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1、天道自然 养生全身,庖丁解牛,庄子养生主,教学目标,1、掌握“乎”、“然”、“为”、“于”等文 言知识，积累相关成语。 2、了解庄子及其思想，理解本文所蕴 含的道理。,“为”字的用法和意义,庖丁为文惠君解牛 吾见其难为，怵然为戒 视为止，行为迟 提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志,(介词：替、给）,（动词:解；作为）,（都是介词：因为）,（都是介词：因为）,“于”字的用法和意义,合于桑林之舞 而刀刃若新发于硎 恢恢乎其于游刃必有余地矣 虽然，每至于族,（介词，引出对象）,（介词：从）,（介词，对于）,（介词，引出对象）,“然”字的用法和意义,砉然向然 奏刀騞然 因其固然 虽然，每至于族 怵然为戒
2、,（助词，前一个是象声词词尾，后一个是形容词词尾）,（助词，象声词词尾）,（的样子）,（代词：这样）,（助词，形容词词尾）,古今异义： 词类活用： 通假字：,天理、固然、虽然、至于,向、盖、善,履、岁、月,翻译下列几个句子：,手之所触， 肩之所倚，足之所履，膝之所踦。,技经肯綮之未尝，而况大軱乎。,恢恢乎其于游刃必有余地矣。,提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之,手接触到的地方，肩靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶的地方。(所字结构),从未（碰）脉络相连和筋骨相结的地方，更何况大骨头呢？ （句式？成语？）,骨节间的空隙宽宽绰绰地，它对于刀刃运转必定是有余地。 （成语？）,提着刀站立起来，为此
3、举目四望，为此志得意满，（然后）把刀擦抹干净，收藏起来。（成语？）,游刃有余： 目无全牛： 踌躇满志： 切中肯綮：,积累文中成语：,现在使用他来比喻技术熟练高超，做事轻而易举。,现在用一般指技艺达到极其纯熟的程度，达到得心应手的境界。,文中是悠然自得，心满意足的意思。现指对自己的现状或取得的成就非常得意。,正好切中事情的关键。,下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是,A.他曾在英国专修英国文学,要他用英文 写作自然游刃有余。 B.吴荪甫的脸上亮着胜利的红光，他踌躇满志地搓着手。 C.在向高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多高三同学复习收获不大的重要原因。,“三
4、年之后” ,“方今之时” ,解牛的三个阶段,“始臣之解牛之时”,目有全牛,目无全牛,游刃有余,“所见无非全牛也”,“未尝见全牛也”,“以神遇而不以目视”,（不懂规律）,（认识规律）,（运用规律）, 古今之成大事业大学问者，必经三种之境界: “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也 。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。 。 王国维人间词话,理解庄子之道,文惠君听庖丁介绍后，说自己懂得了“养生之道”，解牛之道和这种“养生”之道有什么联系？,吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。为善
5、无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。 养生主,【译文】 我们的生命是有限度的，而知识是没有限度的，以有限的生命去追求无限的知识，就会疲惫不堪了。那么，追求知识的人们，只能（弄得自己）疲惫不堪罢了。 做好事不要追求名声，做坏事不要遭到刑罚。顺其自然之理以为常法，就可以保护生命，保全天性，可以养护身体，可以享尽天年。,小寓言大智慧,这个寓言对我们有什么启示？,10,20,这则故事对我们有什么启示？,1、反复实践，不断积累，就能认识和掌握事物的规律。 2、面对困难，不应逃避，应勇于面对。 3、要热爱本职工作。 4、反复练习，就熟能生巧。 5、做事要循序渐进。 ,有人认为庄子的养生之道是一种消极的人生哲学，你怎么看？,课后作业： 一、整理本文的文言基础知识。 二、课外收集“庄子”的寓言一则，交流心得。,谢谢！,
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