从考纲变化和试题评价看复习导向课件

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1、 从考纲变化和试题评价看复习导向从考纲变化和试题评价看复习导向 柯桥区教师发展中心柯桥区教师发展中心 徐建强徐建强第1页，共24页。一、一、看看五五年年考考纲纲变变化化第2页，共24页。第3页，共24页。第4页，共24页。第5页，共24页。第6页，共24页。变化趋势一：在逐步走向变化趋势一：在逐步走向依标施考依标施考第7页，共24页。走向依标施考带来的困惑：走向依标施考带来的困惑：1.1.明确的知识点界限在变得模糊明确的知识点界限在变得模糊例例1 1：（1414年）年）7.7.知道中国省级行政区的名称（全称、简称）、位置及、知道中国省级行政区的名称（全称、简称）、位置及、行政中心行政中心 （1

2、515年）年）4.4.知道中国的地理位置、省级行政区的名称（全称、简知道中国的地理位置、省级行政区的名称（全称、简 称）、位置及行政中心称）、位置及行政中心 （1818年）年）4.4.描述描述中国的疆域和行政区划，了解中华民族的生存空中国的疆域和行政区划，了解中华民族的生存空 间（间（1-2-41-2-4）例例2 2：（1414年）年）1010比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境的差异比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境的差异（1515年）年）6.6.描述我国四大地理区域的自然和人文环境特征，分析自描述我国四大地理区域的自然和人文环境特征，分析自 然环境对人们生产、生活的影响然环境对人

3、们生产、生活的影响（1818年）年）6.6.描述描述我国四大地理区域的自然和人文环境特征，比较人我国四大地理区域的自然和人文环境特征，比较人 们社会生活和风土人情等方面的特点（们社会生活和风土人情等方面的特点（1-2-51-2-5）第8页，共24页。走向依标施考带来的困惑：走向依标施考带来的困惑：2.2.考试所包含内容在悄悄增加。考试所包含内容在悄悄增加。总体条目数量由总体条目数量由4747条减至条减至3838条条，内容不减反增，内容不减反增 如：如：（1414年）年）3 3知道社会调查的常用方法知道社会调查的常用方法 4 4能够设计调查问卷，进行社会调查能够设计调查问卷，进行社会调查 （15

4、15年）年）12.12.根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法 3.3.方法技能方法技能类的类的条目很难复习。条目很难复习。依标施考给命题者提供了更大的空间第9页，共24页。对教学和命题的导向一：对教学和命题的导向一：关注知识，但更要关注知识背后隐含的方法、价值观。疑一：那社会思品学科到底隐含着哪些技能方法、隐含着哪些体现价值观的观点？疑二：不同类型的知识和不同类型的要求，教学和复习中如何区别对待？第10页，共24页。如何区别对待不同类型的知识和不同层次的要求？第11页，共24页。二、二、看看18年年考考纲纲变变化化新增内容：新增内容：18.列举秦

5、汉以来古代中国科技、文化成就列举秦汉以来古代中国科技、文化成就,知道古代中华文明长期处于知道古代中华文明长期处于世界文明发展的前列（世界文明发展的前列（社会社会）24.概述美国内战的内容及其影响概述美国内战的内容及其影响（社会）（社会）36.懂得中华文化博大精深、源远流长，坚定文化自信懂得中华文化博大精深、源远流长，坚定文化自信（思品）（思品）4.正确认识挫折和逆境，掌握有效的应对方法正确认识挫折和逆境，掌握有效的应对方法（思品）（思品）删除内容：删除内容：33简述新中国成立以来的外交政策和外交成就简述新中国成立以来的外交政策和外交成就（17社会）社会）34.知道当前我国主要的人口问题，掌握解

6、决人口问题的途径知道当前我国主要的人口问题，掌握解决人口问题的途径 4.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，懂得平等待人知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，懂得平等待人(17思品思品)文化自信、人口政策说不清、其他原因文化自信、人口政策说不清、其他原因第12页，共24页。二、二、看看18年年考考纲纲变变化化调整内容：调整内容：制度自信、道路自信、政策宣传、统编教材一些思路的体现等其他原因制度自信、道路自信、政策宣传、统编教材一些思路的体现等其他原因第13页，共24页。关注关注学科意义学科意义，更要关注，更要关注现实意义和社会意义现实意义和社会意义考纲变化二：考纲变化二：日益体现日益体现

7、国家意志国家意志，紧跟，紧跟时代脚步时代脚步对教学和命题的导向二：对教学和命题的导向二：两点想法：两点想法：1 1、关注现实和社会意义、关注现实和社会意义不等于时政化不等于时政化 2 2、聚焦、聚焦主题式的复习教学主题式的复习教学有助于体现知识的社有助于体现知识的社会和现实意义。会和现实意义。第14页，共24页。三、三、看看17试试题题命命制制新新动动向向 试题动向：试题动向：突显知识的生活意义突显知识的生活意义 教学导向三：教学导向三：从从“应试应试”转向转向“应用应用”。（一一）巧选生活事物，揭示寻常事物背后的学科知识巧选生活事物，揭示寻常事物背后的学科知识第15页，共24页。例2【201

8、7嘉兴卷】嘉兴有处老建筑三塔。它位于京杭古运河畔，始建于贞观年间，1971 年被夷为平 地，1999 年在原址按原貌重建。三塔可能见证了 隋朝大运河的开凿 唐玄宗开元盛世的开创“一五”计划的实施 十一届三中全会的召开 A.B.C.D.嘉兴有条老马路三塔路。该路人车混行，每年银杏叶黄游客前来观赏之际，交通 拥堵更甚，2017年2月三塔路栈道及配套设施工程启动。此工程的实施能 减轻这一路段交通压力 减缓嘉兴人口增长速度 提升嘉兴市民文明素质 改善附近居民生活环境 A.B.C.D.嘉兴有家老字号金三塔。自 1926 年始，经几代嘉兴丝绸人不懈努力、艰辛探索，“金三塔”成为浙江省知名品牌。可见，嘉兴丝

9、绸人的优秀品质是 A.敬业乐群、公而忘私 B.厚德载物、道济天下 C.鞠躬尽瘁、死而后已 D.自强不息、艰苦奋斗答案：C B D 用学科知识来观察社会现象第16页，共24页。（二二）扫描家乡建设成就，突显蕴含的学科概念、原理（观点）扫描家乡建设成就，突显蕴含的学科概念、原理（观点）例5【2017湖州卷】26.（12分）阅读材料，回答问题。湖州作为全国首个地市级生态文明先行示范区，近年来打响了“乡村旅游第一市”品牌。为宣传这一品牌，某校九年级兴趣小组编撰了如下手抄报。发展篇发展篇湖州市以美丽乡村为载体，鼓励村民依托当地资源，因地制宜，大力发展农家乐、渔家乐。乡村旅游已成为湖州一张金名片，吸引了来

10、自四面八方的游客。创新篇创新篇 湖州市以新技术助力乡村旅游，推广使用太阳能生活污水处理池、纯电动公交、农村垃圾智能回收平台等，乡村面貌焕然一新，游客越来越多，村民生活更加富裕。践行篇践行篇村民们都说，过去靠上山砍柴、下河捕鱼为生，现在尝到了“绿水青山就是金山银山”的甜头，所以大家应该提升素质、保护环境、文明服务，让更多客人慕名而来。（1）发展篇中提到的“农家乐、渔家乐”属于哪种所有制经济？简述国家对这种所有制经济的政策。（4分）（“描述与分类”）（2）根据创新篇，谈谈科技在发展湖州乡村旅游中的重要性。（4分）（“解释与论证”）（3）从权利和义务关系角度，分析践行篇中村民们说法的正确性。（4分）

11、（“预测与选择”）第17页，共24页。（三三）直面社会问题，展示分析问题的学科方法直面社会问题，展示分析问题的学科方法例6【2017宁波卷】19.（10分）有效学习离不开知识的梳理、分析和运用。阅读材料，回答问题。【知识梳理】某同学运用思维导图思维导图对法律部分知识点进行了梳理，见右图1。（1）结合所学知识，在相应的序号处填上合适的内容。（3分）【问题分析】扫一扫二维码，随借随还，半小时收费一元共享单车因其方便出行，受到了市民的青睐，但在使用中存在不少问题。右图2是某市对共享单车使用问题进行的调查统计。（2）用思维导图中相关法律知识，分析存在“共享单车使用问题”的原因。（4分）【参与解决】针对

12、调查反映的问题，该市政府发布了关于规范共享单车的征求意见稿，广泛征集各方建议。（3）请你为解决共享单车使用问题提一条合理化建议，并说说通过怎样的渠道行使建议权。（3分）第18页，共24页。（四四）依托具体事例，回应时政热点，剖析党和国家的大依托具体事例，回应时政热点，剖析党和国家的大政方针政方针例7【2017台州卷】25（10分）阅读材料，回答问题。材料一：材料一：华为公司是世界最大的通信设备制造商，是中国引以为傲的民营企业。以下是华为公司发展历程中的重要事件。材料二：材料二：2008年，华为公司累计捐赠款物8430万支援汶川灾区；2016年，新款手机包装所使用的纸张均来自于管理良好的森林，机

13、身在材质方面采用可循环使用或可降解材料。（1）华为公司发展离不开国家哪些政策？（2分）（2）根据材料一，归纳华为公司成功的经验。（4分）（3）“成长不忘社会”。根据材料二分析华为公司承担了哪些社会责任？（4分）第19页，共24页。（五五）回归学生真实生活，解疑释惑，渗透核心价值观的回归学生真实生活，解疑释惑，渗透核心价值观的引领引领 例例8【2017舟山卷】（舟山卷】（10分）共遵校园规则，树立规则意识。阅读材料，回答问分）共遵校园规则，树立规则意识。阅读材料，回答问题。题。【竞选风波】【竞选风波】XX中学学生会主席候选人在网上公布，小鹏、小强、铭铭榜上有中学学生会主席候选人在网上公布，小鹏、

14、小强、铭铭榜上有名。面对实力最强的小鹏，小强尽管担心自己会落选，但还是在校园贴吧上为小鹏名。面对实力最强的小鹏，小强尽管担心自己会落选，但还是在校园贴吧上为小鹏点赞，并表示要更加努力，用实力证明自己。铭铭则在贴吧上散布谣言，诋毁小鹏点赞，并表示要更加努力，用实力证明自己。铭铭则在贴吧上散布谣言，诋毁小鹏。（1）结合材料，说明我们应如何正确利用网络参与竞争。（）结合材料，说明我们应如何正确利用网络参与竞争。（4分）分）【守则制定】【守则制定】（2）运用法律知识，分别简述学生要遵守第）运用法律知识，分别简述学生要遵守第1条和第条和第8条守则的理由。（条守则的理由。（4分）分）（3）运用）运用“道德

15、教育道德教育”知识，按草案格式再制定一条校园生活守则。（知识，按草案格式再制定一条校园生活守则。（2分）分）第20页，共24页。（六）改进评分技术，（六）改进评分技术，体现综合特色体现综合特色，关注学生核心素，关注学生核心素养养 20172017年在综合题中采用了分层评分的地区包括绍兴、年在综合题中采用了分层评分的地区包括绍兴、义乌、丽水、温州、湖州、宁波、金华七个地区，较义乌、丽水、温州、湖州、宁波、金华七个地区，较20162016年增加了年增加了2 2个地区。而且分层评价试题的质量提升较个地区。而且分层评价试题的质量提升较快。快。关注新的题型和评分方法的使用，适当练习第21页，共24页。改

16、进评分方法，采用质性评价方法改进评分方法，采用质性评价方法温州卷温州卷2424题第题第2 2问：为什么美国革命成为进步人士心目中的理想和榜样？联问：为什么美国革命成为进步人士心目中的理想和榜样？联系近代中国的社会状况予以分析。（系近代中国的社会状况予以分析。（4 4分）（要求：逻辑严密，表述简洁）分）（要求：逻辑严密，表述简洁）参考答案：本题采用分层评价。参考答案：本题采用分层评价。水平水平1 1：孤立地列举近代中国的社会状况，如列强侵略、封建压迫等；：孤立地列举近代中国的社会状况，如列强侵略、封建压迫等；或者对美国革命有片面的理解，不够完整。（或者对美国革命有片面的理解，不够完整。（1 1分

17、）分）水平水平2 2：能够从民族独立和自由民主的角度分析近代中国的社会状况；或者：能够从民族独立和自由民主的角度分析近代中国的社会状况；或者能从其中一个角度联系美国革命与中国近代社会状况进行分析。（能从其中一个角度联系美国革命与中国近代社会状况进行分析。（2 2分）分）水平水平3 3：能够从不同角度分析近代中国的社会状况，并与美国革命：能够从不同角度分析近代中国的社会状况，并与美国革命进行联系。（进行联系。（3 3分）分）水平水平4 4：在水平：在水平3 3的基础上归纳近代中国的社会性质和历史使命的基础上归纳近代中国的社会性质和历史使命，形成较有逻辑的表述。（，形成较有逻辑的表述。（4 4分）

18、分）第22页，共24页。1 1重视时政热点、重大政策的学习与解读，高处着眼，近处重视时政热点、重大政策的学习与解读，高处着眼，近处入手。入手。2 2不必随意增加难度和扩充内容，相信试题难度的稳定和不必随意增加难度和扩充内容，相信试题难度的稳定和考试范围的可控考试范围的可控3 3关注新题型与开放性试题，尤其是关注新题型与开放性试题，尤其是SOLOSOLO与与PISAPISA，注重综，注重综合与思维层次。合与思维层次。4 4重视知识复习，重视尝试发挥学生主动建构的知识复习方重视知识复习，重视尝试发挥学生主动建构的知识复习方法法5 5.解题技巧的练习要适度，技巧需要扎实的知识基础。解题技巧的练习要适度，技巧需要扎实的知识基础。老生常谈第23页，共24页。第24页，共24页。