《诗歌鉴赏几点注意》PPT课件.ppt

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1、于细微之处争分 鉴赏诗歌形象内容的几点注意,反思：导致自己失分的原因,一、失误展示： 1.完全不看试题要求,导致答非所问 2.忽视题干隐含信息,造成要点不全 3.忽视对诗歌题目的研读,造成理解有误 4.忽视对注释的把握,影响答题的准确性,二、例说失误：创新P305 1.完全不看试题要求,导致答非所问,木芙蓉 吕本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 。 木芙蓉：木本植物，简称芙蓉，秋天开各色大花，甚为艳丽。因与荷花易混，故加木，又称木莲。还有别名拒霜。 辛苦：形容其孤寒冷落以及开花之艰难。小寒：天气稍寒，木芙蓉开花于八九月，因此这里的“小寒”，并非指节气的小寒

2、。 客：离家在外的人。作者用以自称。 更凭：哪怕，就算是。青女：霜神。留连：盘桓勾留。 愁红怨绿：花叶残败的样子。 （1）这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性，都运用了那些修辞手法？ （2）这两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？,窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女留连得，未作愁红怨绿看,二、例说失误：创新P305 1.完全不看试题要求,导致答非所问,木芙蓉 吕本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 。 木芙蓉：木本植物，简称芙蓉，秋天开各色大花，甚为艳丽。因与荷花易混，故加木，又称木莲。还有别名拒霜。 辛苦：形容其孤寒冷落以及开花之艰难

3、。小寒：天气稍寒，木芙蓉开花于八九月，因此这里的“小寒”，并非指节气的小寒。 客：离家在外的人。作者用以自称。 更凭：哪怕，就算是。青女：霜神。留连：盘桓勾留。 愁红怨绿：花叶残败的样子。 （1）这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性，都运用了那些修辞手法？ （2）这两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？,窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女留连得，未作愁红怨绿看,错误答案示例： 1.用拟人的手法表现诗人的乐观旷达。 2.两首诗表现了诗人乐观旷达之情。 参考： 1.耐寒 拟人 2.吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；(步骤一)范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作

4、者并没有把这花看做愁苦。(步骤二)前者象征闲适之士的豪迈与大度的形象，后者象征在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。(步骤三),二、例说失误： 1.完全不看试题要求,导致答非所问,粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 06广东卷 江上青山山外江，远帆片片点归艭。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。 注：艭：小船。海幢，即海幢寺 1.诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”? 请分别从“晚、望”两个方面回答. 3分,二、例说失误： 1.完全不看试题要求,导致答非所问,粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 06广东卷 江上青山山外江，远帆片片点归艭。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。 注：艭：小船。

5、海幢，即海幢寺 1.诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”? 请分别从“晚、望”两个方面回答. 3分,错误答案示例： 1.“晚”从“带得钟声到海幢”中可以看出, 还有那些小船的归来,可以看出是“晚” “望”是从“远帆片片点归艭”中可以看出 失误:没有按要求列举“意象” 得分：1分 2.远帆片片点归艭;带得钟声到海幢 横空老鹤南飞去 失误:没有列举意象； 没有体现“晚、望”两个方面 得分：0分,二.例说失误: 2.忽视题干隐含的信息,造成要点不全 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 问:诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字, 但句句有“怨情”,请作简要赏

6、析。4分,题干隐含信息: 失分原因：,句句有“怨情” -逐句分析原诗 含混作答,二.例说失误: 2.忽视题干隐含的信息,造成要点不全 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 问:诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字, 但句句有“怨情”,请作简要赏析。,怨年年岁岁频繁调动 怨时时刻刻练兵备战 怨气候酷寒 怨景色单调,第一句： 第二句： 第三句： 第四句：,征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 问:为什么说这是一首边塞诗? 结合诗句具体说明。 2分,关键词： 表现形式： 答题：,边塞诗 外部特征 + 内部特征

7、标志字眼 主题内容 外:有金河.玉关.青冢 黄河.黑山等边塞地名 内:写了征人的戍边生活,二.2:忽视题干隐含的信息,造成要点不全 喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻,荒居旧业贫。 雨中黄叶树,灯下白头人。 以我独沉久,愧君相访频。 平生自有分,况是蔡家亲。 问：明代谢榛四溟诗话中说： “韦苏州曰：窗里人将老，门前树已秋。 白乐天曰：树初黄叶日，人欲白头时。 司空曙曰：雨中黄叶树，灯下白头人。 三诗同一机杼，司空为优。” 你是否同意这种说法?请简要说明理由.,注： 1.分，情分 2.蔡家亲， 即表亲,巩固练习,二.2:忽视题干隐含的信息,造成要点不全 问：明代谢榛四溟诗话中说:“韦苏州曰:窗

8、里人将老,门前树已秋.白乐天曰:树初黄叶日， 人欲白头时.司空曙曰:雨中黄叶树，灯下白头 人.三诗同一机杼,司空为优.”你是否同意这种 说法？请简要说明理由。,隐含信息： 失分原因：,“三诗同一机杼” -如出一辙、异曲同工 “司空为优” -人无我有、人有我精 只谈“司空为优”,明代谢榛四溟诗话中说:“韦苏州曰:窗 里人将老,门前树已秋.白乐天曰:树初黄叶日， 人欲白头时.司空曙曰:雨中黄叶树，灯下白头 人.三诗同一机杼,司空为优.” 你是否同意这种说法?请简要说明理由。,我同意这种说法 同一机杼: 司空为优:,都善于状写景物， 善于设喻（以“树”喻“人”） 比韦应物、白居易的诗多了 雨景和昏灯

9、这两层意思， 大大加强了悲凉的气氛。,二.3:忽视对诗歌题目的研读,造成理解有误 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流. 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘. 三山半落青天外,一水中分白鹭洲. 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁. 注:一水:亦作“二水”。(08江苏卷) 1.分别概括这首诗颔联和颈联的内容, 并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨. (4分),巩固练习,二.3:忽视对诗歌题目的研读,造成理解有误 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流. 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘. 三山半落青天外,一水中分白鹭洲. 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁. 1.分别概括这首诗颔联和颈联

10、的内容, 并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨.,巩固练习,题目研读： 透露信息：,登金陵凤凰台 登：登临之作 金陵：南京，六朝古都 凤凰台：古台阁名,(08江苏卷) 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流. 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘. 三山半落青天外,一水中分白鹭洲. 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁. 1.分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说 其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分),写六朝古都的历史遗迹 写金陵美丽的自然风物 六朝兴废 人事沧桑 自然永恒,1 颔联内容： 1 颈联内容： 2 寄寓感慨：,二.例说失误:3.忽视对诗歌题目的研读, 造成理解有误 裴给事宅白牡丹 裴潾

11、（裴给事） 长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷，无人起就月中看。 问：古人写诗,经常运用对比手法。 这首诗中,诗人是怎样对比的？,题目关键词： 失分原因：,白牡丹 -“玉盘”的本体； 紫牡丹的对比对象 误解“玉盘”为月亮,二.例说失误:3.忽视对诗歌题目的研读, 造成理解有误 裴给事宅白牡丹 裴潾（裴给事） 长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷，无人起就月中看。 问：这首诗中,诗人是怎样对比的？,紫牡丹: 白牡丹:,前两句描写豪贵们争赏紫牡丹 的热闹场面。 后两句写白牡丹空对明月、 承着冷露而无人观看的情景。 两者形成鲜明的对比。,裴给事宅白牡丹 裴潾 长安豪贵惜春残

12、，争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷，无人起就月中看。 注：裴给事即作者本人 问:诗歌表达了作者怎样的人生感叹？,题干关键词： 表达方式： 答题：,人生感叹 借助白牡丹 含蓄地表达了作者虽人格高洁, 却无人赏识的人生感叹。,二.4.忽视对注释的把握,影响答题的准确性 晓上空泠峡 王闿运 猎猎南风拂驿亭,五更牵缆上空泠。 惯行不解愁风水,瀑布滩雷只卧听。 注:空泠峡:在湖北宜昌市东南长江上。 王闿运(1832-1916),近代著名诗人.他早年 怀有远大的政治抱负,然而屡遭挫折, 于是绝意仕途,归而撰著授徒。 问:狄葆贤平等阁诗话认为此诗“只二十 八字,而傲岸之气溢于言表”.请结合这首 诗所表达的情

13、感内容,谈谈你的理解.6分,例说 失误,二.4.忽视对注释的把握,影响答题的准确性 晓上空泠峡 王闿运 猎猎南风拂驿亭,五更牵缆上空泠。 惯行不解愁风水,瀑布滩雷只卧听。 注:王闿运,近代著名诗人.他早年怀有远大的政治抱 负,然而屡遭挫折,于是绝意仕途,归而撰著授徒. 问:狄葆贤平等阁诗话认为此诗“只二十八字, 而傲岸之气溢于言表”.请结合这首诗所表达的 情感内容,谈谈你的理解. 6分,例说 失误,题干关键词： 答题依据：,傲岸之气、情感内容 注释:作者介绍 诗句:不解愁风水 卧听瀑布滩雷,答题示例:“愁”字写出了作者的心情,“瀑布 滩雷”体现了浩大的场面。上联的阴暗场面, 为下联的场面做反面

14、铺垫。 失误:对注释视而不见,没留意“不解”二字,前两句:描写拂晓时猎猎风声和行船溯流而上 的艰辛,为描写情怀做铺垫。 第三句:表面上说自己惯于常年旅途奔波,已经 不知道为风浪发愁为何事。 “不解”:不自意,表现久历沧桑后的从容自信。 第四句:典型场景“卧听瀑布滩雷”,充分展现 诗人对一切艰险无所畏惧的傲岸气度.,得分：0分,巩固练习: 4.忽视对注释的把握, 影响答题的准确性 初入淮河四绝句（三） 杨万里 两岸舟船各背驰,波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管,北去南来自在飞。 注:淳熙十六年十二月,金人派遣使者来南宋 贺岁，作者奉命送金使北返途中,来到原 为北宋腹地,现已成为宋、金国界的淮河 时

15、,感慨万端,作诗以抒怀。(08江西卷) 问:请从“虚实”关系的角度赏析这首诗. （6分）,初入淮河四绝句（三） 杨万里 两岸舟船各背驰,波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管,北去南来自在飞。 注:淳熙十六年十二月,金人派遣使者来南宋 贺岁，作者奉命送金使北返途中,来到原 为北宋腹地,现已成为宋、金国界的淮河 时,感慨万端,作诗以抒怀。(08江西卷) 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗.（6分）,把握注释： 透露信息： 虚实含义：,背景:南宋与金 感怀之作 实的是眼前景 虚的是心中情,(08江西卷) 初入淮河四绝句（三） 杨万里 两岸舟船各背驰,波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管,北去南来自在飞。 注:

16、淳熙十六年十二月,金人派遣使者来南宋贺岁,作 者奉命送金使北返途中,来到原为北宋腹地,现已 成为宋、金国界的淮河时,感慨万端,作诗以抒怀 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗.（6分）,淮河两岸舟船背驰 波痕难以接触 鸥鹭可以南北自由飞翔 对国家南北分离的痛苦与无奈 对国家统一的强烈愿望 对人民自由往来的强烈愿望,实景： 虚情：,巩固练习: 4.忽视对注释的把握, 影响答题的准确性 （08山东卷） 画堂春 秦观 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏 园憔悴杜鹃啼,无奈春归。 柳外画楼独上,凭栏手捻花枝,放花 无语对斜晖,此恨谁知？ (注:持取,捻弄) :“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖” 两句主要使用

17、了什么表现手法？ 表现词中人物怎样的感情变化？4分,练习:4.忽视对注释的把握,影响答题的准确性 （08山东卷） 画堂春 秦观 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴 杜鹃啼,无奈春归。 柳外画楼独上,凭栏手捻 花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知? 注:持取,捻弄 2问:“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要 使用了什么表现手法?表现词中人物怎样的 感情变化？（4分）,题干关键： 注释内容： 切合点：,表现手法、感情变化 捻（nin）,持取,捻弄 人物动作 -内心感情变化的外化,（08山东卷） 画堂春 秦观 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴 杜鹃啼,无奈春归。 柳外画楼独上,凭栏手捻 花

18、枝,放花无语对斜晖,此恨谁知? 注:持取,捻弄 2问:划线两句主要使用了什么表现手法? 表现词中人物怎样的感情变化？（4分）,动作描写（细节描写） 爱春-伤春（惜春）-无奈春归 表现手法是细节描写（动作描写）. 用捻花、放花两个细节（动作） 表现词中人物由爱春-伤春（惜春） -无奈春归的感情变化。,表现手法： 感情变化： 答题：,（08山东卷） 画堂春 秦观 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔 悴杜鹃啼,无奈春归。 柳外画楼独上,凭栏手捻花枝,放花无语 对斜晖,此恨谁知？ (注:持取,捻弄) 上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？ 请作简要分析。（4分）,题干关键词 暗含信息（指导答题方向）,

19、上阙 景物描写 无奈之情 如何表现,答题范围 列出所写的景物 情与景之间的关系 表现手法,（08山东卷） 画堂春 秦观 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔 悴杜鹃啼,无奈春归。 柳外画楼独上,凭栏手捻花枝,放花无语 对斜晖,此恨谁知？ (注:持取,捻弄) 上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？ 请作简要分析。（4分）,铺径落红、弄晴小雨 憔悴杏园、哀啼杜鹃,景物： 答题：,表现手法： 寓情于景,上阙描写了铺径落红、弄晴小雨、 憔悴杏园、哀啼杜鹃等残春景象,以寓情 于景的方式表现伤春（惜春）的无奈之情,情与景的关系 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。 借景抒情 表达感情时：比较直接 读后的感受：见情不见景 寓情于景 表达感情时：正面不着一字 情景交融 读后的感受：见景不见情 分析后发现：诗人的感情全部 寓于自然景色中 - 一切景语皆情语,