《2022-2023学年安徽马鞍山市高一物理第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年安徽马鞍山市高一物理第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试
2、卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图，质量为m的小球挂在电梯的天花板上。电梯在以大小为的加速度向下加速运动的过程中，小球A.处于失重状态，所受拉力B.处于失重状态，所受拉力为C.处于超重状态，所受拉力为D.处于超重状态，所受拉力为2、从同一高度以不同初速度水平抛出的物体落到地面上的时间A.速度大的时间长B.速度小的时间长C.不论速度大小，时间一样长D.落地时间的长短由物体的质量决定3、2013年12月，“玉兔号”月球车被送
3、上月球，关于其登月前后惯性的变化，下列说法正确的是A.不变B.消失C.减小D.增大4、下列有关重力的论述，哪些正确（）A.飞行着的物体，因为不掉在地上，故不受重力作用B.静止在地面上的物体不受重力C.水平抛出的物体其运动方向时刻变化，故受重力的方向也不断变化D.不管物体处于何运动状态，物体受重力的方向总是竖直向下的5、如图所示，水平放置的传送带以恒定速率v顺时针运行，一小物块以水平向右的初速度v0滑上传送带A端，已知物体与传送带间的动摩擦因数恒为下列对小物块在传送带上受力和运动的判断正确的是A.若v0=v，物块受到水平向右的摩擦力B.若v0v，物块一定先减速运动再匀速运动C.若v0v，物块到达
4、B端的速度可能小于vD.若传送带逆时针运行，物块一定能到达B端6、如图所示为甲、乙两个物体在同一条直线上运动的vt图像。t0时两物体相距1.5 m，下列说法正确的是（）A.甲、乙两物体一定相遇两次B.甲、乙两物体可能相遇一次C.若t1 s时两物体相遇，则t3 s时两物体将再次相遇D.t2 s时两物体相遇7、如图所示，质量为滑块A置于水平地面上，质量为的滑块B在一水平推力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此时B刚好不下滑。A与B间的动摩擦因数为（），A与地面间的动摩擦因数为，重力加速度为g，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。若在缓慢增大对B的水平推力的过程中，A始终不滑动，则（）A.A与B间的摩擦
5、力缓慢增大B.A与B间的摩擦力大小为C.A与地面间的摩擦力缓慢增大D.A与地面间的最大静摩擦力为8、如图所示为一质点做直线运动的速度时间图象，下列说法中正确的是（）A.整个过程中，CD段和DE段的加速度数值最大B.整个过程中，BC段的加速度数值最大C.整个过程中，C点所表示的状态，离出发点最远D.BC段所表示的运动通过的路程是34m9、如图，在光滑地面上放置一个长木板，木板上放置一个小木块，用水平外力F拉动木板，使木块和木板一起作加速运动若木板质量是M，木块质量是m，水平外力大小是F，加速度大小是a，木块和小车之间动摩擦因数是，则在这个过程中，木块受到的摩擦力的大小是A.maB.maC.D.1
6、0、质量分别为1kg和2kg的物块A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连，如图所示，今用大小为F=9N的力作用在A上使AB相对静止一起向左匀加速运动，则下列说法正确的是（）A.弹簧的弹力大小等于8NB.弹簧的弹力大小等于6NC.突然撤去F瞬间，A的加速度大小为0D.突然撤去F瞬间，B的加速度大小为3m/s2二、实验题11、（4分）在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，某实验小组利用如图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，木块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车左端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况。（1）下列做法正确的是_A调节滑轮的高度，使牵引
7、木块的细绳与长木板保持平行B在探究加速度与力的关系时，作a-F图象应该用折线将所描的点依次连C实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源D通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度（2）下图是实验时平衡阻力的情形，其中正确的是_（选填字母）（3）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的aF关系可用图中的_表示（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）。（4）右图是打出纸带的一段，相邻计数点间还有四个点未画出，已知打点计时器使用的交流电频率50 Hz。由图可知，打纸带上B点时小车的瞬时速度vB=_m/s，木块的加速度a=_m/s2。（结果保留两位
8、有效数字）12、（10分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，如图所示为实验装置简图，电源频率为50Hz（1）下列做法正确的是_A调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力C桶和砝码的总质量应远当大于木块的质量D实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源（2）根据图中纸带上的计时点和相关数据可求出小车的加速度大小a_m/s2.到C点时的速度为_m/s(结果取两位有效数字)（3）有两位同学通过测量，分别作出a一F图象，如图（a）（b）中的A、B线所示，试分析： A图线不通过坐标原点的原因是_B图线不通过坐标原点的原因是_三、计算题：解答应写出
9、必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，高H=0.8m的桌面上固定一半径R=0.5m的光滑圆弧轨道，轨道末端A与桌面边缘水平相切，地面上的B点位于A点的正下方。将一质量m=0.05kg的小球由轨道上某处静止释放，到达A点时小球对轨道的压力为1.4N，g=10m/s2。求：(1)小球运动到A点时速度大小；(2)小球落地点距B点的距离；(3)若小球运动到A点时，突然受到水平向左的恒定风力，使小球恰好落在B点，作用在小球上的风力应为多大？14、（14分）如图所示，倾角的光滑斜面固定在水平地面上，斜面的高。现将一
10、个小滑块从斜面的顶端由静止释放，取重力加速度。求：（1）小滑块在斜面上滑行过程中的加速度大小；（2）小滑块滑到斜面底端所用的时间。15、（13分）如图所示，质量m =2.0kg的物体放在光滑水平面上t=0时刻，物体在水平拉力F作用下由静止开始运动已知F=6.0N求：（1）物体的加速度大小a；（2）在t=0到t=2.0s内，物体的位移大小x参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解析】物体的加速度的方向向下，处于失重状态。物体受重力mg和细
11、线拉力F作用下产生向下的加速度a，根据牛顿第二定律有：所以细线的拉力为：选项B正确。故选B。2、C【解析】ABC.根据可知，平抛运动的时间由高度决定，高度相等，则平抛运动的时间相等， 故AB错误C正确D.通过以上分析可知，与质量没有关系，故D错误3、A【解析】惯性大小取决于物体的质量大小，与速度大小无关，与物体的地理位置无关；【详解】惯性大小取决于物体的质量大小，“玉兔号”月球车被送上月球，质量不变，惯性不变，故A正确，BCD错误【点睛】本题考查对惯性的理解能力，要注意惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，惯性大小取决于物体质量大小，与其他因素无关4、D【解析】A、飞行的物体由于受到浮力的作
12、用而不会掉在地上，但它一定受到重力；故A错误；B、静止的物体在地面上一定会受到重力；故B错误；C、重力不会随运动的变化而变化；它的大小和方向都是不变的；故C错误；D、不管物体处于何运动状态，物体受重力的方向总是竖直向下的；故D正确；5、C【解析】根据物块的初速度与传送带的速度大小关系，判断出摩擦力的方向，从而根据牛顿第二定律得出加速度的方向，从而判断出物体的运动情况.【详解】A若v0=v，则物体与传送带之间无摩擦力，做匀速直线运动；故A错误.B若v0v，物体所受摩擦力方向向左，则加速度向左，所以物体先向右做匀减速直线运动，当速度达到传送带速度做匀速直线运动；若物体到达B端时速度仍然大于传送带的
13、速度，则做一直减速运动；故B错误.C若v0v，物体所受摩擦力方向向右，则加速度向右，所以物体先向右做匀加速直线运动，当速度达到传送带速度前就到达B端，则物块到达B端的速度可能小于v；故C正确.D如果传送带逆时针运行，物体做匀减速直线运动，当物体到达B端前速度减为零，则物体到达不了B端；故D错误.故选C.【点睛】解决本题的关键要会根据物体的受力情况判断物体的运动情况，知道当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，做减速运动.6、BC【解析】根据题意知，甲物体的初速度为，加速度为1m/s2位移为乙物体的初速度，加速度为位移为如果开始时乙在甲的前面，相遇有解方程得t=1
14、s或3s如果开始时甲在乙的前面，相遇有解方程得（另一值舍掉）故两物体可能相遇两次，也可能相遇一次，故AD错误，BC正确。故选BC。7、CD【解析】AB对物体受力分析，受重力、水平推力、A对B的支持力和向上的静摩擦力，根据平衡条件，在竖直方向上有故间的静摩擦力大小不变，AB错误；C对整体分析，受重力、地面对整体的支持力、水平推力和地面的静摩擦力，根据平衡条件，在水平方向有故随着水平推力的增加，地面对A物块的静摩擦力不断增加，C正确；D最大静摩擦力和滑动摩擦力相等，则与地面间的最大静摩擦力为D正确。故选CD。8、AD【解析】AB、整个过程中,CD段和DE段倾角最大,故其加速度数值最大,故A对；B错
15、C、从O到D点的图象与坐标轴围成的面积在时间轴的上方,位移为正,D点以后位移为负,说明此时已经反方向运动了,故D点所表示的状态离出发点最远,故C错； D、BC段所表示的运动通过的位移等于BC段与时间轴围成的梯形面积大小,为 ，故D对故选AD【点睛】v-t图象中,倾斜的直线表示匀变速直线运动,其斜率表示加速度,倾角越大表示加速度越大;图象与坐标轴围成的面积表示位移,在时间轴上方的位移为正,下方的面积表示位移为负.BC段与时间轴围成的梯形面积表示其运动的位移.9、BD【解析】由于小车和木块一起作无相对滑动的加速运动，所以小车和木块的加速度大小相同，对小车和木块受力分析，根据牛顿第二定律可以求得摩擦
16、力的大小【详解】对小物体受力分析可知，物体受重力、支持力和静摩擦力的作用，由于物体在水平方向做加速运动，摩擦力作为合力，所以由牛顿第二定律可得：f=ma，故B正确；对整体由牛顿第二定律可得：F=（M+m）a，所以物体受到的摩擦力的大小为：f=ma=，故D正确故选BD【点睛】当分析多个物体的受力、运动情况时，通常可以采用整体法和隔离法，用整体法可以求得系统的加速度的大小，再用隔离法可以求物体之间的作用的大小10、BD【解析】对整体由牛顿第二定律得：对BF=mBa=23=6N撤去F的瞬间，弹簧的弹力不变，由牛顿第二定律，对A：对B：所以BD正确，AC错误故选：BD。二、实验题11、 .AD .B
17、.C .0.15 .0.60【解析】(1)1 A.为了减小误差，调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，故A正确。B.连线时不能折线相连，要用平滑的曲线连接才符合实际情况，故B错误。C.实验时，应先接通打点计时器电源再放开木块，故C错误。D.因为平衡摩擦力后，满足可以约掉质量，所以通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度，即只需平衡一次摩擦力，故D正确。(2)2 平衡摩擦力时，是只让小车在倾斜的平板上做匀速直线运动，同时小车匀速运动需根据纸带判断，故B正确AC错误。(3)3 平衡摩擦力时木板垫的过高，当小桶和砂子重力为0时，小车加速度并不为0，故C正确ABD错误。(4
18、)45 由运动学公式求速度和加速度分别：12、 .（1）A .（2）3.8m/s2； .1.8m/s .（3）没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够; .长木板倾角过大（平衡摩擦力过度）【解析】（1）根据实验原理以及实验步骤分析各个选项的正误；（2）打点计时器所使用的是交流电源电源的频率为50Hz时，每隔0.02s打一个点根据逐差法可求出加速度的数值，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小（3）根据图可知，只有当F增大到一定值时物体才开始具有加速度，得出没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够的结论；根据图可知，F为零时，物体确产生了加速度，故得出平衡
19、摩擦力过度的结论【详解】（1）调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，选项A正确；每次改变拉小车的拉力后不需要重新平衡摩擦力，选项B错误；桶和砝码的总质量应远当小于木块的质量，这样才能认为桶和砝码的总重力近似等于木块的牵引力，选项C错误；实验时，先接通打点计时器的电源再放开木块，选项D错误；故选A.（2）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小设A到B之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4，根据纸带上的数据可知：x=x2-x1=x3-x2=x4-x3=0.61cm根据x=aT2得：（3）图中，图线中当F0时物体的加速
20、度a=0，即只有当F增大到一定值时物体才开始具有加速度，故在物体保持静止的时候其所受的静摩擦力等于绳子的拉力，所以出现此现象的原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够图中，图线纵轴的截距大于0，说明在无拉力的情况下物体的加速度大于0，即在平衡摩擦力时，长木板倾角过大（平衡摩擦力过度）【点睛】对于实验问题首先要明确实验原理，理解重要步骤的操作，熟练应用基本物理解决实验问题尤其是正确理解该实验要满足的条件：小车质量远大于砝码质量要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分
21、有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、 (1)；(2)；(3)。【解析】(1)由牛顿第三定律得，在点轨道对小球的支持力，由向心力公式可得：解得：；(2)小球离开点做平抛运动，竖直方向上：解得：水平方向：小球落点距点的距离为；（3）小球在水平方向上运动由于受风力的作用做匀变速直线运动，在内位移为零；由得所以风力。14、 (1) (2)【解析】(1)对光滑斜面上的滑块受力分析，由牛顿第二定律：可得：(2)斜面长度由几何知识得：滑块沿斜面做匀加速直线运动，有：解得运动时间：15、（1）3.0m/s2（2）6.0m【解析】（1）根据牛顿第二定律，物体加速度的大小：（2）物体在2s内通过的距离：x=a t 2=322m=6.0 m点睛：本题考查牛顿第二定律的应用，注意正确受力分析和运动过程分析，注意体会加速度在力和运动中的桥梁作用
2022-2023学年安徽马鞍山市高一物理第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析
