st-结构的谋划与设计.ppt

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1、结构的谋划与设计,结 构,结构的含义与意义 结构的原则与要求 结构的基本形态,(五)结构的基本形态,1内部结构 (1)思路 写作者在对客观事物观察、理解、认识的基础上，对客观事物在他的头脑里形成的印象、看法、态度或感情进行整理时所依循的路线，简言之就是思想行进的途径。,线索是穿结文章全部材料，推进内容发展的纽带，是结构文章、组织材料的一种艺术手段。,(2)线索,线索的种类,常见的线索安排有如下几种： 1、以人物为线索 2、以物为线索 3、以情感的变化为线索 4、以中心事件为线索 5、以题眼为线索 设置线索的形式：单线、双线和多线,1)以人为线索 一是以主要人物的经历或行动为线 鲁迅的阿Q正传

2、二是以陪衬人物的所见所闻为线 鲁迅小说孔乙己中的“小伙计” 为线索。,2）以物为线索,茹志鹃的小说百合花 一是以具体实在的物品、器具为线索 莫泊桑项链中的“项链”； 二以具有某种特殊寓意的“象征之物”为线索 茅盾白杨礼赞中的“白杨” 高尔基海燕中的“海燕”,茹志鹃,3）以感情为线索 即以作者所特有的或人类所共有的某种感情作为串结全文内容的基本线索。 朱自清的荷塘月色 杨朔的荔枝蜜,4）以中心事件为线索 有完整情节的叙事类作品常常以中心事件为线索贯穿全文。 例如： 西游记 红楼梦 三国演义,5）以“题眼”为线,例如： 吴伯萧的散文早,设置线索的形式 ： 单线： 双线： 多线：,2外部结构,常见的

3、结构形态有如下几种： （1）时空结构 （2）情节结构 （3）心理结构 （4）蒙太奇结构 （5）事理结构/思辨结构 （6）程式化结构,按自然时序： 这种段落构成极为常见，小说、散文、报告文学中的段落比比皆是，是段落的基本型。 巴金我们会见了彭德怀司令员 按空间位置： 周定舫人民英雄永垂不朽,（1）时空结构,（2）情节结构,叙事性文学作品组织材料的基本方式。 如曹刿论战,（3）心理结构,心理结构，就是按照作者或作品中的人物的心理活动为线索来组织安排材料。 具体形态： 1）以作者思想认识的发展来组织材料 2）以情感的起伏变化来组织材料 3）以人物的意识流动来结构全篇,(4)蒙太奇结构 根据作者的意图

4、和审美理想，按照一定的构思，把情节过程分解成一个一个的画面跳跃式的组接起来。,（5）事理结构/思辨结构,按事物之间的逻辑关系分为以下几种形态： A.总分式 B.并列式 即文章各个部分之间的关系是并列的，基本上没有先后、主次之分。 C.递进式 即文章各个部分是层层推进，逐层深入的，不能任意颠倒顺序。,(6)程式化结构 论文：标题摘要引言本论结论说明致谢参考文献。,二、谋篇 /安排结构 (一)谋篇的内涵 作者依照主旨和体裁的要求，对所选用的各种材料，进行恰当地组织安排，使之成为一个有序统一的整体，达到形式上的完美和谐的写作行为。,(二)谋篇的内容 1选择结构 所有文本的结构大致有三种基本的逻辑关系

5、类型： 纵向关系： 横向关系： 纵横交错关系：,2层次和段落 (1)层次 A什么是层次 层次是文章思想内容的阶段区划和表现次序。,B.安排层次 安排层次的依据是按照文章的具体内容和基本表达方式确定。 三种基本文体安排层次的方式：,a.记叙文安排层次的方式, 以时间推移为序 例如：左传郑伯克段于鄢 巴金的我们会见了彭德怀司令员, 以空间转换为序,人民的好医生李月华, 以事理逻辑为序, 以时空交错为序, 以认识进程为序,以反映人对客观事物的认识为宗旨的文章，便有了以作者认识的发展变化为顺序来安排层次的结构方式。, 以人物的意识流动为序,以人物的心灵为中心，把一系列变换不定的心理与处于流动状态的意识

6、活动任意组合起来 ，安排层次。 如：王蒙的蝴蝶布礼 谌容的剪辑错了的故事。,(1)并列式 并列式各个层次间呈现一种平行并列的关系。 毛泽东关于纠正党内的错误思想：,b议论文安排层次的方式,(2)递进式,层次之间是种环环相扣、逐层推进的关系。 例如： 实践是检验真理的唯一标准,(3)总分式,“总分”式: 毛泽东放下包袱，开动机器 “分总”式： 例如： 拿来主义 “总分总”式 中国社会各阶级的分析,(4)对比式,对比式即围绕中心论点，对事物本身的各个阶段进行纵的对比或与其他相关事物进行横的对比，从中深入阐发论述，充分证明论点。,c说明文安排层次的方式,(1) 以空间联系为序 些以说明事物构造与形态

7、的说明文，如介绍各种建筑、自然景物、名胜古迹的说明文，常以空间联系为序来安排文章的层次。,(2)以变化发展为序,按照事物发展变化的顺序来安排层次，是说明文的一种重要的结构方式。 叶圣陶的景泰蓝的制作,(3)以主次轻重为序,高士其庄稼的朋友和敌人,(4)以逻辑关系为序,以抽象事理为对象的说明文，常按照事物之间的逻辑关系来安排层次，即围绕一个中心，把具有内在联系的材料组织起来，或从几个侧面，或分几个阶段，把事理解说清楚。,(2)划分段落,段落是构成文章的基本单位，是文章中以段首空格形式自成起迄、相对独立的结构单位。 层次和段落的区别： 层次是整体布局的问题，着眼于思想内容的次序排列；段落则侧重于文

8、字表达的需要，两者关系极为密切。,1）段落的作用 (1)显示层次 (2)便于阅读 (3)强调重点、加强印象、传达某种特定感情 (4)承上启下、衔接前后,2）划分段落的原则,(1)段落内容要单一 所谓内容要单一，是指一个段落只表达个中心意思，成为层次内的一个侧面或一个步骤。,(2)段落结构要完整 所谓结构要完整，是指应该在这个段落中表达的意思，要集中在这个段落中讲完，除必须强调的意思外，不要分成几个段落去说，更不要离散到表达其他意思的段落中去。,(3)段落内部要协调 即要按照句子之间不同的逻辑关系，解决好段落内部各个句子之间的聚合排列、衔接连贯问题。,(4)段落之间、段落内部要连贯,必须考虑各个

9、段落之间的有机联系，使前后段落间具有连贯性，每段都成为全篇的一个有机组成部分，使文章血脉畅通、事理一贯，成为主题集中、结构完整而严谨的有机体。 段落中的句子排列要合乎逻辑，意思要连贯而有序，段中句子的文意（包括概念）不能矛盾。,(5)段落长短要适度,主体篇幅可适当长些 开头宜短不宜长； 强调段篇幅不宜长，长则起不到强调作用； 过渡段应极力缩短； 结尾段不宜拖长。,（6）表达角度要一致,3.衔接转换,划分层次段落的同时，还必须注意处理好层次段落间的衔接转换问题。,1）过渡,文章上下文之间的衔接、转换。古人则称之为“过文”、“过脉”、“过换”。 (1) 过渡的作用 对作者来说，过渡可使作者思路连贯

10、，行文畅达； 对读者来说，文章过渡得好，阅读时的思路便可以自然、顺利地由前层次转入后一层次。,(2)文章中需要过渡的情况,是文章内容转换时需要过渡。 西瓜兄弟 鲁迅先生的孔乙己,时间变换 顾笑言的正月十八吃元宵 空间转移 鲁迅的藤野先生, 事件变换 魏巍的谁是最可爱的人 问题变换 毛泽东的论反对日本帝国主义的策略,二是表达方式变换、转化时需要过渡。, 由主观因素较强的议论、抒情转入客观因素较强的叙述、描写，或由叙述、描写转入抒情、议论时常常需要过渡。 魏巍的年轻人，让你的青春更美丽吧, 由概括说明转入具体叙述时，常常需要过渡。,方志敏的清贫, 记叙事件综合使用顺叙、倒叙、插叙、分叙等方法时往往

11、需要过渡。,鲁迅的祝福, 论述问题由“总”到“分”或由“分”到“总”时，往往需要过渡。,毛泽东反对自由主义 自由主义有各种表现。 所有这些，都是自由主义的表现。,伏笔和照应运用得好，不仅可以使文章结构严谨，而且能够不时地唤起读者的联想与回味，有助于表现文章的主题。 管桦的小英雄雨来,(1)照应的作用 主要表现在两个方面: 从内容方面看，照应能使文章的主题更为鲜明、突出。 有时照应的运用实际上是对包括主题在内的文章重点内容的一种强调. 照应还有显示情节进展与人物性格发展的必然性，增强其合理性和真实感的作用。,从结构方面看，照应具有使文章针线绵密、布局谨严的作用。,(2)照应的方式,照应的方式从形

12、式上分主要有以下三种： 首尾照应 毛泽东改造我们的学习 茅盾白杨礼赞 文题照应 一种是题目含义一目了然但为突出中心而反复扣题、点题； 二是标题含义隐蔽而又深刻，读者难于理解，需在文章中予以阐释。 魏巍谁是最可爱的人 茹志鹃的百合花, 文章内部前后照应,一是情节线索的照应 曹禺雷雨 二是人物性格的照应 鲁迅的孔乙己,三是人物语言的照应,四是环境气氛的照应,白居易琵琶行 五是情节细节的照应 杜甫石壕吏,六是前因后果的照应,聊斋志异西湖主 书生陈弼教与贾绾泊舟洞庭，贾射获一只猪婆龙（鳄鱼）。,七是场景器具的照应,八是情绪感受的照应,九是主要论点的照应,从形式看： 照应有一呼一应，数呼一应，一呼数应 三国演义 西湖主 孔乙己 现代中国的孔夫子 百合花,