垃圾分类知识竞赛方案

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1、、活动简介城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分 重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有 重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也 是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。本项活动主要是通过讨论、探究、设计案等形式让学生们知道垃圾分类的意 义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重 视环境保护，注意节约资源。二、活动目标（一）知识与技能1. 知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包 括哪些。2. 在日后生活中能够分类投放各类垃圾。垃圾分类

2、活动案（二）过程与法1. 通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计案、表达，培养探究问题 的能力，进一步培养科学思维的素质。2. 培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。（三）情感态度与价值观1. 培养学生的探究精神。2. 树立环保意识三、活动准备1. 组织准备：3人一组，共分4组，一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计 案；一人负责记录活动情况，填写活动报告，并且作时间控制。2. 器材准备：写字白板一块、垃圾分类活动报告（每小组一份）、笔、垃圾分类活动案 垃圾分类ppt课件、多媒体设备四、活动过程（一）介绍活动导入1. 活动形式介绍欢迎小朋友参加活动！本次活动以小组竞赛为形

3、式，通过讨论、游戏、探究、 设计案、分享等式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。 给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，两分钟后抢答，小组派代 表上讲台报组名，并写在白板上。【评分规则】（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分， 第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位 小组上讲台报组名的记1分。2. 活动主题介绍简单介绍垃圾分类的意义：城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分 重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有 重要意义。（二）活动开展1. 了解垃圾(1) 讨论

4、首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾?请举例说明，在白板上画示意图。(例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容 易画出示意图。)【评分规则】举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。若有特别优秀 的酌情加1-2分。(2) 游戏刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个小游戏： 轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员要做笔记，可以自己 添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。【评分规则】四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，(例 如：果皮、菜头、废纸 )不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要 退场。如果一时想不出，停顿过久

5、的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出 来的话要退场。按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一 个退场的小组记4分。对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分： 写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计 时。欢迎家长观众参与。2. 探究垃圾分类的法(1)讨论与设计垃圾分类活动案生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比如同学家里喝 完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到 垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至

6、不节约用 纸。生活中多小事不注意就会造成浪费！其实有多看似无用的垃圾是可以再次利 用的。这样我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类 的法。你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃 圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？讨论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的法写在活动报告当中。(2)分享与交流请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类法，主要谈谈你怎样将 垃圾分类，为什么这样分。其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。【展示课件】总结：按照垃圾的性质，国外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类： ”可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸

7、等。”生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。”有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。【评分规则】对各小组所做的垃圾分类法进行评议，酌情评出4、3、2、1分。 分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之相同或最接近 的评为4分，其余视情况而定，评分可以相同。实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。评为4分。 乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为3分。丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电 池。评为3分。丁组：分两类：可回收（塑料瓶、废纸等）、不可回收（果皮、废电池等）。评为2

8、分。【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评分稍微高一 些。对于小组之间的提问、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。（3）巩固升华：讨论垃圾分类的好处请小朋友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢？（便回收再利用等）将啤酒 瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢？废电池、过期药物、破损的温度 计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患？如对废电池进行特殊处理？如对废电池 回收再利用？【说明】以上问题尽可能地让小朋友谈，举手发言，一次加一分。若小朋友 说不出的，可以结合课件介绍。3. 设计某区域垃圾分类处理的宣传与实施案最后请小朋友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传与实施案结束本

9、次活动。准备时间5分钟。以投票的形式评选优秀案。提示：以某个区域为地点，（例如：家庭、校园、小区等等）你将如对人们进行垃 圾分类的环保宣传？你将设置几种垃圾桶？即设计垃圾分类的案。你将如解释这些 垃圾桶的用途？分类收集后的垃圾，将如处理等等。【评分规则】让小组派代表上讲台汇报本组的设计案，四个小组都汇报结束后， 请参与活动的所有小朋友以及作为观众的家长进行投票，评选优秀案。统计票数， 按票数排名评分，票数最高的评4分，依此类推，票数最少的组评1分。（三）活动小结本次活动，小朋友们了解了垃圾分类的标准和意义。体会了探究问题、设计 案的过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分不是重要的，学到知识并提高能

10、力以 及在活动中建立了友谊才是重要的。统计各小组的总分，最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的 两组视情况而定，分别评为最有创意奖和最可爱奖。六、活动延续1. 小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作”环保小卫士”。2. 搜集有关垃圾处理、分类的资料。3. 统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。4. 开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意 识。5. 以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展 一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类 的环保行动。七、注意事项1. 活动过程中注意要解释说明清楚每

11、一个活动环节的要求、规则等等。2. 活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定 的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯 定和鼓励。3. 活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当 中。八、背景资料1. 垃圾分类标准：”可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸等。”生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。”有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。2. 垃圾分类的好处：（垃圾回收再利用的好处）酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢！ 易拉罐是铝制成的，

12、把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。 废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约木材。3. 废电池中含有多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等，若能很 好处理，可从中获得多有用物质。（一）电池的危害大部分电池中都含有汞，当它们废弃在地球表面时，多层金属会氧化锈蚀。汞便会慢慢地从电池中溢出来，进入土壤或下渗到地下水中，再通过农作物或饮 水进人人体，损伤人的肾脏。此处，汞还可以转化为无机汞，无机汞在微生物作 用下转变成甲基汞聚集在鱼类的身体中，人食用了这种鱼后，甲基汞便会对人脑 细胞造成危害，使人的神经重破坏，重者甚至会发疯致死。轰动一时的日本水俣 病事件就是甲基汞所

13、致。一节一号电池烂在地里，它溢出来的汞足以使l平米的 土壤永久性丧失农用价值。据专家测定一节一号电池能污染60万立米的水。（二）电池的回收回收的意义：电池的回收能减少环境污染，降低某些疾病的发生率，同时也 能节约能源，实现可持续发展。要解决电池的污染问题，对人类现在来讲，不管是资金还是技术上都存在着困难。所以只能降低电池对环境造成的危害。要做的便是将废旧电池回收。对于电池的回收，可以采取在街道设置回收箱的形式，或者在社会各地建立废电 池回收站，如在大城市的超市、商店等地设置废旧电池回收点。与此同时，我们 还要加强人们对电池危害性的认识，形成自觉收集、上交废旧电池的观念和意识。 据悉，连上海、北

14、京这样的大城市，废旧电池的回收率都只达1%。当然，也有可 能是多大城市中的市民已了解和认识到电池的危害，然而多数人还是为了图便抱 着”反正我只扔一个不要紧”的想法将废旧电池一扔了之。在一次对上海30名市 民进行的”废旧电池如处理”的调查中，有31%的市民随手扔掉，68%的人扔进垃圾 箱，仅有l%的人上交到专门的废旧电池回收箱。这其中也有多人，有上交废旧电 池的意识，却不知道应交到处。这就意味着我们要形成专门的废旧电池回收组织。因此，提出以下倡议：1. 以政府名义建立专门的废旧电池回收部门，大力防止电池对环境的污染； 并将废旧电池聚集起来，统一处理，以减小对环境的危害。2. 以各单位（如机关、部

15、队、学校、工厂、饭店、旅馆等）行政系统为中心， 建立废旧电池回收网，督促各单位每个成员、居民积极参加回收废旧电池的活动， 由网络负责人（曲行政单位选取一人或几人）回收本单位、辖区的废旧电池并将其 送到接纳和再利用废旧电池的责任部门。3. 责成各群众团体（工会、青年团、学生会、妇联等）组织号召各自成员积极 参加回收废旧电池的行动，把回收废旧电池活动纳入各自团体组织的经常容。4. 由有关单位（市场管理部门）在各小商品市场（特别是外来人口集中的商品 市场）组织商贩把回收废旧电池的活动开展起来，并把其作为市场管理部门的一 项重要任务。5. 在农村乡镇特别是村委会负责开展农村废旧电池的回收工作（农村用电

16、池 数量并不少，废旧电池扔在地面上对农村水源有直接影响，多农村地区还在饮用 井水）。6. 建立有关回收废旧电池的专门奖惩制度，做得好的予以奖励，反之则惩不 贷。面对回收来的电池，我们应该怎样处理呢？（三）废旧电池的再利用任一种电池都由四个基本部件组成。四个基本部件是指两组不同材料的电解 质、电极、隔膜和外壳。干电池、充电电池电锌皮（铁皮）、碳棒、汞、硫酸化合 物、铜帽等构成；蓄电池则以铅的化合物为主。我国是世界上头号干电池生产和消费大国，统计资料表明：1980年我国干电池产 量就已超过美国跃居世界第一；1998年我国干电池生产量达到140亿只；同年世 界干电池总产量约300亿只。随意扔弃干电池

17、，不仅污染环境，而且浪费资源。 以每年生产100亿只干电池计算，全年将消耗15.6、万吨锌，22.6刀吨二氧化 锰、2080吨铜、2.7万吨氯化锌、7.9万吨氯化铵、4.3万吨碳棒。因此，实行 废旧干电池回收利用，利国利民，势在必行。目前，国主要的废电池处理式有4种，人工分选、干法、湿法和干湿法。人 工分选回收利用法，就是将回收的废旧干电池，先进行分类，人工分选出碳棒、 铜、帽、锌皮以及各种残留物，并分类用相应的法予以处理，这种法简单易行， 但使用的劳动力多，经济效益差。所谓干法，也叫烟法或火法，就是对废旧干电 池分类筛选，破碎后，和人焙烧炉中，在600-800度下焙烧，将排出的气体冷凝 后提

18、取汞，再将焙烧剩余物放人回转窑，在1100-1300度下低烧，从烟气中回收 氧化锌，从残渣中回收锰和铁。运用此法，一般冶炼厂无须增加设备和劳动力， 就可回收干电池中的锌，若需进一步回收其他物质，尚需增加设备。所谓湿法， 就是将干电池分类破碎后，置于浸取槽中，加入稀硫酸进行浸取，再经过过滤， 从滤液中提取金属锌，滤渣分离出铜帽铁皮后，再从剩余滤渣中进一步提取出锰 来。干湿法，就是将干法和湿法的优点结合起来，先用焙烧的法回收剩余部分锌， 再用浸取和电积的法回收锰和剩余的锌。运用此法，回收效果较好，但工序复杂， 成本也较高。国外通常的做法是采用湿法，但比国的处理法多一工序，也就是说，不仅用 酸浸取，

19、电积以提取铁、镉等，而且用碱中和来沉淀锌、镍等。此外，日本二次 原料研究所采取筛选、磁选、氯化、再筛选加三次熔炼的法来处理废电池。相比 之下，国外的处理法工序更多，更细致，更复杂，只有在较大的规模下才较经济。 我国的废旧电池处理厂家只有不断扩大规模充分利用规模经济来降低成本，并在 此基础上大幅度提高技术水平，才能兼顾环境效益、社会效益与经济效益，促进 废旧干电池的有效回收和利用。处理废电池的法主要有四种：分选法、干法、湿法、干湿法。当然填埋法是 最简单的。虽然它们都能处理废电池，但它们同时也带来了一些污染，我们能否 在生产源头就减少废电池污染？答案是肯定的。（四）电池的未来在以后的电池生产中，

20、我们可以尽量生产一些污染小，再利用程度高的电池。 例如：燃烧电池，它部反应生成的水无污染，而且可以再次电解成氢气和氧气， 又一次燃烧产生热量，提供电源;无汞电池，因为现阶段的电池大部分都含有汞， 如果生产无汞电池既可以减少回收废电池的汞这步繁杂工作，同时也可降低电池 对土壤、水源的危害；充电电池，生产这种电池可以不必不断地生产电池来提供 能源，而可以将其他形式的能转化为电能储存在电池，在使用时，再将电能释放； 太阳能电池，因为太阳能是取之不尽，用之不竭，而且无污染的一种能源，所以 这种电池可以降低能源的消耗，减少空气污染。总而言之，我们将来生产电池， 将朝着节能、环保、再利用程度高的向发展。一些设想：1. 将处理后的废渣埋于沙漠中，在沙漠面积不断扩展的情况下，这可能是一 种最好的选择。2. 将废渣进行无害化处理，再用来修路、建地基等。闲散人员立即参与未完成的工作。