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1、学 校 班 级 姓 名 学 号孟溪镇2013年小学毕业班语文科目十一月月考检测试卷人教版六年级上册第三、四单元内容一、基础知识（共44分）1、按照要求给下面的字排序。（5分）悠 朦 赐 嗡 滥、按照音序先后顺序排列： 、按照笔画从少到多的顺序排列 2、看拼音写词语。（10分） bn bo yun ku w do mi yu l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jn yn k ji wi xi m d h i k qn( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、用“”划出错别字并改正在下面词语中的错别字。（4分）自做自受（ ）留连忘返（ ）兴高彩烈（ ）张慌失措（ ）涛涛不绝（ ）一泄千里（
2、）羞愧不以（ ）刻骨明心（ ）4、下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。（4分）一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！5、加上不同的标点，使句子意思表达不一样。（3分）明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去6、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分）A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？” （ ）他用双手拼命
3、地摇着轮椅，想挡住我的路。（ ）林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ ）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ ）7、写出有关环境保护、诚信句子各一句。（2分） 8、按要求写句子。（8分）一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句： 今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话） 海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句） （4）他非常着急。（改成比喻句） 9、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你
4、写下。（3分） 二、阅读理解 （共26分）课内阅读：只有一个地球选段（共7分）（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄 薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁 舟。它只有这么大，不会再长大。 1、为加点字填上正确的读音。（1分） 2、地球在宇航员的眼中是 （1分）3、划“ ”的句子用了 、 、 的说明方法，说明了 （2分）4、划“ ”的句子用了 、 的修
5、辞手法，将地球比作 、 ，形象生动地说明了 （3分）5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（3分） 课外阅读：他要感谢那只手（16分）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯
6、 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰 低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他 粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1给第5自然段加上标点符号。 （
7、3分）2在括号里填上恰当的关联词。 （1分）3给短文分段，用“/”在原文中标出，并写出第二段段意。（4分） 4为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？（2分） 5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 （2分） 6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？ 为什么？（4分） 三、习作，从下面两个题中任选一题进行习作。（30分） 1、人间自有真情在，请以“真情“或”温暖“为题写一篇记叙文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。 2、调查一下，你身边或所在地区有哪些浪费资源和污染环境的现象？针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议。注意建议书的格式。
六年级语文月考测试卷(十一月)
