服装设计报告

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1、 项目成员：曾凡丽项目成员：曾凡丽 李丹李丹 黄珺阁黄珺阁 项目分工：曾凡丽负责总监制，李丹负责项目成果整合，黄珺阁负责项目分工：曾凡丽负责总监制，李丹负责项目成果整合，黄珺阁负责后勤工作后勤工作 南阳市油田一中南阳市油田一中 指导老师：郑跃君指导老师：郑跃君活动的主题：活动的主题：为使我们这帮学美术特长的学生能更好的有效地感兴趣的去学习去创造，能充分发挥我们自身优势，并能在学校文化艺术节上展现我们丰富多彩的校园文化。活动的指导思想活动的指导思想 爱美之心，人皆有之。但因为我们中学生思想还不够成熟，对事物看法不够完整，对“美”的理解存在很大的偏差。一部分学生单纯地模仿明星偶像，男生留长发，打发

2、胶。女生披发、染发、烫发、戴首饰、穿高跟鞋，甚至用颇显老气的皮包上学，不仅难看，而且极不符合中学生的身份。明星们化妆打扮很美丽，很时尚。但是我们并不是明星，美是相对的，只有符合你身份年龄的衣着才是最美的你，我们要扮演好中学生的角色，我们到学校不是为了炫耀一件新衣服或一件首饰，不能把心思都放在穿着打扮上，我们中学生需要的是一种内在的美。内容提要：内容提要：2013年4月底，我班负责的一个艺术节压轴节目服装设计展正式开工，由曾凡丽带领的3位主要负责人和5个小组经过1个月的努力工作完成了任务并在全校师生前进行展示。项目背景：项目背景：我校于2013年5月底准备举办校艺术节，在4月底将压轴节目委托给班

3、主任郑跃君老师，内容是服装设计展，希望带给全校师生一场视觉盛宴。郑老师立即将任务委派给曾凡丽同学，开始了设计制作工作。设计过程：设计过程：整个设计工作由文艺委员和全班同学组成的5个小组负责，每个小组各有设计主题，经过讨论后同学们采集回制作材料，根据设计思路开始制作。三、活动的重点内容和形式1、负责我校文化艺术节压轴节目、负责我校文化艺术节压轴节目服装设计展示服装设计展示2、以划分小组，制定计划及奖励机制等督促鼓励学生乐于创新，乐于实践。A、制订总的实践口号B、把学生分为几个小组。每个组都由本组的组长名字命名的小组，比如：高艳丽组，成员：李丹，曾凡丽，王智康，田园壮志，黄珺阁，王紫薇；宋大可杨劢

4、哲组，成员：谭怡静，冷君豪，石芮嘉，张凯瑞，宗世中；李麟阁，张雨晨，马晓辉徐云霞组：成员：曾凡丽，丁若愚，田鹏飞，赵兰，王恒昱，牛豫斐，王东波，张志天田钰阳组：成员：郭玉，齐秋萍，梁阳雪，韩素音，宗炎炎，何贺 祝延翰丰每个小组都有自己的口号，以此来激励自己。在每一个小组中有责任心的学生担任“组长”，还有在某一问题上有着更好的理解和见解，那么这位同学就会成为某一问题的“诸葛亮”，他自然会受到大家尊崇。制作过程：第一组杨劢哲组第二组徐云霞组第二组徐云霞组第四组田钰阳组第四组田钰阳组第四组高艳丽第四组高艳丽组组第四组曾凡丽组第四组曾凡丽组第四组曾凡丽组第四组曾凡丽组主要作品展示：主要作品展示：第一组

5、的主题为夜中的璀璨，共有三套服装。第一套第一组的主题为夜中的璀璨，共有三套服装。第一套是紫色长裙，以妩媚的紫色为主调，并在裙子周围用是紫色长裙，以妩媚的紫色为主调，并在裙子周围用了折叠层面的处理效果，希望给人眼前一亮的效果。了折叠层面的处理效果，希望给人眼前一亮的效果。第二套是黑色纱裙，为了表现黑夜中的璀璨特地在裙第二套是黑色纱裙，为了表现黑夜中的璀璨特地在裙腰和裙边加上了黄绿色的星星。第三套和第二套相辅腰和裙边加上了黄绿色的星星。第三套和第二套相辅相成，用黑纱，黑色玫瑰和黄绿色的串珠点缀衬衫，相成，用黑纱，黑色玫瑰和黄绿色的串珠点缀衬衫，给作品增添了一种梦幻飘渺的感觉。给作品增添了一种梦幻飘

6、渺的感觉。第二组的主题灵感来源于大自然，全部三套服装都融第二组的主题灵感来源于大自然，全部三套服装都融入动物的元素。第一套想表现海洋对于水质污染的忧入动物的元素。第一套想表现海洋对于水质污染的忧愁和无奈，用优雅的淡蓝和暗沉的黑纱搭配既能体现愁和无奈，用优雅的淡蓝和暗沉的黑纱搭配既能体现海洋的波澜壮阔又能表现日益恶化的水污染问题。海洋的波澜壮阔又能表现日益恶化的水污染问题。第二套想表现的是对自由的向往，于是选用鲜艳的红色纱第二套想表现的是对自由的向往，于是选用鲜艳的红色纱质玫瑰和纯白色的展翅高飞的老鹰搭配黑色质玫瑰和纯白色的展翅高飞的老鹰搭配黑色t t恤。恤。第三套想表现人类欲与自然和谐相处的渴

7、望，依然选用第三套想表现人类欲与自然和谐相处的渴望，依然选用衬衫，将金黄作为底色，用黑色的斑点作为陪衬，黑与衬衫，将金黄作为底色，用黑色的斑点作为陪衬，黑与黄组成的斑点能使人眼前一亮，背后用手绘的鲜明虎头黄组成的斑点能使人眼前一亮，背后用手绘的鲜明虎头和豹纹纹理相结合能表现夸张的张力和豹纹纹理相结合能表现夸张的张力 第三组以自由为主题，共有三套服装。第一套服装设第三组以自由为主题，共有三套服装。第一套服装设计的标新立异，将无袖衬衫前后分别画上黑白格子和计的标新立异，将无袖衬衫前后分别画上黑白格子和羽毛并写上羽毛并写上“我想要自由我想要自由”的英文。的英文。第二套服装用七彩的颜色来表现年轻人对自

8、由的渴望，第二套服装用七彩的颜色来表现年轻人对自由的渴望，纯白的纯白的t t恤上有彩虹色的渐变还有背长七彩羽翼的小人。恤上有彩虹色的渐变还有背长七彩羽翼的小人。第三套服装用纯白色的羽毛和白纱点缀吊带燕尾裙，第三套服装用纯白色的羽毛和白纱点缀吊带燕尾裙，可以充分体现主题的主旨。可以充分体现主题的主旨。第四组的主题是现代与古风的碰撞，也有三套服装。第四组的主题是现代与古风的碰撞，也有三套服装。第一套是带有现代元素的披肩斗篷，用不同寻常的圆第一套是带有现代元素的披肩斗篷，用不同寻常的圆弧形状装饰斗篷边，多层的长披肩能增加层次感。弧形状装饰斗篷边，多层的长披肩能增加层次感。第二套与第三套都是现代风加上

9、古风的结合体，内衬第二套与第三套都是现代风加上古风的结合体，内衬为颜色鲜艳的短裙，外搭古代曲裾型的中长白色丝绸为颜色鲜艳的短裙，外搭古代曲裾型的中长白色丝绸 第五组的设计灵感来自扑克牌，一共四套服装，分别是第五组的设计灵感来自扑克牌，一共四套服装，分别是扑克牌的四种花色。第一套表现的是红心，白色长扑克牌的四种花色。第一套表现的是红心，白色长t t恤恤前绘有黑色玫瑰和红黑爱心，胸前用卷起的黑色花瓣修前绘有黑色玫瑰和红黑爱心，胸前用卷起的黑色花瓣修饰，后背画有小丑图案，下搭粘有红白纸质玫瑰的黑色饰，后背画有小丑图案，下搭粘有红白纸质玫瑰的黑色纱裙，并缝上能够套在手指上的红色纱带。纱裙，并缝上能够套

10、在手指上的红色纱带。第二套表现的是梅花，白第二套表现的是梅花，白t t恤前是黑色玫瑰和梅花标志，恤前是黑色玫瑰和梅花标志，胸前有夸张的黑色纸质花瓣，后背画有带着皇冠的小胸前有夸张的黑色纸质花瓣，后背画有带着皇冠的小丑图案。丑图案。第三套表现的是方片，白第三套表现的是方片，白t t恤前是黑色玫瑰和方片的标恤前是黑色玫瑰和方片的标志，右肩是重叠的黑色纸质花瓣，后背画着小丑图案。志，右肩是重叠的黑色纸质花瓣，后背画着小丑图案。第四套表现的是黑桃，白第四套表现的是黑桃，白t t恤前是黑色玫瑰和黑桃的标恤前是黑色玫瑰和黑桃的标志，后背画有带着皇冠的小丑图案，志，后背画有带着皇冠的小丑图案，t t恤下缝有

11、由小渐恤下缝有由小渐大的拖地的黑色纸质花瓣。大的拖地的黑色纸质花瓣。整套服装都紧扣主题，同时配有带有扑克标志的黑色礼整套服装都紧扣主题，同时配有带有扑克标志的黑色礼帽和手环。帽和手环。服装展示视频文件四、活动的特点1、中学生的靓丽形象应该是怎样的呢？充满朝气，充满自信，充满爱心，正确面对机遇，迎接挑战。当然，并不是说衣着不重要，而是再呆板的衣着也掩饰不了一副神采飞扬，气宇轩昂的精神面貌；同样的，再新潮时髦的衣着也不能修饰无精打采，颓丧失落的神态面孔。同学们，校服的靓丽与否并不在于它本身样式、材料和色彩，而是在于他所代表的一种身份和一个团队的形象，并由此折射出的团队精神。2、在我们学习生活中，有

12、少数同学总希望通过服装的样式、色彩，奇异发型和佩戴饰物来张扬自己的个性，展示自己的风采，其实每一个真正有个性的人，只需要一个眼神，一个动作，一瞥微笑就足够体现自己的个性和风采。人重在精神而非衣冠，做一个真正美丽的你吧！充分的展开想象，拿出你们的最新创意与制作和展示来展现你们青春的美丽。五、活动研究感受：五、活动研究感受：作为艺术节的压轴节目，这次服装设计展的效果是不同凡响的。前前后后费时一个月的服装设计，都只为在那舞台上短暂的六分钟。从最开始的构思到选材，到做衣服，再到最后的走台，每一步都离不开全班每个人的付出及努力。虽然服装是分组制作的，但在这是全班一起出谋划策，一起改进的成果。尽管在这过程

13、中，同学们有争吵，有矛盾，有意见不合，但同学们的目的却是一样的，都是想把服装做到无可挑剔。虽然服装不如大师手中的成品那么漂亮，但在同学们看来，我们的服装势必是那最璀璨的一件，我们会因为不经意间把它弄上灰尘而懊恼，也会因为把它弄上墨迹而感到自责，因为那是出自我们之手的作品，是我们赋予它们灵魂，所以不管怎么样，我们对它总是那样爱不释手。舞台上的我们那般光鲜亮丽，自然也少不了舞台下我们的付出。我们三十四个人在此时拧成一根绳，为了我们的服装，为了我们的舞台，为了我们的目标，都朝着一个方向前进。在这过程中，同学们没有一个人放弃，没有一个人退出，一点一滴的进步让我看到了什么是团结。我们并没有因为任何一个人

14、的错误而去责怪、嘲笑别人，反而是大家互帮互助，一起进步。六、活动总结：活动总结：一双筷子轻易就被折断，十双筷子握在一起根本就不会被折断，更何况是这三十四双筷子呢！我们用我们的行动证明了我们的团结，我们的优秀。我们的付出不是没有回报的。我们用自己的行动，用手中的服装，用最美的舞台，向所有人证明了我们美一班的实力，这更有力的说明了，两年后的我们，定会成为那最耀眼的星星。郑跃君对本课题规划：第一：怎样使小组合作更有效做好几件事：1、科学分组。2、抓好各组设计制作展示的每个环节。3、加强小组建设4、发挥各小组的指向作用5、科学确定小组合作的内容和任务6、小组内部成员之间怎样进行互动交流？7、小组合作要重视发挥小组长的协调作用。8、发挥小组评价的作用9、充分发挥教师的主导作用第二：预期的效果：每个小组的合作和共同完成在设计与制作的某项任务时，进行任务分担，角色分工，密切合作，积极互动，资源共享，成果共享。就某一项具体的实践活动进行合作，特别是他们在制作的过程小组合作间互助、互动、合作、探究等呈现效果非常的好。他们用自己的行动证明了他们的团结，他们的优秀。他们的付出不是没有回报的。他们用自己的行动，用手中的服装，用最美的舞台，向所有人证明了我们他们的实力，这更有力的说明了，若干年后的他们的，定会成为那最耀眼的星星。