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1、问题探究练习拓展第六单元复习导入复习导入100以内的加法和减法（一）数一数数一数1.1.两个两个地数，从两个两个地数，从1010数到数到2020。2.2.五个五个地数，从五个五个地数，从7070数到数到100100。707010101212141416161818202075758080858590909595100100复习导入复习导入100以内的加法和减法（一）吃了多少个桃子？吃了多少个桃子？6612（个）（个）我也吃了我也吃了6个。个。爷爷买了爷爷买了15个桃个桃子，我吃了子，我吃了6个。个。根据两个小朋友的话，根据两个小朋友的话，你知道了什么，能提出你知道了什么，能提出什么问题？什么问
2、题？还剩多少个桃子？还剩多少个桃子？15663（个）（个）或或15（66）3（个）（个）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/100以内的加法和减法（一）看，明明得了这么多印章。如果每5个印章换一个苹果，明明能换几个苹果？你有什么办法算一算？复习导入复习导入举例讲解举例讲解100以内的加法和减法（一）2828个橘子，个橘子，9 9个装一袋，可以装满几袋？个装一袋，可以装满几袋？从图上你获得了哪些从图上你获得了哪些信息？问题是什么？信息？问题是什么？“装满装满”是什么意思？是什么意思？举例讲解举例讲解100以内的加法和减法（一）方法一：摆一摆方法一：摆一摆2828个橘子，个橘子，9 9
3、个装一袋，可以装满几袋？个装一袋，可以装满几袋？100以内的加法和减法（一）2828个橘子，个橘子，9 9个装一袋，可以装满几袋？个装一袋，可以装满几袋？方法二：圈一圈方法二：圈一圈举例讲解举例讲解100以内的加法和减法（一）2828个橘子，个橘子，9 9个装一袋，可以装满几袋？个装一袋，可以装满几袋？方法三：算一算方法三：算一算（个）（个）2828-9-9-9-9-9 -9 19199 99 99 91 11 110102828举例讲解举例讲解探索新知探索新知100以内的加法和减法（一）如果每5个印章换一个苹果，明明能换几个苹果？你有什么办法算一算？图示练习图示练习探索新知探索新知100以内
4、的加法和减法（一）圈一圈圈一圈算一算算一算-5-5-5-5-5-5 181813138 83 3可以换可以换3 3个苹果，个苹果，还多还多3 3个印章。个印章。探索新知探索新知100以内的加法和减法（一）文字练习文字练习 有有2525个苹果装入纸箱中，每箱装个苹果装入纸箱中，每箱装8 8个，可以个，可以装满几个纸箱？装满几个纸箱？要想很快解决这个问题，要想很快解决这个问题，你会使用哪种方法？你会使用哪种方法？利用连减的算利用连减的算式能快捷简便式能快捷简便解决问题。解决问题。（个）（个）8 88 825258 81 1可以装满可以装满3 3个个纸箱，还多纸箱，还多1 1个苹果。个苹果。典题精讲
5、典题精讲100以内的加法和减法（一）（个）（个）最多可以分给几个小组？最多可以分给几个小组？口答：最多可以分给口答：最多可以分给3个小组，个小组，还剩还剩4个面包。个面包。每个小组分每个小组分7个个面包。面包。我做了我做了25个面包。个面包。777425你都知道了哪些你都知道了哪些信息？要我们解信息？要我们解决什么问题？决什么问题？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/典题精讲典题精讲100以内的加法和减法（一）一共有多少人，每一共有多少人，每几人一个小组？几人一个小组？可以分成几个小组？可以分成几个小组？一共有一共有13人，每人，每4人人一个小组。一个小组。想解决这个问题，你想解决
6、这个问题，你需要知道什么信息？需要知道什么信息？（人）（人）444113典题精讲典题精讲100以内的加法和减法（一）口答：含有口答：含有4个星期，零个星期，零2天。天。（天）（天）77773026月共有月共有30天，含有天，含有几个星期零几天？几个星期零几天？易错提醒易错提醒100以内的加法和减法（一）10442（只）（只）虽然虽然10里只有里只有2个个4，但是要结合实际情况考虑，但是要结合实际情况考虑，需要需要3个笼子。个笼子。学以致用学以致用100以内的加法和减法（一）用用3030根小棒拼右面的图形，最根小棒拼右面的图形，最多可以拼几个？多可以拼几个？30306 66 66 66 66 6
7、=0=0最多可以拼最多可以拼5 5个个。学以致用学以致用100以内的加法和减法（一）口算接龙口算接龙 4949+20+8+7 -6 4949-20-8-7 4545+669692525777784847878171710101616学以致用学以致用100以内的加法和减法（一）做一个毽子要用做一个毽子要用4 4根根 。1818根根 最多可以做几个毽子？最多可以做几个毽子？18184 44 44 44 4=2=2（根）（根）最多可以做最多可以做4 4个毽子，还多个毽子，还多2 2根根 。学以致用学以致用100以内的加法和减法（一）绿色圃中小学教育网http:/16163 33 33 33 33 3=1 1（个）（个）这些这些 可以装可以装5 5个吊扇。个吊扇。课堂小结课堂小结100以内的加法和减法（一）解决问题一般步骤解决问题一般步骤:1.收集信息收集信息2.发现问题发现问题3.提出问题提出问题
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