高中地理青年老师个人工作方案

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1、高中地理青年老师个人工作方案 .精选阅读 乡村高中地理老师教研年度工作方案汇总 钟声敲过，即将迎来新的一年，乐观响应公司的号召指引，我们要有新的目标和方案。我们要写好高中地理老师年度方案才能对工作更加有关心！怎么才能在写高中地理老师年度工作方案时更全面呢？工作总结之家我特地为大家细心收集和整理了“乡村高中地理老师教研年度工作方案汇总”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 乡村高中地理老师教研年度工作方案汇总篇一 一 、指导思想 以新课程改革理念为指导，以20XX年地理高考考试说明为抓手，以“两效”为重点，根据学校的要求，结合同学的实际状况，在狠抓同学地理基础学问的同时，提高同学的地理基本技能，做到关

2、注每一位同学，重视每一堂课，用好每一分钟，进展每一位同学。 二、复习备考策略 1、加强讨论，提高复习备考的针对性 (1)集体讨论近X年的地理高考的特点和命题趋势； (2)重点分析近X两年的地理高考试题对地理复习备考的启示； (3)讨论20XX年地理考试说明，把握好复习的方向，提高复习备考的效率； (4)讨论学情、学法和教法，做到因材施教、因人施教，提高复习备考的有效性。讨论学情，既需要了解同学在不同的学习内容上、不同的学习阶段中，学问上存在的疑点和难点、力量上存在的弱点和缺失、心理上存在的困惑和障碍；也需要了解同学在学习态度、学习方法、学习习惯上存在的问题和不足。 (5)讨论训练题和解题技巧，

3、通过高质量训练题的做答，提炼出解答同类试题的技巧和方法，具备纲举目张的力量。 2、周密支配，注意复习备考的方案性 (1)总体目标 强调基础学问重点化、重点学问考点化、考点学问网络化、网络学问习题化和习题学问全真化；要求同学对学科内容能知其然、知其所以然、融会贯穿和举一反三，以不变的学问点应付多变的题型和力量考查 (2)阶段目标 第一轮复习X月底前结束，形式为章节单元复习，注意双基，查漏补缺，彻底清除学问结构中理解上的障碍，使学问系统化。 其次轮复习从X月到X月中旬，形式为专题复习，依据高考的重点、热点内容，打破教材的章节挨次，按学问的相对独立性和内在联系划分专题，深刻理解重点，突破难点，把握学

4、问结构内部之间的联系，培育分析地理事物的进展规律和内在联系的力量，提高综合力量。 第三轮复习从X月中旬到X月底，形式为冲刺复习，查看已做试卷中的错题，抓住主干学问，重视地图，关注热点和焦点，讲析解题思路和答题技巧，提高应试力量。 (3)同学目标 淡化平均分，追求与其它四门功课的匹配率，紧紧围绕达B率，死盯“边缘生”，大打盯人战术和感情攻势，目标明确，重点突出。 3、夯实双基，把握复习备考的根本性 (1)列出学问清单，扫清理解障碍 自然地理注意理清概念、原理，提炼原理；养好良好的学习和解题的习惯。人文地理关注事物发生背景、产生缘由、引起的后果以及应对的策略。 (2)结合高考试题，指出考点要求 通

5、过历年高考试题的做、讲，明确考点的力量要求，突出重点考点、高频考点、变化考点和与热点结合紧密的考点，将考点问题化，或以关键词填空等形式，引导同学看书并把握。 (3)联系区域地理，完善学问网络 老师要充分重视利用地图，重视对各种“图”的专题训练，提高对图表信息的提取、分析、比较与推理力量，注意培育同学的联系力量，规律思维及空间思维力量。 老师引导同学以课本为本，注意基础学问的把握、理解与运用，抓住重点骨干学问，突破难学问，构建学问网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理学问系统，强化学问的规律性与层次性。 (4)精讲精做习题，透析解题思路 “精细化练习”即追求精益求精、精雕细凿，在讲与练的关系

6、上，更加注意以练习为主线；在数量与质量的关系上，更加注意练习的质量；在练习的过程管理上，更加注意练习的全程管理；在老师与同学的关系上，更加注意同学解题的过程体验。要做好选、批、评、补、专五个环节。 自然地理要擅长运用显性的条件，挖掘隐性的条件，并学会联系和转换，精确的反馈和遴选自己已把握的学问，从而达到正确解题的目的。人文地理特殊要训练同学提高针对性的答题，规范用语，用地理术语表述的力量。 乡村高中地理老师教研年度工作方案汇总篇二 一、教学理念 1、同学获得比较系统的人文地理基础学问。实现学问与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。 2、培育同学的地理基本技能、地理思维力量，以及地理探究

7、力量；能够独立和与人合作，运用地理科学观念、学问和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的推断和评价。 3、关心同学形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续进展的观念；深化对国情、国力以及国策的熟悉；乐观参加协调人类与环境关系的活动。 4、深化进行爱国主义训练，培育同学喜爱祖国的深厚感情，以及对.的责任感。 二、本学期教学任务 完成高中地理（必修2）教学。 三、教材分析 “地理2”的主题是人类活动对自然环境的影响，其核心内容是人文地理环境的讨论，包括地球上的人类状况（人口问题）人类居住在什么地方（聚落问题）人类干什么（人类活动及其对自然环境的影响）人类对其生产生活活动的反思（人地关系问题）及其

8、反思结果（走可持续进展道路）四部分。有以下特点： 1、从公民的素养训练动身，不追求学科学问的系统性。 2、为高中地理课程学习打下必要的学问基础。 3、实行案例学习的思路支配课程内容。 四、同学状况分析 这学期所教高一地理4个班，同学经过一学期的地理学习，初步了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理学问已经有了肯定的了解，把握了高中地理的基础学问，初步把握了一些学习地理的基本方法，具备了肯定的识图、读图力量和分析地理现象、地理事物的力量，具有简洁的地理思维力量，这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的基础。 A班同学有深度学习的好习惯，缺乏的是活泼的气质，但又内敛的风度。经过一个学期教学活动，同学

9、已经整体接受地理学科，并形成良性关系，在学习方式上，同学渐渐养成了有效学习方式，地理学习的信念和爱好不断增加，需要的是学问加深和拓展，平常高考题型的渗透。 B班同学地理基本素养不高，水平相差也比较大，在学习地理的过程中存在着很多问题，特殊是同学的地理基础学问的把握还很不扎实，缺乏必要的识记和解决问题的力量与技巧。 乡村高中地理老师教研年度工作方案汇总篇三 本学期，本人担当七班级（1、2、3、4、5）五个班的地理教学任务。新学期，新同学，新环境，给本人训练教学工作带来新的挑战。为了圆满的完成本学期的.教学任务，提高教学质量，特制定本学期七班级地理教学工作方案如下： 一、指导思想 在新课标理论的指

10、导下，在学校主管教学校长的带领下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、学情分析 本届蒙西阳光学校七班级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。由于同学的生源地不同，同学的层次也有很大的差异，通过开学近一周的观看，同学的学习欲望并不强，一些学校生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培育同学学习地理的爱好。针对七班级同学好动的习惯，多支配一些动手实践的活动，训练同学的实践操作力量。 三、教材分析 七班级地

11、理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对学校生的特点，设置了多个同学活动，亲密联系同学实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对同学的学问面的拓展起乐观作用，同时活动又利于同学主体作用的发挥。七班级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、进展与合作共五章内容。 第一章地球和地图分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球外形的熟悉过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。其次节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要叙述地图的

12、基本要素，要求同学学习读图、析图、绘图和选图用图。 其次章陆地和海洋分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础。其次节海陆的变迁，重点叙述海陆变迁的缘由和大陆漂移假说，板块运动学说理论。 第三章天气与气候共包括四节，第一节从天气和气候的区分入手，学习天气的相关学问；其次、三节分别叙述气候的两个基本要素气温柔降水；第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。 第四章居民与聚落分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布；其次节主要叙述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布；第三节叙述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些基本

13、因素。 第五章进展与合作本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和进展中国家的区分和联系，最终叙述国际合作的重要性。 四、详细教学措施 1、必需以新理念指导训练教学。落实“自学精讲，以练为主”的教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强集体备课，细心预备地理学案，力求每节课同学各取所需，做到每天清、课课清、堂堂清。 2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深化讨论课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合同学个性进展的、有特色的课堂教学模式。 3、深化讨论学案教学的特点，仔细编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的

14、优势。 4、 关注同学个体差异。在面对全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的同学赐予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。 5、 要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。 6、在教学在实行精讲多练的方法、老师作适当引导、同学思索解决、老师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习爱好、关心理解记忆作用。培育同学的观看、思维、想象、归纳、记忆等力量、并准时强化巩固、懂得应用，同时培育同学分析问题和解决问题的力量。 7、亲密联系生活和生产实际，留意挖掘同学的生活经受和体验，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。 8、 指导同学开展地理

15、试验，培育同学动手力量和实践力量。 9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 10、准时对同学的学习状况做出评价，留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。 五、教学讨论 由于本人今年要撰写讨论生毕业论文，论文的题目与实际教学亲密相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中总结阅历，最终完成论文的撰写。 乡村高中地理老师教研年度工作方案汇总篇四 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。

16、乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和应对学校升学考试的力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”，顺当地通过升学考试。 二、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 4、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 5、乐观参与教研教改活动，在教研组，教务处的

17、指导下，努力使训练教学力量再上新台阶。 6、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。 7、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 8、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 9、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。 10、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。 一、指导思想 1、以学校教学工作方案为指引，以提高课堂教学质量和培育同学综合力量为目标，抓好常规教学，转变教学理念； 2、在总牢固施高中地理(必修1部分)新课程教学阅历的基础上，不断优化课堂教学的方法和

18、手段，以培育同学自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 3、详细教学过程中，以一般高中地理课程标准为指导，依据地理学科和教学的特点，全面发挥地理训练的功能； 4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育地理思维和解决问题的力量。 5、通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使同学增加地理意识，吸取地理才智，开阔视野，了解中国和世界的进展大势，增加地理洞察力和地理使命感。 二、状况分析 1、课标分析 课程目标从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。 2、教材分析 (1)本学期高

19、一地理采纳人教版教材，高一下学期教学内容是地理必修2，是人文地理部分，主要介绍人地环境的基础学问、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求同学能独立或合作进行人文.的分析和调查；(2)把握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。 (3)新教材每节课的学问容量都特别大，老师必需学会处理好教材与课标的关系、同学活动与完成教学任务的关系，特殊是人文数据、理论的不断更新，更需要老师仔细备课，不断更新自身的学问。 3、同学分析 存在的学习问题 (1)高一同学由于学校对地理课不够重视，无论学科学问、学科力量都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。 (2)同学对自主、合

20、作、探究的学习方式会有较大的爱好，但专题式的探究学习，部分同学会感到有困难，不易把握学问点。 三、本学期提高教学质量的主要教学措施 1.备课时重点讨论教材和同学，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、把握并运用层次，针对同学的现有学问结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法关心同学突破难点，把握重点，记住常识。 2.重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高同学爱好和乐观性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及同学所见所闻的现有学问，激发其学习热忱，启发其乐观思维，开拓其动脑、动手力量。 3.课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深化浅出，循序渐进，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动

21、教学，使同学能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而达到消化课堂内容，体验胜利的感觉。 4.作业批改时老师应做好总结，把那些同学得分率低的地方记录下来，以利于改进教学方法，总结教学阅历，查漏补缺。同时，老师要做到仔细批改，对那些把握得好的同学不吝表扬，差等生鼓舞支持，中等生促进加油提高，批示时留意语言的感召力，起到潜移默化的激励作用。 5.培育同学的竞争意识，抓好“记忆转变学习方案”，开展班级竞争，激发其学习动力，限度地调动其乐观性，老师应通过适当的学问竞赛让同学参加竞争，达到成果总体提高的目的。 6.教学进度的支配。由于新课程内容设计新而多，且教学时数少，故要对教学内容进行必要的调整和压

22、缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周(第19周)结束上课，以保证期末考的复习备考时间。 高中地理老师结对帮扶年度工作方案精编 立刻新的一年就要到来了，根据工作的变化，我们要开头新的一年工作方案。在写好了高中地理老师年度方案后，新一年的工作才会更顺当！高中地理老师的年度工作方案怎样写呢？工作总结之家我为此认真地整理了以下内容高中地理老师结对帮扶年度工作方案精编，信任能对大家有所关心。 高中地理老师结对帮扶年度工作方案精编(篇一) 一、指导思想 高考命题的趋向更加留意力量和素养的考查，增加了力量型和应用型试题，强调理论联系实际，留意考察同学分析问题和解决问题的力量，而针对考生存在的基础学问把

23、握不够坚固；解决实际问题的力量不强；图表信息的提取力量不强；自然地理难点学问理解困难；文字表述不精确、规范等问题，结合我校同学实际状况，依据新的课程改革的基本理念，我们认为在高考地理复习中应关注 紧扣考试说明，运用“图导法”全面系统地复习地理基础学问和主干学问，建构学科学问体系，提高地理力量，由于同学只有具备了相应的扎实学问体系，考试才有“源”和“本”。 有针对性地做练习，有针对性地训练，不搞题海战术。 二、所教班级基本状况 1、 史地班X个XX人，物地班X个XX人。少部分同学基础学问好，但大多数基础学问把握不牢，属于中后同学多，前头同学少的状况。 2、 普遍存在对学问运用不够敏捷。特殊是遇到

24、一些难度较大的读图综合题却无丛下手。 三、本学期复习总体思路 结合我校同学实际，本学期进行第一轮复习抓基础落实图 1、抓住重点骨干学问，突破难学问，构建学问网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理学问系统，强化学问的规律性与层次性。 2、重视主干学问，训练把握出现率高的学问点。 3、充分重视利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比较与推理力量。 4、教学讨论上关注课程改革，讨论高考，提升质量。课程改革的渐渐深化，必定会对高考模式和高考内容产生影响。高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持对重点学问，基础学问和技能的考查的同时，突出对力量的考查，适当加大试题的开放性、敏捷性、时代性和综合性。因此我们

25、要求同组老师仔细学习课程标准和考试说明，以及近年来的高考试题，备课争论沟通。在教学与复习中，留意培育同学的学科力量，重点落实考试说明的力量水平要求，把教学内容与之对号入座，使学问与力量形成网络。 我们在教学中，还要非常留意联系生产、.生活的重点和热点问题；重视培育同学运用已有学问解决生产实际、.生活实际中的问题的力量。 高三的同学时间很珍贵，只有科学有效的支配好课堂，才能削减铺张。因此要“精讲、精练、精批、精评”，做到讲练结合，单元过关：解决好以讲代练问题，同学懂的不要讲，从而提高效率。 另外，近年来XX省地理高考命题强调是稳中求变，变中求新。在难度上不会有太大的变化。我们备课组老师及教研组的

26、老师都要留意收集各方面信息，作为教学与复习的参考。 高中地理老师结对帮扶年度工作方案精编(篇二) 这一学期来，我带高三两个文科班。跨头上课虽然累，头绪多，但我始终坚持仔细备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。同时严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想悟，并顺当完成训练教学任务。 高三地理的复习既有自然科学方面的学问，又有人文科学方面的学问，内容多而广。而我们的同学在刚开头时孤立理解，没有搞清这些“零散”的地理学问点之间的内在联系，没有在头脑里建立起地理学问的框架结构，也没有理解地理学问系统中的规律关系。就觉得

27、地理很难，学起来也很吃力。了解了这一状况，我查了许多有关高二地理睬考备考的相关资料，以新的教学形式向同学展现地理学问的整体性和系统性，关心同学找出学问间的内在联系，完成学问间迁移组合，并在完成这些要素的同时，进展同学分析、综合等思维力量，让同学在系统梳理学问的详细过程中，对会考大纲所要求把握的地理学问形成较清楚、深刻的熟悉。下面是这学期我个人教学的几点感受： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 认真研读新课程标准，以此为指引。新课标全面的分析了教材的地位和作用，要达到的目标，培育同学的方向、考核的内容及标准等。这让我们老师心里有了一个大的方向，

28、对教材的理解也就上了一个层次。 备教科书。在新课标的指示作用下，认真研读教材。对教材编写的过程、信息和基本内容进行分析。在此基础上理清教学思路、重难点。对于同学模糊的学问，通过预设与现实结合或者查阅资料等手段使同学理解并把握。 备同学。可采纳查找寻资料，了解同学的过去及现状；谈找同学谈话，了解同学学习和情感状况；聊找个别同学聊自己学习中的问题及困惑；访做家访，深化同学的生活了解其状况；察通过一段时间的观看，总结同学的学习状况。上述五个方法可相结合，依据学情实施教学。同时还可以以同学平常的错误作为讨论对象，这样更能针对性解决同学学习中的问题。 (2)向课堂40分钟要质量。在细心备课的基础上，争取

29、上好每一节课。上课时关注同学的反映，适时调整教学内容和教学手段，力求同学把握。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。现在的高中同学还是爱动好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头.从赞美着手，由于全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 3、乐观参加我们政史地听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对高二文科的课程传授就有以下不足：

30、根据学校支配我外出高考阅卷耽搁了一星期的上课时间，回来后压缩了教学内容，再加上平常练习时间不足，同学对选修六的学问把握不足。盼望在以后的教学中，尤其是其他学问的传授中加入这部分相关内容，便于让同学巩固和把握。 现代.对老师的素养要求越来越高，在今后的训练教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，争取取得更大的进步！ 高中地理老师结对帮扶年度工作方案精编(篇三) 一.基本状况 高中理综教研组包括高中理、化、生三科老师共XX人，其中高级老师X人，讨论生X人，除X名新聘请老师最少都有X轮以上高中小循环教学阅历及敏捷的教学方法，深受同学欢迎。分三个备课组(第一名为备课组长) 物理备课组：XX(高一)

31、XX(高一)XX(高二)XX(高三)XX(高一、二) 化学备课组：XX(高一)XX(高三)XXX(高一、二)XX(高二)XXX 生物备课组：XX(三)XX(高一)XX(高二) 二.指导思想 高中部综理教研组在学校、高中部的领导下，以“自主务实有用提高”的理念，制定教研工作方案。 三.主要目标 高一班级：依据同学的基础，爱好、特长、选拔和培育苗子。做好“特色高考”的预备及培训工作。 高二班级：确定重点培育对象，依据文、理科的不同特点，加强重点生，尖子生的辅导和培育，坚决不移抓好治拐磨尖的工作。 高三班级：充分发挥集体才智，全力以赴加强重点生辅导和培育，理综高考成果突破240分 四.主要任务和措施

32、 (一)常规教学讨论 1.教学方案以同科及班级为单位制定教学方案，但要体现班级的基础水平。要求在开学第一周内交高中部。 2.备课：以备课组为单位进行集体备课，要求定时定点，重点备进度，目标，重难点，方法作业等。每周一次，全学年度不少于XX次。要求有记录。 3.上课和听课： (1)杜绝无教案上课。每月在月底教研组检查一次。 (2)听课每期不少于XX节(教龄未满X年者不少于XX节)，听课程序：领表任课老师签字交表盖章。 4.考查 仔细做好月考等命题工作，及月考、期中、期末阅试卷及试卷分析工作，命题详细由备课组长按高中部要求落实到人。高一高二重点班和平行班可分卷命题。难度系数掌握在0.60.7。 5

33、.作业和辅导 (1)作业适量，准时批改。每月在月底教研组检查一次。 (2)常规辅导 (3)学科竞赛辅导，理化2科高一高二班级参与相应的市学科竞赛。高二生物、高三物理、化学参与奥赛联赛。要求选好苗子，有方案，有内容，定时定点进行。早预备早行动。 (二)课例讨论 1.课例讨论论文的基本格式分三部分：第一部分教学问题提出的背景(教学问题提出的过程教学问题解决的策略)，其次部分课堂教学的实施过程(就是教案包括教学个环节)，第三部分教学反思(同学反馈参加者反思执教者自我反思)。 2.作课：精选教学问题，运用适当的教学策略，细心设计教案。要求备课组参加。 3.晒课：组内及校内公开研讨课。每人每学年最少X堂

34、。要求全组成员参加听课。 4.评课：以备课组为单位进行评课，备课组各成员均为中心发言人，并对其提出评价和建议，授课人作评课记录。会后写好教学反思。 5.撰写案例讨论论文。每人每期最少X篇。 纸质稿交高中部存档。本组在20XX年XX末选编高中理综组课例讨论精选一册，供参阅沟通。 (三)课题讨论 1.着手做好省级课题XX重要绿化树种的观看及其校本教材的编制的讨论，按课题实施方案进行。主要做好课题申报及预备工作(详细工作见课题实施方案和方案)。 2.生物备课组协作做好省级课题中同学物前概念转变教学试验讨论的讨论工作.本期主要做好“中同学存在的前概念调查讨论”。 3.新课程实施方案校本课程开发：XX重

35、要绿化树种的观看 (1)教材栏目的设置。(2)教材内容的选择。(3)教材排版和印刷。 五.详细活动及支配(其次学期另行支配) 9月份1.争论方案(XX) 2.自学学校课任老师岗位承包责任制 3.业务学习：概念转变理论(XX) 4.公开课：“前概念转变教学讨论”研讨课 第X周化学XX XX 5.备课组活动(各备课组长) 10月份1.公开课：“前概念转变教学讨论”研讨课 第5周高一物理XX 第7周高一物理XX 2.备课组活动(各备课组长) 11月份1.业务学习:”新课程理念”(XX) 2.公开课：“前概念转变教学讨论”研讨课 第9周高二生物XX 第13周高一生物 XX 3.备课组活动(各备课组长)

36、 12月份1.备课组活动(各备课组长) 2.撰写各种论文和总结.(各成员) 1月份理综组教研工作总结(XX)。 学校体育青年老师年度工作方案. 立刻就要开头新的学期了，依照学校的最新要求，我们要有新的目标和方案。写好工作方案，教学才会更轻松！写好一份学校体育老师工作方案需要怎么做呢？考虑到您的需要，工作总结之家我特地编辑了“学校体育青年老师年度工作方案.”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！ 学校体育青年老师年度工作方案.(篇一) 一、教学目标及重难点： 1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2.把握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑)；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球

37、、身体素养训练、篮球竞赛等。 3.在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4.以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 5.并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。 教学重点： 1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的.练习。 2.把握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑)；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。 教学难点: 1.以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来

38、改善肌肉的协调性和力气的发挥。 2.并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。 二、教材分析： 学校X班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。 学校体育青年老师年度工作方案.(篇二) 一、指导思想 体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以学校体育工作条例为工作依据，加深对体育新课标的学习和理解，把握新课标的精神，领悟新课标理念，制造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强试验讨论，进一步提高教学质量。面对每一个

39、同学的进展，制造布满才智的训练，促进学校体育工作再上新台阶。 二、主要任务与要求 1、教学常规 做好学校工作方案；加强学校的课堂常规的管理；落实好学校的两操一活动，做好出操、退操以及做操质量检查，定期公布检查结果。 2、教研工作 围绕上级有关部门的有关会议精神，依据我校的实际，以推动课改为目的，进一步学习课程标准，乐观进行教研沟通，组织观摩教学展现，乐观开展听课、上课、评课、反思等系列教研活动。 3、竞赛工作 组织好学校的冬季拔河竞赛。 4、宣扬训练： 学习课程标准，并能贯穿于平常的教学实践中。加强同学的平安训练，避开在体育课、课外活动以及各种竞赛活动中发生损害事故。 三、详细工作支配 九月份

40、 1、传达级有关会议精神，制定好学期工作方案，整理器材。 2、仔细备课，协作教育处检查备课笔记。 3、利用体育室内课对同学进行平安训练。 4、做阳光体育方案。 十月份： 1、开展好听课、上课、评课等教研活动。 2、体育老师仔细写好一篇论文参与市论文评比。 3、抓好阳光体育落实工作。 十一月份 1、组织老师观摩优秀课的展现，促进教学业务力量的提高。 2、进行学校生体质健康标准的测试和评价工作并完成上报。 十二月份 1、连续抓好阳光体育落实工作。 2、组织同学对广播体操动作规范练习。 一月份 1、完成对同学的成果评定。 2、做好学期工作总结，各类资料的整理归档。 学校体育青年老师年度工作方案.(篇

41、三) 一、指导思想 坚持以.为指导，以国办发20XX53号关于进一步加强学校体育工作若干看法的通知和XX省同学体质健康促进条例的精神为指导，深化贯彻实施(20XX版)义务训练体育与健康课程标准，全面贯彻实施“XX省中学校体育与健康课程实施方案”；以促进体育老师专业进展为抓手，推动学校体育与健康课程改革，全面提高我校体育课教学质量，强化体育课和课外熬炼，促进同学身心健康、体魄强健。 二、工作要点 (一)加强教学讨论，提高教学质量。 1、组织全校体育老师，进一步开展(20xx版)义务训练体育与健康课程标准与XX省中学校体育与健康课程实施方案的学习研修活动，实行多种方式引导老师学习，加深对体育与健康

42、课程基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。加强体育课课型、教学方法、运动负荷的讨论，分学段组织公开课研讨，促进我校体育课教学质量的稳步提高。 2、举办体育老师培训，体锻标准项目教学方法介绍、有效促进同学体质健康讨论、学校体育教研组建设和体育老师专业进展的途径和要求等专题讨论。乐观推动数字化学习，探究体育课“e”学习与网上教研的新形式，新方法，促进网络教研的进展。 3、加强课程体系建设，提升体育课程领导力量，促进体育课程实施的规范化，即严格执行国家课程方案，开足开齐体育课。贯彻全国中学校体育课堂教学规范与基本质量要求，乐观发挥我校体育教研组的作用，加

43、强日常教学规范的巡察和督查，进一步规范我校体育课教学常规，指导青年老师仔细备课、上好每节课，真正提高常态体育课质量，预备片级公开课(XXX、XX)。 4、仔细组织参与外出培训和区级教研活动，促进学校体育与健康课程改革的深化进展，将改革的着重点放到课堂教学上，提高体育老师教学设计力量，解除难点教材，创新教学方法，推动体育课堂教学讨论，提高教学质量。 5、连续推动20XX新版国家同学体质健康标准的实施，指导各班级仔细组织同学，按国家训练部规定的20XX年体锻标准学校测试项目，进行全面熬炼、适时抽测。并对本校体质健康同学测试数据分析讨论，把促进同学体质健康落实到实处。做好创新体质健康测试项目的练习方

44、法与手段，提高课的运动负荷，激发同学体育爱好，促进同学运动技能与体能同步提高，强化体质测试在学校体育工作中的导向作用，发挥促进同学体质健康的功能。预备迎接(5月份)市级同学体质健康抽查调研工作。 6、整合完善大课间(估计5月区大课间评比活动)，体艺2+1工程，进行XX学校春季田径运动会(4月)，开展评比XX学校“校内体育之星”活动(6月)。 (二)优化老师素养，促进老师进展。 1、进一步完善教研组制度化、规范化建设。加强体育教研组校本教研工作，组织指导教研组长乐观开展形式多样、具有效果的校本教研活动。 2、连续探究体育老师研讨活动的新形式、新方法，组织开展形式多样的学科教研活动，加快提高体育老

45、师团队的专业素养，有效地促进专兼职体育老师的成长。充分发挥校内名师的辐射作用，我校体育老师要乐观与学校体育名师工作室合作，促进我校体育老师的快速进展。 3、细心组织我校体育老师课堂教学研讨竞赛。教学基本功是老师的基本素养，提高教学基本功是提升教学质量的重要环节，要引导体育老师以竞赛为契机，仔细学习、参赛，严格要求，夯实教学基本功。真正做到广泛发动，人人参加，普遍提升教学技能水平与全面素养，形成苦练教学基本功的良好氛围，促进课程实施水平的提高。 4、借助体育老师教学讨论平台，乐观组织我校体育老师参与学术论文评比和投稿。促进老师专业成长，加快我校体育老师训练教学水平，学科素养、科研力量的提高。 (

46、三)加强训练科研，推动体育工作。 1、仔细组织20XX年的XX区学校体育论文评比，乐观参与XX市第三十届学校体育论文报告会，展现XX学校学校体育讨论成果。 2、切实重视加强体育教学讨论，指导我校老师撰写训练教学论文，选拔优秀论文，参与教研室进行的优秀论文的评比、各级各类体育教学讨论会论文评比活动，以及有关学校体育刊物发表论文。 3、广泛开展同学阳光体育运动，深化贯彻落实国家同学阳光体育运动要求，学校要制订和实施体育课程、大课间(课间操)和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案。要创新体育活动内容、方式和载体，增加体育活动的趣味性和吸引力，着力培育同学的体育爱好、运动爱好和技能特长，养成良好体育熬

47、炼习惯和健康生活方式。 学校体育青年老师年度工作方案.(篇四) 一、指导思想 新学期将依据学校的进展和教科研的工作要点， 坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的训练宗旨，深刻领悟体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、制造性的开展学校体育工作，使我校的体育工作有进一步的突破，为把我校建成现代化名校做出乐观贡献。 二、重心工作 1、全面提高体育教学质量。 根据体育与健康课程标准，提前一周备好课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证同学每节课有所学、有所得、有进步、有提高，并且要留意改善，和

48、谐师生关系，重视师生双向沟通，关爱同学，重视平安工作，确保同学平安，不上放羊课，以达到提高同学身体素养的目的。严格执行学校生体育熬炼标准，探究“同学体育素养”的评定标准。 2、全面提高同学的身体素养。 “学校无小事，事事皆训练”，从同学的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是同学成长的重要内容；同学自我爱护力量及平安熬炼习惯的养成与我们的课堂常规有着特别亲密的联系；同学对体育器材的疼惜是同学思想品德的良好教材。 （1）抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操队列更加规范化、习惯化、丰富课外活动项目，提高同学体育熬炼爱好。 （2）加强课余体育训练，为迎接县级中学校田径运动会和篮球赛打基础，培育体育人才，为学校体育进展做铺垫。 （3）加强体育课堂平安训练，在同学中开展平安活动训练，对同学进行平安学问的传授，增加同学熬炼中的自我爱护力量和平安意识。 （4）加强对学校体育器材的管理，让同学懂得正确使用器材的方法，并养成爱惜学校公共财产的良好行为。