西南师大版义务教育教科书·音乐九年级上册

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1、义务教育教科书九年级上册移风易俗，莫善于乐。中国孔子(公元前551-前479)古代思想家、教育家音乐是生活中最美好的一面。德国恩格斯(1820-1895)马克思主义创始人之一义务教育教科书九年级上册义务教育教科书音乐(简谱) 九年级上册主 编：王世康责任编辑：王 菱封面设计：张 宏版式设计：戴永曦绘 图 ： 张 宏出版发行：西南师范大学出版社印 刷 者：重庆华林天美印务有限公司幅面尺寸：185mm260mm印 张 ：4版次：2014年7月 第1版印次：2021年7月 第8次书号 ：ISBN 978-7-5621-6882-9定价：7.35元如对教材提出意见或建议，请与出版社基础教育分社联系。电

2、话：（023）68254351、68253984 电子邮箱：kebioyinyue通讯地址：重庆市北碚区天生路2号，西南师范大学出版社基础教育分社（收）。严禁擅用本书制作各类出版物，著作权所有，违者必究。如发现印、装质量问题，影响使用，请与出版社基础教育营销部或印刷厂联系调换。出版社邮编：400715基础教育营销部电话：（023）68252471 印刷厂地址：重庆市南岸区迎春路9号印刷厂邮编：401336印刷厂电话：（023）88656868 本教材选用了大量优秀的音乐作品、图片，衷心感谢这些作者的支持。但由于一些作者的姓名和地址不详，暂时还无法取得联系。恳请这些作者与重庆市版权保护中心和西南

3、师范大学出版社联系，以便署名并付酬。1致少年朋友合着梦幻的节拍，哼着快乐的曲调，一张张揭去的日历已悄悄将你送上多姿多彩的初三。少年朋友们，打开你手中这册音乐书吧！憨憨的熊猫伴随着串串音符，会令你心驰神往；曲苑中的小曲、唱段，会带给你舒心的欢笑；茶山飞舞的彩蝶， 将引发你无尽的遐想；欧罗巴的歌声，仿佛令你置身于美丽的异域他乡。中国正在灿烂阳光下大步朝前走。少年时代的生活，一张一弛、有说有笑。就让音乐陪伴你，将理想的风帆从心灵深处启航！第一单元蜀韵川音欣赏峨眉山月歌4歌曲红月亮5欣赏熊猫的摇篮6席勒的红裙8羌族锅庄舞曲10歌曲卓玛12音乐知识月琴音乐知识曲 艺 、 京 韵 大鼓、天津时调、苏州评弹

4、、四川清音、四川金钱板、二人转京韵大鼓演员骆玉笙第三单元中华情真情系人民第二单元曲苑撷英南词北鼓歌曲曲苑杂坛14欣赏重整河山待后生16秋景18蝶恋花答李淑一19乡音乡情欣赏布谷鸟儿咕咕叫20秀才过沟21小拜年22走向未来欣赏在希望的田野上30中国朝前走312在灿烂阳光下32音乐家介绍歌曲为了谁24欣赏你是这样的人26奋斗27歌曲加油中国28施光南第四单元彩蝶纷飞蝶儿翩跹欣赏飞34采茶扑蝶35歌曲蝴蝶飞呀36彩蝶传情欣赏化蝶38蝴蝶40音乐家介绍何占豪、陈钢音乐知识苏格兰风笛、加美兰音乐音乐家介绍勃拉姆斯第五单元世界音乐之窗（一）欧洲、亚洲音乐欧罗巴的殿堂桑塔露琪亚44欣赏苏格兰勇士45漫步亚细

5、亚歌曲樱花46欣赏小河在呼唤48加美兰音乐49歌曲摇篮曲423音乐竞赛50选唱歌曲54我爱这蓝色的海洋54爱中华56多一个伙伴 多一分快乐57东方为什么红58选听曲目59大漠之夜59阿细跳月59春江花月夜59音乐故事孔子学琴60峨眉山月歌（小提琴独奏）黄虎威 曲主题一：41 = F 6抒情地主题二：41 = D 4优美地聆听音乐，说说你联想到什么画面。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。44441 = F 4 2红月亮王持久 词欢快地徐沛东 曲55熊猫的摇篮（领唱、合唱）41 = G 4何山怀 词昌英中 曲柔和地李西林 改编（片段）661.说说歌曲

6、分为几个部分，各部分在节奏、速度上有什么样的变化。2.唱一唱，体会四川音乐的韵味。41 = G 477席勒的红裙（群舞）主题一：41 = F 2欢快、活泼地吉古夫铁 曲马琳 编导主题二：41 = F 2抒情地月琴：民族弹拨乐器，西南彝族地区又称其为弦子。其音色清脆明亮，多用于独奏。881.说说乐曲的第几个主题是由月琴主奏的，该主题在乐曲中出现了几次。2.学习彝族舞蹈的典型动作，并随音乐跳一跳。3.聆听下列歌曲片段，写出歌曲名称。4（1）1 = F 2稍慢 深情地()（片段）4（2）1 = D 24（3）1 = G 2中速 高亢、乐观地()中速稍慢()（片段）（片段）9941 = G 2羌族锅庄

7、舞曲（混声合唱）廖纲源 词稍快 活跃地 舞曲风格黄万品 曲（片段一）101041 = C 4行板 优美、抒情地（片段二）1.音乐分为几个部分？请用图示表示。2.说说每个部分的音乐情绪有什么不同。111141 = D 2卓玛真 之 词欢快地秋辊措 曲1212请为歌曲设计演唱形式并表演。131341 = B 2曲 苑 杂 坛中央电视台曲苑杂坛主题歌王 晓 词中速 说唱风格王 莉 曲曲艺：各种说唱艺术的总称。其主要表现手段是说唱，有的以说为主，有的以唱为主。1414与同学一起合作表演。 4 244两只蛐蛐吹牛皮北京童谣151541 = G 4重整河山待后生（京韵大鼓）林汝为 词稍慢 自由地、悲壮高亢

8、地雷振邦、温中甲、雷蕾 曲（片段）16161. 欣赏后，降调学唱歌曲标有色块的部分，感受京韵大鼓的风格特点和演唱韵味。2.学习京韵大鼓的基本伴奏型：（白）（嘣：敲鼓心；尺：击鼓边）京韵大鼓：说唱音乐的一种，也称“京音大鼓”。流行于华北、东北各地，尤其是京津地区，是我国北方具有代表性的曲种之一。产生于清末，距今已有100多年历史。它以唱为主，间有说白。唱腔以北方语调为基础，由演唱者自击板鼓站唱。2008年被列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录。骆玉笙（1914-2002）：艺名“小彩舞”，天津人，出生于上海， 曾任中国曲艺家协会主席， 是我国京韵大鼓表演艺术家。她自幼学唱京剧，后改唱京韵大鼓，

9、创立了“骆派”，被誉为“金嗓歌王”。1717441 = E 3 4秋景（天津时调）稍慢（片段）天津时调：说唱音乐的一种，是在时调小曲的基础上发展起来的，最初在市民中传唱，深受人们喜爱。表演时由一人站唱，数人伴唱，主要伴奏乐器是大三弦和四胡。2006年被列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录。1818441 = G 2 3蝶恋花答李淑一（苏州评弹）毛泽东 词（片段）散板赵开生 编曲苏州评弹：说唱音乐的一种，包括评话与弹词(说与唱)，流行于江苏南部、上海、浙江北部吴语地区。伴奏乐器以小三弦、琵琶为主。2006年被列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录。1.模唱以上片段，感受苏州评弹的风格韵味。2.

10、 听完前面三段不同地区的说唱曲种后，说说不同地区方言对说唱音乐风格的影响。191941 = F 2布谷鸟儿咕咕叫（四川清音）黄伯亨 词稍快熊青云 曲（片段）1.请唱一唱歌曲蓝色部分，感受四川清音的风格韵味。2.请部分同学学敲“竹板”和“竹鼓”（或自制乐器）为歌曲伴奏。四川清音：说唱音乐的一种，由明清的时调小曲及四川各地民歌、戏曲音乐发展而成，在四川、重庆等地区广为流传。2008年被列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录。2020秀 才 过 沟41 = D 2（四川金钱板）中速汤华荣、夏本玉 记谱（片段）试试把身边的故事编创成四川金钱板，表演给同学听。四川金钱板：流行于四川地区的说唱曲种，至今已

11、有百余年历史，早期称为“打连三”。音调简单，说多唱少，人称“老调”。212141 = A 2小拜年（东北二人转）王福山 传腔中速那炳晨 记谱（片段）二人转：2006年被列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录，史称“小秧歌”，属走唱类曲艺。唱腔高亢粗犷，唱词诙谐风趣，流行于辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古等地。22221.看下列图片，说说它们分别是哪种表演形式。2.聆听音乐片段，分辨曲种，并说出你知道的代表人物。片段一片段二片段三（）（）（）232341 = F 4为了谁邹友开 词深情、真挚地孟庆云 曲2424252541 = C 4你是这样的人（男声独唱）宋小明 词深情、赞美地三 宝 曲（片段）自己

12、收集不同演唱者的录音，谈谈听后的体会与感受。2626奋斗交响曲人民的儿子第二乐章（管弦乐）主题：41 = C 3很快的快板鲍元恺 曲1.请用速度术语记录乐曲速度的变化。2.用急板的速度拍拍主题旋律的节奏，说说它带给你怎样的感受。272741 = A 4加 油 中 国义 光 词激情似火、热烈地胡旭东 曲（白）2828将下列旋律补充完整并加上歌词唱一唱。中华神韵源远流长， 中华神韵五彩畅想。 21 =4欢快、热情地评价提示：1. 旋律流畅，结束音恰当。2. 节奏、节拍正确。292941 = B 2在希望的田野上（女高音独唱）陈晓光 词（片段）中快 节奏鲜明而有活力 朝气蓬勃地施光南 曲施光南(19

13、40-1990)：祖籍浙江金华，出生于重庆南山，曾任全国青联副主席、中国音乐家协会副主席。代表作品有歌曲最美的赞歌献给党台湾当归歌吐鲁番的葡萄熟了在希望的田野上打起手鼓唱起歌、歌剧屈原、歌剧音乐伤逝等。3030中国朝前走（混声合唱）441 = D 4 2石顺义 词臧云飞 曲英武、豪迈地雷维模 编合唱女高低男高低（片段）1.学唱以上合唱片段，演唱时注意聆听，保持声部协调。2.对比聆听以上两首歌曲，说说它们的音乐风格有什么不同。3131441 = G 3 4在灿烂阳光下（混声合唱）集体词 贺慈航 执笔幸福、甜美、深情地印 青 曲女高女低（片段一）豪迈地3232（片段二）1.请对比片段一、片段二的演

14、唱音色，说说音色对表现歌曲情感的作用。2.划拍视唱下列两段旋律，说说不同的拍子所表达的音乐情绪有什么不同。41 = G 341 = G 43333441 = B 4 2飞（女高音独唱）王晓岭 词飞翔地孟 勇 曲富有动感地（片段）给以下旋律画出旋律线，并观察其特点，体会旋律变化和附点音符对音乐表现的作用。41 = B 434344愉快、活泼地1 = G 2主题二：采 茶 扑 蝶（钢琴独奏）福建民歌刘福安 编曲主题一：41 = G 2中速 喜悦地1.乐曲中分别出现了哪些音？乐曲属于大调式、小调式还是民族五声调式？2.视唱乐曲两个主题，感受节奏、速度等音乐要素的表现作用，并比较其塑造音乐形象的不同。

15、3.乐曲为三段式，请仔细聆听，将下列音乐结构补充完整。引子+A+B+353541 = F 4蝴 蝶 飞 呀向往地李子恒 词曲36363737化蝶小提琴协奏曲梁山伯与祝英台（小提琴协奏）主题:41 = G 4抒情的慢中板何占豪、陈钢 曲何占豪(1933- )：浙江诸暨人，作曲家，上海音乐学院教授。代表作有小提琴协奏曲梁山伯与祝英台、二胡协奏曲乱世情等。陈钢(1935- )：上海人，作曲家，上海音乐学院教授。代表作有小提琴协奏曲梁山伯与祝英台、小提琴独奏曲金色的炉台等。38381.小提琴演奏的主题在乐曲中共出现了几次？每次在速度、力度、音色上各有什么变化？2.背唱乐曲旋律，学唱以下片段，感受音乐的

16、情绪。41 = E 4化蝶何占豪、陈钢 曲抒情、优美地阎肃 填词3.听小提琴协奏版、越剧版、歌曲版化蝶，感受不同表现形式的不同魅力。3939蝴蝶81 = A 6（女声独唱）程义浩 词抒情地印 青 曲（片段）4040师生合作视唱下列歌曲片段，感受音乐的意境，并用一句话评价个人的演唱和集体的演唱。81 = A 6（女独）（男伴）414141 = E 3摇篮曲德国勃拉姆斯 曲安静地尚家骧 译配4242选择一个或两个方面，对其他组同学的合唱作出评价。声部和谐歌唱呼吸音准节奏力度速度其他勃拉姆斯(1833-1897)：德国浪漫派作曲家，代表作有匈牙利舞曲第五号D大调小提琴协奏曲c小调第一交响曲等，被舒曼

17、评价为“有重要意义的后起之秀”。434381 = C 3桑塔露琪亚（男高音独唱）意大利民歌小行板尚家骧 译配随音乐有感情地演唱歌曲。4444苏格兰勇士（苏格兰风笛独奏）主题：41 = D 4进行曲速度英国乐曲苏格兰风笛：又名风袋管，属于使用簧片的气鸣乐器，在英国的苏格兰地区非常流行，是苏格兰传统文化的一部分。请简要描述苏格兰风笛的音色特点。454541 = D 4樱花日本民歌稍慢 明朗地张碧清 译配4646分组视唱下列两个片段，感受音乐情绪的不同。4（1）1 = D 44（2）1 = D 44747小河在呼唤（器乐小合奏）主题：41 = C 4印度乐曲自由、抒情地张蜀仙 记谱乐曲由西塔尔、塔布

18、拉鼓等印度民间乐器演奏。4848加美兰音乐（器乐合奏）印度尼西亚乐曲加美兰音乐：以乐音打击乐为主的音乐体裁，是印度尼西亚最有代表性的音乐形式。你能与同学合作表演以下合奏片段吗？中速 4 4 4 44949我们小组能够我想独自表演50竞展才艺背唱歌曲乐器演奏编创活动说唱音乐及歌舞表演选号竞答音乐听辨音乐文化常识其他我想找 来配合表演51化蝶卓玛为了谁蝴蝶飞呀樱花在灿烂阳光下自选歌曲编配小合奏为同学演唱的歌曲即兴伴奏请你列举出5个以上的曲艺曲种。说出下列作曲家的国籍及其代表作品曲名： 格里格舒伯特印青何占豪陈钢施光南请给同学们讲一位音乐家的故事。52选用四二拍或四三拍编创短曲。选择某音乐作品，分角

19、色随音乐进行表演。自选书中的某幅插图，即兴创作表现插图内容的音响片段。听唱段说曲名、辨曲种。听音乐主题说曲名及其作曲家。小拜年秀才过沟自选曲目5341 = E 3我爱这蓝色的海洋胡宝善、王传流 词中速抒情、有力地胡宝善 曲5455441 = D 4 2爱中华车 行 词真挚地李 昕 曲5641 = A 2多一个伙伴 多一分快乐王 森 词欢快地洪 刚 曲57441 = C 4 2东方为什么红朱 海 词赞美地王黎光 曲58大漠之夜（无伴奏合唱）阿细跳月（民乐合奏）春江花月夜（民乐合奏）邵永强 词 尚德义 曲彭修文 编曲古曲59孔子学琴孔子是演奏乐器的能手， 当时的一些常用乐器如琴、瑟、笙、磬，他都会

20、演奏，尤其弹得一手好琴。但孔子从不满足。在他55岁那年，还特地向鲁国的著名音乐家师襄学习弹琴。他的求学态度使师襄大为吃惊，没想到， 这位天下闻名、多才多艺的大学者竟如此虚心好学。一次，师襄将一首未记曲名的乐谱交给孔子练习。一晃10天过去了，还不见孔子来学新的曲子，师襄心中十分纳闷。60于是，师襄决定亲自去孔子家一探究竟。未进家门，已闻琴声孔子弹的还是那首曲子。师襄走进房门说道：“你已经练了10天，可以再学一首新曲子了。”孔子连忙起身说：“我只是学会了，还没有掌握它的演奏规律啊！”过了几天，师襄又来看孔子练琴，见他手指运用自如，弹得十分流畅、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的规律，可以学新曲子

21、了！” 孔子却说：“我还没领会到曲子的思想内容呢，这样弹不会使人感动！”又过了些日子，师襄再访，还没进孔子家门， 就被激情洋溢的乐声迷住了。一曲弹完，师襄老半天才醒悟过来。他激动地说：“你已经领悟到乐曲的精神，弹出了感情，可以学新曲子了!”孔子很感激老师的关心，回答说：“我还体会不出作曲的是一位怎样的人啊！”又不知过了多久。一天，师襄坐在一旁倾听孔子弹琴。听着听着，一个形象骤然在他脑中出现：有一个人在严肃地思考着什么，时而沉思，时而凝视师襄起来向孔子行了一个礼，说：“我的老师讲过，这首曲子的名字叫作文王操啊！”61后记为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）精神，落实 新修订

22、课程标准的要求，我们根据义务教育音乐课程标准（2011年版）的基本理念和要求，在广泛听取实验区（县）师生和社会各界意见的基础上，对本套教科书进行了修订，修订后的教科书具有以下主要特色：第一，教材选用了云、贵、川、渝、西北、沿海等地和汉、藏、彝、傣等民族的民歌、民乐、民间歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐，体现出鲜明的地方特色和浓郁的民族风格。第二，教材丰富和加强了世界非物质文化遗产中有关中国音乐部分的教学内容和教学力度，精选了我国戏曲和说唱音乐片段，培养和增强了学生对民族音乐艺术的认知和感情，增强了民族自豪感。第三，精选了一批与时俱进的最新音乐作品为教材内容，增强教材的时代感和活力。第四，紧密结合唱

23、歌、欣赏教学和编创活动，合理编入音乐基础知识和音乐技能训练，从而突出音乐学科特点。第五，改进和加强编创活动的内容和安排，注意学生的年龄特征，注重培养学生的形象思维、创新精神和实践能力。第六，突出爱国主义、集体主义、革命传统及尊师敬老、互助互爱等思想品德、文明习惯的教育培养。第七，增加选唱歌曲和选听曲目，为执教教师提供自由选用教材的条件，利于学生学习，便于教师教学操作，也有助于开展课外活动。龙厚仁薛世民义务教育课程标准实验教科书音乐编写人员名单：主编：王世康副主编：尹红李宏 杨丽苏薛世民执笔（以姓氏笔画为序）:丁继泉 王世康 文永红 甘元平 尹红社 李宏 杨丽苏 陈鹃 彭建国 谢晓梅义务教育教科书音乐编写人员名单：主编：王世康副主编：杨丽苏 李宏 陈鹃执笔（以姓氏笔画为序）: 王世康 庄钟春晓 刘启平 齐江 李宏吴相兰 邹渊 陈鹃 项久长 黄玲田建龙厚仁李萍 杨丽苏义务教育音乐教科书编写组绿色印刷产品义务教育教科书(音乐) 第2021年秋九年级上册ISBN 978-7-5621-6882-9(课)批准文号：渝发改价格2021832号举报电话：12315定价：7.35元