三年级数学教研组工作总结数学教研组工作总结共5篇

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1、三年级数学教研组工作总结数学教研组工作总结共5篇数学教研组工作总结共5篇 篇1：数学教研组工作总结 一学期来，在校领导的正确领导下，在教务处和教研组的精心组织下，在全组教师的积极配合下，数学教研组的各项教研活动如期顺利开展，并获得了一定成果。现将一学期的教研工作总结如下： 一、本学期，教研组组织了10屡次教研活动，组织全体数学教师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念。正确把握数学教育教学的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用“互联网+教育”及教学助手等网络资，多渠道多方位获取优质资，进步课堂教育教学质量。 二、开展各项教研活动，进步教育教学质量。 1.加强课堂教学，进步课堂效率

2、。本学期教研组积极开展各项活动，全体教师能认真备课、上课、反思，观课教师认真听课，集体议课、磨课，互相研讨共同促进，形成良好的教研气氛。 2.七年级备课组组织新入职教师汇报课9节，八、九年级备课组组织组内公开课16节，全组组织骨干教师示范课6节，通过互相交流学习，全方位提升了教师素养，进步了课堂教学程度。 3.进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备课；倡导利用“互联网+教育”挑选资料，以到达资共享之目的。每次集体备课都有主备课人，先由本年级教师进展发言，再由其他年级的教师进展补充发言，大家群策群力，集思广益，使集体备课不再拘泥于形式，而有实在可操

3、作性。 4.组内通过初赛选拔，马崇龙、马珺、虎金芳、席瑞四位教师脱颖而出，在校级“互联网+说课大赛”中虎金芳教师荣获二等奖，马崇龙、马珺、席瑞三位教师荣获三等奖，可喜可贺，并助推全组其他教师实在进步“互联网+教学助手”使用程度。 5.为了学好数学、丰富学生的学习生活、拓展学生的数学知识面、培养学生的数学观和学习兴趣、增强学生对所学数学知识的运用程度，营造良好的学习气氛，11月份分年级组织了本学期数学竞赛，一批参赛学生脱颖而出，获得了优异成绩！ 三、做好常规检查，强化教学管理。 本学期，各个备课组每周利用星期二下午第五节课教研活动时间对本年级组教师进展一次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是

4、否写教学反思和教后小结，教案的书写是否符合学校的规定，三维目的是否齐全。作业检查包括作业修改是否及时、标准、认真等方面，以及修改作业的次数是否符合要求。教研组半学期对全组教师的教案、作业、业务笔记、教师根本功训练等进展展评。 总之，我们走过了一个充实而又繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到每个人身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们在今后的工作中将凝聚全组之力，不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 篇2：数学教研组工作总结 本学期，我们数学教研组全体教师团结协作，工作勤勉，教学程度高，师德高尚。继续推进课堂教学方式改进，认真完成教育教学任务，理论教学质量提升。详细工作总结如

5、下： 一、坚持阅读和专业理论知识学习，指导教学理论 积极参加学校读书活动，及时制定教研组读书方案，每人每月按时完成读书摘录和读书心得，积极撰写教学反思和教学论文。 认真研读课程标准，互相交流解读心得，准确应用于教学过程。 二、认真做好教学常规工作，高质量完成教学任务 认真做好教学六认真工作，标准教学及管理。充分发挥备课组集体力量，做好导学案的设计。集体备课，融入个性备课，在学校进展的教学六认真检查中，数学组教师备课均为优秀。课堂教学坚持以生为本，激发学生自主学习，加强学法指导，积极组织开展小组学习，进步学生参与度和课堂效率。积极开展开课和听课活动，课后加强学生辅导和数学兴趣活动。教学成绩各年级

6、稳步进步，在期中期末考试中名列前茅，教师教学积极性高。 三、教科研工作 1、认真开展数学教研组活动和备课组活动，教研组活动七次，备课组每周活动。做到精心备课、认真评议、积极讨论数学教学问题。坚持以教学研究促进教学提升与开展，邹苗苗、虞颖、石丽琴、李君娴、朱晓燕、黄海燕、徐斌等开设校级公开课，薛秋萍、丁静、杨月琴、凌良、黄海燕开设骨干教师展示课；2、建立导师制活动，孙剑凌良教师在丁玉萍校长指导下教学程度快速进步，沈飞鸿教师与薛秋萍杨月琴教师结对，朱琴芳与虞颖教师结对，促进青年教师快速成长。进步学科素养，进步教学程度。依托薛秋萍名师工作室培养青年教师成长。3、课题研究：薛秋萍教师初中数学个性化单元

7、教学设计的研究进展中。4、在教科室组织下邀请龚辉教师来校做中考数学临门一脚复习策略讲座，获得不小收获；5、与贵州田坪中学教师教学互访，商讨交流教学研究。 四、获得的成绩： 李君娴教师获太仓市数学评优课二等奖，黄海燕教师教案设计获苏州市一等奖。王芳、张凌云在校长室丁玉萍校长、教务处丁静主任带着下贵州支教。 总之，数学教研组教师生活中互相关心，工作中爱岗敬业，团结协作，认真完成教育教学任务，进步自身数学素养和教学才能。骨干教师引领，青年教师快速成长，学校的数学教学质量不断进步。 篇3：数学教研组工作总结 一、教研组建立方面 1.积极落实新课标精神 本学期，本教研组注意认真组织教师学习新课标有关精神

8、，认真要求每位教师钻研教材，讨论教法，并积极地落实到自己的教学中，要求教师能对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在几次的常规检查中发现，本组教师备课较认真，教案编写实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，表达出教师对新的教育教学理念的学习和领会。 2.加强理论学习，不断更新教学观念 全组教师认真学习学校本学期的教学工作方案。并及时制定了科学、合理的工作方案、教学进度，在实际工作中有方案、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经历、建议，全组教师一起积极热烈讨论，对改进教学程度有很大程度的启示和帮助。 3.加强教研组凝聚力，培养组内教师的团结合作精

9、神 为了进步教师的课堂教学程度，进步课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，观看教学视频，专题研讨等活动，我组教师每次听课后都能进展很认真地评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否有打破，教学手段的使用，教学方法的浸透等等。每次的开课时，我组都将教师上课的情景及时记录，反响给作课教师，进步自身的上课特色。每次的专题研讨，每位教师都能认真的做好准备，研讨时都能即时记录其他教师的内容要点，便于借鉴和学习。这学期开展了“一人一课”校公开课教研活动，并进展了评课，同时进展了教研组教师的评课比赛，每位教师都积极参赛。 二、教学常规方面 全组教师认真学习、理解学校教学工作方案及各项制度要求，落实在实处。在学校举

10、行的每月常规教学检查中大部分教师的教案能按照学校要求的标准来写，即教学内容，教学内容分析p ，三维目的，教学重难点，教学步骤等；并能于课后及时记录教学反思和学生的作业反响。每次检查完毕，教研组长都能把检查的结果反响给每位教师,让其能及时改进自己的缺乏，更好地为教学效劳。 此外，本学期全组教师听课任务到达学校要求，即每学期不少于10节课。当然有些特殊情况，我们听课还远远多于学校要求。 三、今后工作的努力方向 1.要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。 2.进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的程度进一步提升。 3.组内教师还要加强论文的学习和撰写，进步全组的教学教育

11、理论程度。 4.教研组教师平均年龄较大，在专业上开始进入了疲倦期，如何激发教师们的工作激情，快速度过工作倦怠期，进入新一轮工作激情期，这是我们教研组面临的一个问题。其实，我想这不仅是我们教研组的问题，这也是我们学校面临的问题之一。 教育改革，教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 篇4：数学教研组工作总结 弹指一挥间，又一个学期完毕了，本学期教研组在学校领导的带动的下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法与手段，不辞劳苦，奋力拼搏，顺利完成了本学期的各项教学任务，为进步我校的教育，

12、教学质量做出了一定的奉献。 一、加强学习，进步素质 教师假设不学习，教研活动就会成为“无本之木，无之水”。为加强修养，进步素质，我们首先认真学习了有关教育教学方面的理论知识，其次是通过教研活动时间学习学科刊物及有关课研方面的文章数篇，理解了教研教改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。 二、积极参加和开展教研活动。 我们学期初教研活动有方案，学期末教研组活动有总结。为了改进课堂构造和教学方法，进步课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，我组教师非常重视听、评课活动。上课的教师课前认真备课。设计教案时，同级组教师互相商讨、听课后认真评课。如：教学内容安排是否恰当，难点是否打

13、破，教学方法是否得当，教学手段的使用、教学思想、方法的浸透是否符合素质教育的要求，全面的评论、讨论，促进了教师们教学程度的进步。 三、改进教学手段，进步课堂效率针对我校学生数学根底差，特别是计算才能差，对学习数学缺乏自信，大多数家长又无力帮助的特点，我们尝试用“以学为中心，设计导学案”，调动学生学习兴趣，鼓励学生思维。不仅如此，在课堂教学活动过程中，还时刻注意用鼓励性的语言，增强学生的自信，进步学习兴趣，使学生真正成为学习的主体。 四、团结协作，不断进取 本学期，我们教研组共进展8次教研教改公开课。通过这些公开课，展现了我们在课改正程中的点点进步，也感到了自身的缺乏，相应的也就增加了见识，进步

14、了认识程度，这也给我们以后的工作指明了方向，以便于在以后的工作中改进和进步。 总之，教研组的活动和工作，促进了数学教师素质的进步，促进了理论经历到理论的升华，同时也进步了我校的教育教学质量。以上汇报的是我们数学教研组本学期在教学教研工作上的主要工作。还有很多方面没有触及到，所谈的也不是非常全面。虽然获得了一些成绩，但这些成绩的获得离不开学校的关心和支持，离不开全体教师的互相合作和亲密配合。回首往事，我们还有许多地方做的不尽如意，也存在缺乏和问题，还需要我们去继续努力和奋斗，为了学校的开展，今后，我们数学组的全体教师将会在现有的根底上把自己的工作做的更好，更出色！ 篇5：数学教研组工作总结 光阴

15、似箭，岁月如梭。本学期数学教研组的工作，在校教研室和校教科室的领导支持下，在全体数学教师亲密配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用教研组及备课组活动，组织全体数学教师再次学习数学新课程标准及最新的xx市教学新常规要求等，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资，及时理解课改动态，多渠道多方位获取信息，进步理论程度。 二、开展教研活动，进步教学质量 1、加强课堂教学，进步课堂效率。本学期共开校公开课十几节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体

16、评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。 2、积极请专家来我校进展教育教学指导。本学期请市教研员章才岔教师来我校听课并指导九年级教师复习方向及相关要求。请xx实验中学朱新余教师对九年级学生中考复习进展了辅导。请崇德学校的池建善教师来我校对全体数学教师进展了命题培训。 3、积极组织学生参加各级数学竞赛活动。本学期组织了校七、八年级数学竞赛活动。并参加了县七、八年级生活中的数学知识竞赛，参加了七、八、九年级市数学素养大赛，并获得了较好的成绩。 4、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备课；倡导利用网络资寻找资料，以到达资共享之目的。目前，各备课

17、组都积累了一定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资共享。集体备课结合了各类教学资，优势互补，形成了教的合力，进步了数学教研组整体教学教研程度。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处教科室等共进展二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教学反思，作业修改是否及时，认真，后20%学生的帮扶工作等方面进展了检查。 四、注意自身进步，加快专业开展 我们教研组每位教师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与进步自身的教学教研程度。 总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 第 12 页 共 12 页