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1、,第八课 别把尊严丢了,第三课时 经受歧视的考验,第三单元 勇敢做自己,导入新课,图片欣赏,（1）有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊 同学的绰号，这样做好不好？,这样做是很不好的。因为这样会伤害他人 的自尊心，同时也不利于和谐的同学关系 的建立。,新课探究,1.不被歧视吓倒,他们肯定会感到非常难受、伤心或者愤怒。 他们可以分析被侮辱的原因，不断完善自己，赢得 他人的尊重；尽量与那些喜欢给人起侮辱性绰号的 同学少接触，减少受侮辱的机会；利用适当的方式 进行斗争，以维护自己的尊严,（2）请站在被称呼歧视性绰号同学的角度想一想, 他们当时的心理感受是怎样的？你能为这些 同学维护自己的尊严出些主意吗？
2、,（3）正确面对别人的歧视：,不理睬，走自己的路让别人去说； 不自卑，不自暴自弃，昂起头，挺胸做人； 心胸宽广，乐观开朗，积极向上，不懈努力，让尊严散发出更强的光芒；,不歧视、看不起任何人，若歧视别人，自 己理当受到别人歧视； 在生活、学习中找到自己适当的位置，发挥潜能，用行动证明自身价值； 必要时拿起法律武器维护自己的尊严。,（1）反思自己的行为：,是否以貌取人？ 是否以家庭的贫富区别对待同学？ 我们身边有哪些弱势群体？你是否尊重他们？ 是否看不起学习成绩差的同学？ 是否取笑生理有缺陷的同学？,2.不歧视别人,（2）怎样做到不歧视别人？,不要以歧视的眼光和言行对待别人，不要看不起任何人； 要
3、时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严； 不尊重别人也就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。,（3）生活中有哪些歧视别人的现象？,以貌取人； 以家庭的贫富区别对待同学； 瞧不起弱势群体； 看不起学习成绩差的同学； 取笑生理有缺陷的同学等。,经受歧视的考验,不被歧视吓倒,不歧视别人,课堂小结,1.“人若歧视人，人必歧视他。”对此理解正确的是 （ ） 不尊重别人就是不尊重自己 尊重别人其实就是尊重自己 当我们以歧视的眼光和言行对待他人的时候，对方也可能以同样的方式对待我们 在歧视面前，我们应该抱着无所谓的态度 A. B. C. D.,A,随堂训练,2.下边漫画歧视给我们的启示是（ ）,A.金无足赤，人无完人 B.面对歧视，应自暴自弃 C.在歧视面前，要昂起头、挺直腰 D.人总有被看低的时候,C,
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