最新高一期中考试个人工作总结模板

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1、最新高一期中考试个人工作总结模板按照学校的安排和要求，为了总结经验吸取教训，更好地完成高一上学期的教学任务，我们备课组对这次期中考试的成绩进行了分析，找出考试中反映出来的问题，并查找原因，就下一步的工作制定切实可行的办法，下面就由我代表高一语文备课组作一下汇报.分析试卷结构：由主观题和客观题（题型就见下表）组成.答卷时间120分钟（比正常高考少了30分钟），卷面分值120分，客观题多了两道选择题，主观题少了一道仿句题.现代文阅读分值20分，与高考比少了5分，但题量没变;文言翻译分值少了2分，题量仍然没变;诗歌鉴赏8分，少了3分，题量同样没变;作文40分，比高考少了20分，但题量也同样没变.由此

2、可见，试卷题量安排欠妥当.分析试卷试题难度：整套试卷，试题区分度不够明显.区分度小.成绩分析和对策（一） 客观题成绩分析（及格率对照表）通过以上数据分析，我校学生在基础知识的掌握上要显得好一些，但也存在不足，现总结如下;（1）字上的失分太大，学生的课内字形书写还是要重视，以免日后作文错字太多而轻易丢分.（2）语言方面的运用还是应该在平时加强渗透和训练，通过考试可以发现前一段时间的训练是有用的，所以在这方面我们还会继续坚持以往的打法，不能放松对语言运用的训练.（3）文言文阅读学生的基础还是有待加强，考查课内知识应该是满分才行，平时对学生的文言基础还是要想办法加强.方法如下：文言文课文留抄写或翻译

3、作业，通过抄写原文，翻译课文，加深对内容的理解，从而更好地消化课内文言基础知识，夯实基础，为日后的课外文言阅读打下坚实的基础.（4）古文阅读中最后一道大题学生答的不好，学生对荆轲的身份和刺秦的动机理解不准确，可能是课堂上学生没有认真听讲，也可能是学生想当然理解问题，不动脑思考的结果.以后会在教学中设计类似的问题，引导训练.（5）现代文阅读的这种选择方式是学生第一次遇到的，选最准确的，这就要求学生对问题的分析不能肤浅，只停留在问题的表面或不通过联系上下文来全面分析思考.平时在阅读训练中多加以侧重，并注意思维方法的指导.（6）科技文阅读即现在高考中谈的论述类阅读，学生第一次接触这样的题型，除理解文

4、字的能力有待提高外，学生还应该掌握一定的答题技巧，这同样要在平时的教学中重点训练，因而语文的任务，不仅仅就是课堂上的40分钟，它涉及到学生一以贯之的语文学习习惯，我们所有高一的老师从一开学就开始了一个长期的计划，每个阶段训练的侧重点都有明确的要求，希望能通过大家的努力将语文基础薄弱的孩子们引领到正确的学习语文的轨道上.语文不单单是在学知识，也是在学习一种学习的方法，更重要的是在涵养心灵.想办法把学习语文的功利心和人的未来发展结合起来.（二）试卷主观题成绩分析（每题得分对照表）主观卷的成绩普遍低于白山二中，原因如下：（1）学生对知识的理解把握还需要提高，如阅读17题，学生思维方向是错的，没有从“

5、题目”入手分析在表现主题、安排结构、塑造人物上的作用，而是单纯从主题、结构、人物的角度入手分析，本末倒置，使该题丢分严重.（2）平时训练时教学生分析人物的方法与本次考试给定的答案有距离，如阅读的15题，问的是人物的形象，并加以简要分析.分析应该是拿人物具体的表现分析形象特点，而答案是没有分析的（答案：好强，渴望成功又害怕失败;完美，追求完美又缺乏自信;有责任感，心系观众但又缺乏勇气;热情认真，终于走向成功）.为了尊重出题学校和各学校间的比照，我们按照答案批了.（3）主观题批卷时，我们“严”字当头，要求要规范准确，含糊不清，表意不清的一律不得分，只有这样训练才会让学生重视语文的学习，端正态度，认

6、真学习，在高考批卷相对松的情况下我们的学生得分就会高;如果平时就养成“差不多”的毛病，不求甚解，那高考就会“差很多”，一旦严批该怎样办?另外严谨也该是一个好的品质.（4）作文的批卷严格要求卷面书写的工整大方.今年去长春开高考总结会，发现近几年的作文批阅都是以卷面为主，教研员读的高考满分作文，有的没等读到后面就已经经不起推敲了，这样的情况太普遍了.所以，我们在批作文时，制定了新的批分标准（见后面附录）.在作文的批分上我们感觉学生的平均分27.5都有点高了，一定要把作文的水分挤出去，这样无论高考怎么批，我们的学生都是能经得起考验的.（5）作文存在的问题：a、学生不会用论据，说理空洞;有的论据不准确

7、;有的论据叙得多，议得少，评议性论据学生不会写.b、开篇不会点题，如题太慢.c、开头排比句式的开头，语言虽然美了，但内容与论点无关，脱离主题.d、有的学生只会举例，不会说理.（6）教学中，还是应该多注意思维方式的引导，使课文能真正成为学习_个知识内容的典型例题，进行日常教学，与考纲联系起来，与高考联系起来，举一反三，以一当下一阶段的措施：1.下一个阶段的学习仍然要以课本中古诗文的阅读教学为主，打牢基础的同时，领着学生做一定量的巩固训练，加强理解鉴赏古诗文的能力.2.现代散文的阅读教学以做题训练为主学习课文，以作文引导为辅.3.利用晨读和晚课做语文导刊和练习册，既加强语言运用方面的训练，又能够做

8、到将所学的知识灵活运用.4.在作文上结合本班的问题，做一定的训练.考后的思考：看到每个分数段的成绩比例，我想首先认真总结差距在哪里，然后客观的分析形成差距的原因，并积极想办法解决问题.考试的目的是要发现问题，暴露问题才对，如果只是想得到一个让人满意的成绩，那考试对于人的实际意义也就失去了它的本真.我在教育学生时也经常告诉学生发现没达到满分是一件好事情，说明还存在着漏洞，这样我们改了，才能学扎实，才能不在高考中苦恼失败.为什么我们的尖子生在高考中会考不出来，这和我们平时的_些东西是否有着联系呢?越是对尖子生应该越苛刻才对.也许我的想法有些_，但我们全组同志会尽自己最大努力把自己所教的班成绩教好，

9、给全体学生一个负责任的成绩.建议：本次考试如果文言文不是与课内有关的荆轲刺秦的故事，恐怕学生答题时间会更紧.希望期末考试中文言不要再考课内已经学过的内容，学生参加一次大规模的考试不容易，还是以考查学生能力为主吧，以课外的文言同样可以考查课内的知识点的.另外论述类文体阅读是否考，如果考和高考是一样的题量，那时间上该怎么安排.5 / 9最新高一期中考试个人工作总结模板2本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班.淡丽文竹，

10、表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围;文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花，默默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发美丽.我们也会如此，默默努力三年，相信会开出最美的花.在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系我以教师的“十六”知晓 为目标努力提高自己 知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯;知晓学生的个性特点知晓学生的行为

11、方式 知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困难疑惑 知晓学生的情感渴盼 知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成长规律 知晓学生的家庭情况 知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思想 知晓学生的家长愿望深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等.同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理.为了保障有

12、一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础.通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律.建立特色班级体班级口号：团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败.班级目标：和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰班歌：最初的梦想.班级特色一：花香四溢，书香满园班级环境的建设（物质建设）（一）幽雅的环境.幽雅整洁的班级环境 有着春风化雨，润物无声的作用.因此，我们非常重视教室环境的美化，督促搞好班级环境卫生，保证教室

13、窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以创造一个整洁的学习环境.（二）自己的图书角.班内创建了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，_见识.（三）板报的设计班级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们施展才华、培养想象力、创造力，倾吐心声，掘取知识的“宝库”.同时也充分调动学生读书看报的积极性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面发展.（四）健全班级的各项制度，班规制定奖惩制度调动一切因素提高学生参与班级的积极性.班级特色二：快乐学习，乐趣生活生动有趣的活动（精神文化建设）1.为了活跃学生的生活，班内安排

14、了很多活动，如象棋比赛，诗歌朗诵会，“一起动手”等，同时鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如运动会、教师节、“趣味运动会”活动等，让学生紧张的学生生活中充满了乐趣.2.让学生独立组织开展班级活动.如：组织辩论赛，开展主题班会，班级、包干区卫生值日安排、运动会项目人选确定、班级文艺活动节目排练等.班会，是老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，形成一种班级凝聚力.比如，我在开学第二周开展了“爱，在心中飞翔沟通心灵主题班会”，在10月份开展了“学习方法大家谈“主题班会，交流学习经验.班级特色三：自主管理，我是主人班级的管理方法（1）班干部竞争上岗制班干部是经过班主任及所有教师通过一个月的时间观察

15、，在通过选举竞争上岗的.同时，民主监督，如果班干部不负责任，同学们会重新选出合适的人.通过考察、竞争、监督等一系列活动，培养学生的个性和能力，让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足，更多的是一种责任、一种义务、一种锻炼机会.（2）制订自主管理目标，制订“班规”，制定班级发展方向（3）班级民主生活利用班会时间，每月组织一次民主_，由各部门提出自查意见，然后开展民主评议.（4）成绩的奖赏.通过每次重大考试找出突出进步的给予物质奖励，有退步的同学，找出原因，接受的相应的小惩罚.特色之四：建立班级博客淡丽文竹，成立“_之翼”爱心社团开设板块班主任工作和加油，_级我的四班等交流平台!促进师生活动，

16、学生可留言，可评论，可发表文章.充分给予学生参与集体活动的自由空间.成立服务社团主要是校内、校外参与奉献爱心的活动，比如给校园拣纸，给实验室，机房做卫生等力所能及的活动培养学生服务意识.争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩.同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活.开展好各项活动，并取了一些成绩

17、本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，军训第二，拔河第一的成绩，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成绩，通过这些活动，不仅展示了四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，全班同学都在努力着.积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持.存在的不足和今后努力的方向我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中.本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生吸烟等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意!9 / 9