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1、,我应该感到自豪才对,我应该感到自豪才对,教学目标：1.凭借对课文的朗读感悟，懂得 骆驼的脚掌、驼峰、睫毛在沙 漠中的作用； 2.在语言情境中，引导学生运用 课文语言进行表达，实现课文 语言向学生自身语言的内化； 3.通过课文的朗读感悟，树立正 确的审美观。,骆驼体毛一般为褐色，也有浅黄、灰白等色型；头顶生有簇毛，体毛蓬松而长；驼峰肥大而丰满，夏季脱毛后还残留一道厚毛；四肢更为粗壮，蹄宽而扁。有双峰驼和单峰驼两种 。双峰驼在内蒙古和西北地区能够见到 。单峰驼仅见于阿拉伯半岛、印度和非洲北部等地 。,骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；骆驼的两座高高的驼峰，可储存有100多千克脂肪，必要时可以转变成
2、水和能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。,小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”,自豪,自豪,小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。 骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说： “孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”,茫茫的沙漠,松散的沙子,风沙铺天盖地,无边无际的沙漠,自豪,有用,望着无边无际的沙漠，小骆驼 担心地问妈妈：“再走下去我们饿了 怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的 这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着 养
3、料，足够我们路上用的了。”,有用,妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说： “多亏我们的脚掌长的又大又厚，如果 我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里 怎么拔得出来呢？”,有用,一阵风沙铺天盖地地 刮过来。妈妈让小骆驼俯 下身子，闭上鼻孔和眼睛。 一会儿，风沙过去了，小 骆驼的鼻子和眼睛里没进 一点沙子。,我们的驼峰、脚掌和睫毛 在沙漠里有那么大的用处， 我应该感到自豪才对呀！,驼峰,脚掌,睫毛,沙漠,判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看看有没有什么用处。,学了课文，你有什么收获？,作业超市,必做题： 1 有条理地讲讲这个故事。 2 将故事续编完整。想想，小骆驼又遇见小红马，他们还会怎么做呢？写一写。 选做题：和你的好朋友演一演这个故事。,
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