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1、1.人们认识的起点是（）。A、客观事物B、社会意识C、感觉D、理性认识参考答案：C2.实践是指（）。A、人们主观的活动B、人们的一切运动C、人们改造、保护和恢复客观世界的一切物质活动D、人们适应环境的活动参考答案：C3.“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明（）。A、大学的研究严重脱离社会的需要B、实践产生了认识的需要和目的C、科学发展具有独立的一面D、人类实践是一个能动的过程参考答案：B4.概念、判断、推理是（）。A、个体意识的三种形式B、感性认识的三种形式C、社会意识的三种形式D、理性认识的三种形式参考答案：D5.感觉、知觉、表象是（）。A、社会心
2、理的三种形式B、社会意识的三种形式C、感性认识的三种形式D、理性认识的三种形式参考答案：C6.夸大感性认识，否认理性认识会导致（）。A、诡辩论B、经验论C、唯物主义D、不可知论参考答案：B7.夸大理性认识，否认感性认识会导致（）。A、唯物主义B、相对主义C、不可知论D、唯理论参考答案：D8.“从认识过程的程序说来，感觉经验是第一的东西，我们强调社会实践在认识过程中的意义，就在于只有社会实践才能使人的认识开始发生，开始从客观外界得到感觉经验。”这体现了认识论的（）。A、唯物主义思想B、唯心主义思想C、辩证法思想D、经验论思想参考答案：A9.“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”这句话（）。A、
3、说明了理论对实践的指导意义B、实质上是认为意识决定物质的唯心主义论调C、说明理论有比实践更重要的意义D、说明理论决定实践哲学史上的唯理论和经验论的共同特点是（）。A、认为感性认识和理性认识是辩证的统一B、夸大理性认识的重要性，否认感性认识的作用C、割裂感性认识和理性认识的辩证统一D、夸大感性认识的作用，否认理性认识的重要性参考答案：C10.认识过程的两次飞跃是：（）。A、感性认识飞跃和理性认识飞跃B、从感性认识到实践的飞跃和从实践到感性认识的飞跃C、第一次飞跃和第二次飞跃D、从实践到认识的飞跃和从认识到实践的飞跃参考答案：D11.人类认识的总规律是（）。A、实践、认识、再实践、再认识，循环往复
4、，以至无穷B、感性具体抽象具体理性具体C、感性认识理性认识知性认识D、从分析和综合到归纳和演绎参考答案：A12.实践对认识的决定作用表现在（）。A、实践产生了认识的需要和目的B、实践为认识提供了可能C、实践使认识得以产生和发展D、实践是检验认识真理性的唯一标准E、实践由认识指导的参考答案：ABCD13.下列现象中属于感性认识的有（）。A、初步观察结果B、实验数据C、访问记录D、未经分析的检测结果E、对某人某事的初步印象参考答案：ABCDE14.辩证唯物主义认识论之所以是能动的反映论，是因为（）。A、它是唯物主义经验论B、它是唯物主义可知论C、它将实践引入认识论D、它将辩证法引入认识论E、它将科学引入认识论参考答案：CD15.关于“实践”定义的重新思考，涉及到的内容有：（）。A、实践除了“改造”，还有“保护”和“恢复”B、生活实践问题C、精神劳动实践问题D、科学技术实践问题E、真正实践问题参考答案：ABCD16.价值的特性有（）。A、真理性B、客观性C、主体性D、社会历史性E、多维性参考答案：BCDE17.“吃梨子”也是一种实践活动。A、正确B、错误参考答案：18.“陶知行”与“陶行知”这两个名字没有任何区别。A、正确B、错误参考答案：19.真理的形式是主观的，但其内容却是客观的。（）A、对B、错参考答案：
马克思主义哲学原理随堂练习答案
