《银屏之歌》教案设计

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1、?银屏之歌?教案设计?银屏之歌?教案设计北峰中学陈黎课题：?银屏之歌?课型：音乐欣赏课地点：多媒体教室授课：初一课时：一课时教具：多媒体、音响教材分析：本节课难重点是要让学生建立起影视音乐的初步印象，可以感受影视音乐的情感和意境。学生分析：?银屏之歌?选自义务教育课程标准实验教科书?音乐?人教版七年级下册。本节课教学内容以中国古代四大名著之?三国演义?、?水浒传?的主题歌和歌曲?送别?为主，通过欣赏，使学生理解影视音乐的不同类别并可以结合所熟悉的电影及电视剧，自主分析其中音乐的作用。由于影视本身就是综合艺术，因此影视音乐也具有综合艺术的一般特点。在施行教学的过程中，便于激发学生参与的热情。学生

2、对?三国演义?和?水浒传?比拟熟悉，尤其?好汉歌?更是唱起来朗朗上口，所以说学生可以凭自己对影视的理解通过欣赏对歌曲的音乐情绪，人物形象及人物的不同个性作出较准确的描绘。在歌曲?送别?中，他们可以根据歌词的内容，理解并从中感受体验“一斛浊酒尽余欢，今霄别梦寒生离死别的情景。设计意图：本节课通过多媒体课件教学感受与鉴赏影视音乐，改变课程施行过于强调承受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生理解，整合信息，获取新知识的才能，情感体验由感性上升到理性的才能，以及交流，表达互动的才能，在整个教学设计中，以学生为主体，以音乐审美为核心，培养学生的音乐鉴赏才能情感体

3、验才能和表现才能。教学内容：1、学唱歌曲?送别?2、欣赏影视作品?敢问路在何方?、?好汉歌?、?枉凝眉?教学目的：1、学唱歌曲?送别?，体会和表达歌曲的意境与情感。2、通过欣赏以上作品，让学生对影视音乐有一个初步的认识和理解，并体会每首歌曲所表达的情感及其在电视连续剧中的作用。3、学会运用音乐要素来表现和诠释音乐作品。教学重点与难点：让学生建立起影视音乐的初步印象，并通过欣赏进步同学们感受与鉴赏音乐.表现与创造音乐的才能。教学过程：一唱歌1、导入：同学们从小就爱看电影、电视和动画片，想想哪些歌曲让你经久难忘老师也可先示范或提示，让学生稍作考虑后答复2.在中学语文教材中有一篇课文?城南旧事?,由

4、它拍成的电影中，有一首歌曲贯穿其中，同学们知道是什么曲子吗？?送别?2、朗读歌词，结合古诗感受其意境。3、播放并演唱歌曲?送别?，体会歌曲所表达的意境。忧伤、凄凉.伤感的离别之情4、介绍词曲作者讲述小故事5、讨论歌曲的构造特点ABA6、哼唱旋律，用多种演唱方式表现演唱时注意情感的表现二欣赏1、我国有哪四大名著，同学们对其中的剧情和人物还有印象吗？西游记、三国演义、水浒传、红楼梦2、请同学们哼唱根据四大名著改编的电视连续剧中的主题曲。3、影视音乐通常有：主题曲、插曲、片头曲、片尾曲、情节音乐、背景音乐等。A、播放?敢问路在何方?1、讨论：这首作品的音乐情绪是怎样的？它塑造了唐僧、孙悟空师徒四人怎

5、样的形象？(奔放豪迈、坚决有力。具有锲而不舍、不畏艰险的英雄形象)2、简述音乐要素在表现音乐作品中的作用：旋律、节奏、速度、力度、音色、和声、调式、调性等3、?西游记?中四个鲜明的人物形象，如何用音乐要素来表现？节奏练习、下滑音、旋律起伏等4、这部作品对我们的学习和生活态度有何启迪？学习不能半途而废、虎头蛇尾，要知难而进，敢问路在何方，路在脚下，执著、坚持就是成功B、欣赏?好汉歌?1、这首歌曲的特点是突出了剧情还是突出了人物的性格特点？2、讨论梁山好汉的性格特点侠肝义胆、壮士情怀、忠义之心3、这首作品的旋律、节奏、歌词、音程有何特点。歌词韵味十足、荡气回肠。旋律豪爽、奔放。节奏一字一音、酣畅淋

6、漓。音程起伏跌宕4、?水浒传?是一部经典名著，与它相媲美的还有?红楼梦?。C、欣赏?枉凝眉?1、歌词解析2、旋律、节奏、速度的特点3、留意该作品使用的乐器和特点？古琴、编钟4、旋律：具有传统音乐的风格特征委婉、细腻、一唱三叹节奏：平缓、感情浓郁音调：含有某种虚幻与空灵的色彩5、请你比照?好汉歌?、?枉凝眉?这两首主题曲的音乐风格，说说它们各自塑造了怎样的人物形象和个性?(一种是路见不平、拔刀相助，打着“替天行道旗号杀富济贫的英雄好汉，一种是深受封建礼教迫害的痴情儿女)6、你能从这两部作品中选出最具代表性的句子吗？可否获得什么理性的认识呢？三讨论影视主题曲的作用和意义1、一部优秀的影视主题曲往往具有较高的艺术性和思想性，不同的音乐题材会使你体会到祖国美丽的大好河山，唤起你的民族自豪感，更能激发起强烈的爱国热情。2、它有着一定的特征和显著的地位，对影视的人物性格和剧情有一定的概括性，表现出一个完好或相对完好的音乐思想，其音调贯穿整个影视作品，给人以无尽的回味和美感。3、影视作品中的音乐，不仅包括主题曲，还有插曲、情节音乐、背景音乐、过渡音乐等。同学们只要平时多注意积累，你就会拥有许多优秀的音乐，你的生活也会变得非常丰富和美妙。4、请同学们课后搜集相关的影视作品，和老师同学们一起分享音乐带给我们的快乐。