2、3、4, 49.8000 1000010.9900011.四12平移 旋转二、C B C C C三、. 、.、四、五略六、1770 1896 104402.9876543+1000023=108765669876543-1000023=88765203.36 106=38164.略