11夏商制度与西周封建

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1、第1课 从内外服联盟到封邦建国夏商两代社会的政治制度封邦建国以嫡长子继承制为核心的宗法制度第1课 从内外服联盟到封邦建国【课标要求课标要求】：了解分封制和宗法制基本内容，认识中国早期了解分封制和宗法制基本内容，认识中国早期政治制度的特点。政治制度的特点。第一单元第一单元 中国古代的中央集权制度中国古代的中央集权制度第1课 从内外服联盟到封邦建国三皇五帝始，尧舜禹相传，三皇五帝始，尧舜禹相传，夏商与西周，东周分两段，夏商与西周，东周分两段，春秋与战国，一统秦两汉，春秋与战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，两晋前后延，三分魏蜀吴，两晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，王

2、朝至此完。宋元明清后，王朝至此完。朝代歌朝代歌第1课 从内外服联盟到封邦建国第1课 从内外服联盟到封邦建国夏夏 约公元前约公元前2070年年 启启 夏商两代社会的政治制度夏商两代社会的政治制度古代中国第一个国家政权夏朝古代中国第一个国家政权夏朝 在今河南偃师二里头。遗址面积3.75平方公里。1959年开始发掘。遗址中，现已发现建筑基址多座。其中一座基址中心建筑为面阔八间、进深三间的大型宫殿。同时，遗址中出土有制陶、铸铜、制骨、制石的手工作坊和一些陶器、铜器等。其年代晚于河南龙山文化而早于商代二里岗文化；经碳14法测定，遗址年代约当公元前1900前1600年，与文献中所记夏朝时间相符。学术界普遍

3、认为二里头遗址的文化属于夏文化。二里头夏朝宫殿基址二里头夏朝宫殿基址第1课 从内外服联盟到封邦建国夏朝（约为夏朝（约为前前2070年年前前1600年年）都城都城:在在阳城阳城（今河南登封东）。（今河南登封东）。根据史书记载，根据史书记载，禹禹建立了中国历史上建立了中国历史上第一个国第一个国家家。世袭制世袭制代替了代替了禅让制禅让制。至桀时，夏朝灭亡至桀时，夏朝灭亡。制度：凌驾于全社会的公共权力，即制度：凌驾于全社会的公共权力，即家天下家天下取代取代公天下，公天下，世袭制世袭制代替了代替了禅让制禅让制。王位继承的传子制度（王位世袭制）王位继承的传子制度（王位世袭制）第1课 从内外服联盟到封邦建国

4、 成汤灭夏后，建立商朝，定都毫（今河南商成汤灭夏后，建立商朝，定都毫（今河南商丘）。后来商王盘庚迁都丘）。后来商王盘庚迁都殷殷（今河南安阳西北）才（今河南安阳西北）才安定下来。安定下来。商朝的政治制度有何特点？什么是内服与外服？商朝的政治制度有何特点？什么是内服与外服？主要政治制度是主要政治制度是内服内服与与外服外服制度；制度；商王对对附属国的控制力有限；商王对对附属国的控制力有限；王权与神权相结合。王权与神权相结合。商朝：（约前商朝：（约前16001600前前10461046）第1课 从内外服联盟到封邦建国3、从下图中你获得了哪些历史信息？、从下图中你获得了哪些历史信息？（1 1）神权弥漫，

5、通过垄神权弥漫，通过垄断神权强化王权断神权强化王权（商王既（商王既是国家元首又是群巫之长）是国家元首又是群巫之长）（2 2）商朝有很高的文明）商朝有很高的文明成就（甲骨文是我国已知成就（甲骨文是我国已知的最早文字）的最早文字）（3 3）保留了大量史料）保留了大量史料第1课 从内外服联盟到封邦建国 商代，河南安阳殷墟王陵区祭祀坑中的无头奴隶遗骨。商代，河南安阳殷墟后岗墓葬区祭祀坑中的奴隶遗骨。返返 回回返返 回回夏商两代社会的政治制度夏商两代社会的政治制度商朝商朝以商部族为中心的方国联盟以商部族为中心的方国联盟第1课 从内外服联盟到封邦建国武王武王 姜尚姜尚 封邦建国封邦建国西周建立西周建立西周

6、（西周（约前约前10461046前前771771）西周政治制度的主要制定者周公第1课 从内外服联盟到封邦建国封建亲戚，以蕃屏周。左传僖公二十四年封邦建国封邦建国西周建立西周建立第1课 从内外服联盟到封邦建国目的目的：巩固西周统治分封对象分封对象：同族、功臣、姻亲、先代帝王后代分封内容分封内容：王畿以外的“土地”和“人民”权利权利：世袭统治权诸侯义务诸侯义务：镇守疆土 随从作战 缴纳贡赋 朝觐述职积极作用积极作用：确立天下共主的地位，扩大统治范围、推动经济与社会发展消极作用消极作用：宗族色彩严重，诸侯相对独立。分封制：分封制：第1课 从内外服联盟到封邦建国以嫡长子继承制为核心的宗法制度以嫡长子继

7、承制为核心的宗法制度宗法制度宗法制度 分封制使西周贵族统分封制使西周贵族统治集团形成了治集团形成了“周王周王诸诸侯侯卿、大夫卿、大夫士士”的等的等级序列，巩固了统治级序列，巩固了统治,但但没有解决贵族之间在权力、没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。财产和土地继承上的矛盾。为解决此矛盾，西周又实为解决此矛盾，西周又实行了分封与宗法制相结合行了分封与宗法制相结合的制度。的制度。大宗、小宗示意图大宗、小宗示意图第1课 从内外服联盟到封邦建国封建与宗法制关系图表示其余嫡子及庶子等降一级 长子长子长子长子长子以嫡长子继承制为核心的宗法制度以嫡长子继承制为核心的宗法制度宗法制度宗法制度第1课

8、从内外服联盟到封邦建国目的：巩固分封制，解决贵族间在权力、财产、目的：巩固分封制，解决贵族间在权力、财产、土地继承的矛盾土地继承的矛盾作用：凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权作用：凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权特点：特点：嫡长子继承嫡长子继承（核心（核心)、确立严格的大小体系，社会等级森严、确立严格的大小体系，社会等级森严、血缘关系与政治纽带相结合，血缘关系与政治纽带相结合，“家、国家、国”一体、一体、大宗小宗是相对的大宗小宗是相对的宗法制：宗法制：第1课 从内外服联盟到封邦建国周礼书影以嫡长子继承制为核心的宗法制度以嫡长子继承制为核心的宗法制度宗法制度宗法制度 衣服有制，宫室有度；人徒有数，

9、丧祭器用，皆有等宜。礼记王制先君周公制周礼。左传文公十八年第1课 从内外服联盟到封邦建国礼：泛指宗法等级制度的各种典章、规则、礼节、仪式；礼：泛指宗法等级制度的各种典章、规则、礼节、仪式；乐：指音乐、舞蹈、歌咏等。乐：指音乐、舞蹈、歌咏等。作用：使贵贱有序，各安其分，上下作用：使贵贱有序，各安其分，上下“和同和同”，成为维护，成为维护宗法分封制的工具。宗法分封制的工具。西周的礼乐制度：由周公制定西周的礼乐制度：由周公制定何谓何谓“礼礼”、“乐乐”？它起到什么作用？它起到什么作用？湖北随县出土的战国编钟湖北随县出土的战国编钟第1课 从内外服联盟到封邦建国南宫柳鼎（西周时期，传陕西省宝鸡市出土）墓

10、葬中有列鼎之制，鼎的多少，可以用来别上下，明贵贱，作为标志统治权力大小和等级高低的一种器物。列鼎数 目有九、七、五、三，计四级，即“天子九鼎、诸侯七、大夫五、元士三”。以嫡长子继承制为核心的宗法制度以嫡长子继承制为核心的宗法制度宗法制度宗法制度第1课 从内外服联盟到封邦建国西周一般贵族服饰以嫡长子继承制为核心的宗法制度以嫡长子继承制为核心的宗法制度宗法制度宗法制度第1课 从内外服联盟到封邦建国材料一 天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。左传桓公二年材料二 天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。左传昭公七

11、年 根据上述材料，试归纳在分封制和宗法制的条件下，西周社会结构的基本特点。解析与探究第1课 从内外服联盟到封邦建国自我测评1.商代的附属国与西周的诸侯国有什么不同？2.说出分封制与宗法制的主要内容、特点、和作用。3.查找有关文献和考古资料，说一说礼乐制度的西周社会的表现形式。第1课 从内外服联盟到封邦建国商代附属国相对独立性较大，商王对附属国的控制力是有限的，各附属国的有很大的自主权；西周诸侯国与王室关系更为密切，臣属关系明确，周王确立了天下共主的地位。简化训练简化训练第1课 从内外服联盟到封邦建国活动建议 文字的产生是进入文明时代的重要标志，古汉字中包含着丰富的社会历史信息。试根据下列甲骨文

12、的字形，找一找其中反映出的有关商周政治状况的信息。第1课 从内外服联盟到封邦建国知识梳理知识梳理一、夏朝：一、夏朝：二、商朝：二、商朝：三、西周：三、西周：实行内外服制度；对附属国控实行内外服制度；对附属国控制力有限；弥漫神权色彩制力有限；弥漫神权色彩分封制（含义、内容、作用）分封制（含义、内容、作用）宗法制（含义、内容、作用）宗法制（含义、内容、作用）礼乐制（维护宗法分封等级制）礼乐制（维护宗法分封等级制）第第1 1课课 夏商制度与西周封建夏商制度与西周封建出现公共权力出现公共权力方国联盟方国联盟确立天下共主确立天下共主（奴隶制国家发展奴隶制国家发展）第1课 从内外服联盟到封邦建国2 2、中

13、国早期政治制度具有什么特点？、中国早期政治制度具有什么特点？（1 1）神权与王权相结合）神权与王权相结合（2 2）以血缘关系为纽带形成家国一体的政治结构）以血缘关系为纽带形成家国一体的政治结构（3 3）带有浓厚的部族、迷信色彩，但最高统治者尚）带有浓厚的部族、迷信色彩，但最高统治者尚未实现权力的高度集中未实现权力的高度集中小结拓展：小结拓展：1、西周分封制度、宗法制度和礼乐制度之间是一种什么、西周分封制度、宗法制度和礼乐制度之间是一种什么关系？关系？三者互为表里，紧密相连。宗法血缘关系是分封的三者互为表里，紧密相连。宗法血缘关系是分封的主要主要 依据，分封制是宗法制政治上的体现。反映了周朝依据

14、，分封制是宗法制政治上的体现。反映了周朝政治制度的成熟，确立了周天子天下共主地位。政治制度的成熟，确立了周天子天下共主地位。第1课 从内外服联盟到封邦建国材料三：幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至材料三：幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至史记史记 周本纪周本纪材料一：武王追思先圣王，乃褒神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后材料一：武王追思先圣王，乃褒神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公于燕，封弟叔鲜封尚

15、父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。在在史记史记 周本纪周本纪材料二：天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝天子曰述职。材料二：天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝则六师移之。再不朝，则削其地；三不朝则六师移之。孟子孟子告子下告子下材料四：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯材料四：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯史记史记 周本纪周本纪第1课 从内外服联盟到封邦建国请回答：请回答：1、上述材料所属的政治制度是什么？推行这一

16、制度的目的是什么？、上述材料所属的政治制度是什么？推行这一制度的目的是什么？2、根据材料说明在周初能够取得封候地位的主要是那些人。这些受封、根据材料说明在周初能够取得封候地位的主要是那些人。这些受封诸侯对周王有哪些义务？诸侯对周王有哪些义务？3、材料三、四说明里什么、材料三、四说明里什么答案：答案：1、分封制。巩固西周统治。、分封制。巩固西周统治。2、同族、功臣和先代贵族。、同族、功臣和先代贵族。义务：镇守疆土、随从作战、义务：镇守疆土、随从作战、缴纳缴纳贡赋、贡赋、朝觐述职朝觐述职3、材料三说明周天子尚能对周后控制、材料四说分封制遭到破坏、材料三说明周天子尚能对周后控制、材料四说分封制遭到破

17、坏第1课 从内外服联盟到封邦建国针对训练针对训练1 1、下列关于商朝内外服制度的叙述，错误的一项是（、下列关于商朝内外服制度的叙述，错误的一项是（）A A、内服由商王直接控制和管理、内服由商王直接控制和管理 B B、外服是附属国管辖的地区、外服是附属国管辖的地区 C C、内外服的实际权力由商王控制、内外服的实际权力由商王控制 D D、商王把附属国也紧紧控制在手、商王把附属国也紧紧控制在手中中2 2、西周与商代相比，政治上的主要不同是（、西周与商代相比，政治上的主要不同是（）A A、实行王位世袭制、实行王位世袭制 B B、全面实行分封制、全面实行分封制 C C、建立了奴隶制国家机器、建立了奴隶制

18、国家机器 D D、对奴隶和平民实行专政、对奴隶和平民实行专政 点拨：点拨：因商朝已局部实行分封制，西周是分封制发展和完善的时期。因商朝已局部实行分封制，西周是分封制发展和完善的时期。3 3、据说周公东征后，、据说周公东征后，“封建亲戚，以藩屏周封建亲戚，以藩屏周”。这里。这里“封建封建”的意思是的意思是指（指（）A A、分封诸侯国、分封诸侯国 B B、封建制度、封建制度 C C、一个社会发展阶段、一个社会发展阶段 D D、封界建城、封界建城DBA第1课 从内外服联盟到封邦建国4 4、分封制与宗法制的共同点是强调（、分封制与宗法制的共同点是强调（）A A、等级关系、等级关系 B B、政治关系、政

19、治关系 C C、臣属关系、臣属关系 D D、血缘关系、血缘关系 点拨：点拨：宗法制是把血缘纽带和政治关系结合起来的一种政治制度，而分封宗法制是把血缘纽带和政治关系结合起来的一种政治制度，而分封制又是以宗法制为基础的，因而选制又是以宗法制为基础的，因而选D D。他们之间的关系是互为表里、相辅相。他们之间的关系是互为表里、相辅相成的，分封制是宗法制的政治体现，宗法制是分封制的内核纽带。反映出成的，分封制是宗法制的政治体现，宗法制是分封制的内核纽带。反映出中国早期政治制度层层封授、等级森严、政治与血缘相结合的特点。中国早期政治制度层层封授、等级森严、政治与血缘相结合的特点。5 5、观察下表，按照西周

20、宗法制规定，有资格继承王位的是、观察下表，按照西周宗法制规定，有资格继承王位的是（）妻妾妻妾一般称谓一般称谓妻（正室）妻（正室）A A、三哥（、三哥（2020岁）岁）B B、四哥（、四哥（1414岁）岁）妾一妾一C C、大哥（、大哥（2525岁）岁）妾二妾二D D、二哥（、二哥（2222岁）岁）AD第1课 从内外服联盟到封邦建国6 6、左传昭公七年左传昭公七年“天有十日，人有十等。下所以事上，上所天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”，上述材料，上述材料反映西周社会结构的基本特点是（反映西周社会结构的基本特点是（）A A、严格的等级关系、严格的等级关系 B B、嫡长子拥有继承权、嫡长子拥有继承权C C、通过垄断神权强化王权、通过垄断神权强化王权 D D、血缘纽带和政治关系紧密结合、血缘纽带和政治关系紧密结合A第1课 从内外服联盟到封邦建国女娲女娲伏羲伏羲炎帝、黄帝炎帝、黄帝尧、舜、禹尧、舜、禹夏夏（部落国家）（部落国家）母系氏族社会母系氏族社会父系氏族社会父系氏族社会部落时代部落时代部落联盟时代部落联盟时代商商（部落国家联盟）（部落国家联盟）西周西周（国家联盟）（国家联盟）