北师大版六年级下册《我看见了大海》语文教案

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北师大版六年级下册我看见了大海语文教案北师大版六年级下册我看见了大海语文教案教学内容分析：我看见了大海这篇文章讲述了一个感人的故事，一位平凡的继父想尽一切办法帮助我-一个身体畸形、又从不出家门的女孩成长为能独立生活、自食其力的人，表现了继父对我深沉的爱，以及我对继父的无比感激之情。本单元的训练重点是要重视重点语句的教学，要关注结果的正确性，更重要的是注重引领学生体会句子的过程，使学生从中感悟理解的方法。我看见了大海是一篇进行情感教育的好文章。采用了第一人称的写法，将一个平凡而又伟大的继父，一个残疾女孩艰难坎坷的成长历程娓娓道来，既引人入胜，又感人至深。教学目标：1、抓住重点词语理解关键句子的含义，从而加深对课文的理解。2、培养学生有感情朗读课文的能力，培养学生对问题的探究能力。3、感受继父对我海一般深沉、博大的爱及我对继父的怀念、感激与愧疚之情。4、使学生知道什么才是真正的爱并思考自己怎样去爱。教学重难点：1、抓住重点语句的教学，感悟理解句子的方法，体会继父对我的爱。2、体会继父对我这个残疾女孩深沉的爱，以及我对继父的感激之情。教学过程：（一）创设情境，激趣导入1、今天这节课我们继续学习我看见了大海学生齐读课题2、打开书快速浏览课文，用自己的话说一说讲了一件什么事板书：继父河子（二）对比体会，了解河子的变化5678910113