江苏省灌南县实验中学八年级地理上册《3.1 自然资源总量丰富人均不足》学案（无答案） 新人教版

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1、3.1 自然资源总量丰富人均不足学习内容学习目标【知识与技能】掌握自然资源的种类及作用，并举例说明；掌握我国自然资源的基本国情，初步学会用数据说明、文字说明、阅读材料等多种方式来理解自然资源的基本国情，并能正确对待。【过程与方法】让学生从生活和生产中认识自然资源的概念，通过比较各种自然资源的利用，认识可再生资源和不可再生资源。【情感、态度和价值观】充分认识我国“资源大国”的优势，增强学生的爱国热情。学习重点自然资源的概念及作用、自然资源的种类。学习难点正确对待我国自然资源的基本国情学法提示讨论法导 学 过 程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：1、自然资源的概念及举例说明哪些物质属于自然资源

2、？2、自然资源的特点？3、自然资源分为哪几类，试举例说明？4、试简述我国自然资源的基本国情？（二）质疑问难: 二、探究交流：1、试讨论自然资源与我们的生活关系？2、可再生资源是取之不尽，用之不竭吗？我们怎样才能实现可持续发展？3、有人认为我国是资源大国，又有人认为我国资源不足，你是怎样看待这个问题？4、阅读第64页的“阅读材料”。思考，为什么我国由石油出口国变为石油进口国？5、保护和节约资源我们能够做些什么？三、训练反馈：1、请把下面的资源分类，哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源。土地 阳光 森林 煤矿 铁矿 水 水能 石油 草地2、完成表格总量居世界位次人均量与世界平均水平之比陆地面积矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积（1）从表格中可以看到我国资源_的一面，更要看到_一面。（2）那么造成这种现状的主要原因是_ _ 四、学习反思： 2