学校卫生监测技术.ppt

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1、教学环境卫生常用监测检测方法,北京市疾病预防控制中心 段佳丽,一、监测检测工作原则,1、标准化原则 监测、检测工作严格按国家标准操作 评价按国家最新卫生标准进行 如：照明标准使用GB7793-2010 学校卫生综合评价使用GB/T18205-2012,2、样本的代表性原则 样本的选择要符合标准要求，具有代表性； 样本的选择要符合监测、监测与评价目的； 样本的选择要符合监测能力。,二、监测检测主要内容,学校食品安全食（饮）具消毒监测 生活饮用水卫生 教室环境卫生 生活环境卫生,学校教室环境卫生监测的主要容,教室人均面积 课桌椅 黑板 教室采光 教室照明 教室微小气候 噪声,三、监测检测工作要求,

2、抽样方法 检测人员 仪器设备,1、抽样方法具代表性,检测教室的选择： 抽取有代表性的教室 根据教室的结构、层次、朝向、单侧采光、双侧采光的不同类型确定监测教室数,2、检测人员,检测人员应熟悉现场检测设备操作规程，接受过专用仪器的技能培训，并经考试合格后持证上岗。 应至少有2个检测人员参与检测，并填写检测中的各项记录，记录由复核人进行核对。,3、仪器设备,检测仪器的精度和测量范围应符合标准方法或相关检定规程的要求。 仪器管理符合计量认证的仪器管理要求。 检定、校准 自检、期间核查等,教学环境卫生监测常用仪器设备,尺、激光测距仪 照度计 二氧化碳分析仪 声级计 温度计,尺、激光测距仪,学生身高及课

3、桌椅型号测量尺 钢卷（直）尺 激光测距仪,每年均应进行校验,照度计,照度计应不低于一级 量程应满足0.1lx105lx 相对示值误差4% GB/T 5699-2008 GB/T 5700-2008,照度计,正确使用校准证书中给定的修正因子。 （1）校准证书中给定了线性方程，可将现场读取的检测结果直接代入该方程修正； （2）校准证书中只给定了标准值和所校准仪器的显示值，使用该仪器时，应建立该标准值和仪器显示值的回归方程，建立的回归方程相关系数至少在0.99以上。现场读取的检测结果即可直接代入该方程修正。该方程随着每年校准结果的不同应注意及时修正。 （3）校准证书中给定的不同范围修正值，应根据实际

4、应用情况建立方程或应用插入法等方法使用。,二氧化碳分析仪,二氧化碳分析仪应不低于二级 JJG 635-1999 一氧化碳、二氧 化碳红外线气体分析器检定规程,声级计,声级计的性能应符合GB/T 3785的要求。 声级计每年应校验一至二次。 在测量前，要对使用的传声器进行校准。 检查声级计的电池电压是否足够。 GB/T 18204.1-2013,温度计,温度测定的准确度为0.5。 GB/T 17225-1998,（四）操作要点,1、教室人均面积,1.1评价标准（GB 50099-2011） 中学1.39/每人 小学1.36/每人。,1.2 仪器设备 激光测距仪或钢卷（直）尺。,1.3检测方法（G

5、B/T 18205-2012）,在抽样教室中测量教室面积及学生人数，分别计算各教室的人均面积。 测量教室边长并计算教室面积。 测量过程中应注意激光测距仪本身长度对测量数据的影响。 异型教室不能舍弃不规则边角的面积，测量时应在原始记录中附草图，标注各部分测量值，并注明计算方法。,计算公式：按式（1）计算。 S1=S2/a-（1） 式中： S1人均面积； S2被测教室面积； a该教室学生人数。,2、课桌椅分配符合率,2.1评价标准 GB/T 3976-2014 GB/T 18205-2012 每人一席； 课桌分配符合率80%； 课椅分配符合率80%。,表 学生身高与课桌椅分配符合评价表,2.2 仪

6、器设备：,学生身高及课桌椅型号测量尺 该尺按课桌和课椅的高度（cm），标有相应的号数，测量时可直接读出被测桌椅号，同时也可测身高（cm）。 也可用普通测量尺测量学生身高及课桌椅的高度。,2.2检测方法,在抽样教室中，测量教室内在座学生（随机抽取不少于10名学生）身高及相应课桌椅高度 按照GB/T 3976规定的课桌椅各型号的身高范围进行评价 被测课桌椅号数在使用者身高范围内，则分配符合。,测量时应注意： （1）学生身高与课桌椅型号测量尺为折叠尺，使用时必须打开呈直线，不能弯曲。 （2）测量学生身高时，应让学生保持正确姿势：立正，上肢自然下垂，足跟并拢、足尖分开呈60度，躯干自然挺直，头部正直，

7、两眼平视前方。 （3）课桌高度测量点：课桌近胸缘上缘与地面垂直高度。 （4）课椅高度测量点：课椅座面前缘中点与地面垂直高度。,计算公式：,按式（2）计算 M=c/b*100%-（2） M课桌或课椅分配符合率； c课桌或课椅号与就坐学生身高相符合的人数； b被测学生人数。,3、黑板,3.1 黑板尺寸,3.1.1 评价标准,GB 28231-2011、 GB 7793-2010 黑板的宽度应符合下列规定： （1）小学不宜小于3.60m； （2）中学不宜小于4.00m。 黑板的高度不应小于1.00m。,3.1.2 仪器设备,激光测距仪或钢卷（直）尺。,3.1.3 检测方法,使用激光测距仪或钢卷（直）

8、尺测量黑板的高度与宽度。,3.2 黑板反射比,3.2.1评价标准,GB 7793-2010 黑板反射比 0.150.20 。,3.2.2 仪器设备： 照度计,3.2.3 检测方法（GB/T 5700-2008）,将黑板垂直分成四等份，取三条等分线的中点为测定点。 选择不受直接光影响的被测表面位置，将照度计的接收器紧贴黑板选定的测定点，读取照度显示值，此时显示值为入射照度，然后将接收器的感光面对准同一测定点，逐渐平移离开，待读数稳定后，读取照度计显示值，此时显示值为反射照度。,计算公式,按式（3）计算 b=Ef1/ER1-（3） b黑板反射比； Ef1黑板反射照度（lx）； ER1黑板入射照度（

9、lx）。 以三个测定点的平均反射比为代表值。,4、教室采光,窗地面积比 最小采光系数 后（侧）墙反射比,4.1窗地面积比,4.1.1评价标准 GB 7793-2010、GB 5099-2011 教室窗地面积比不应低于1:5 4.1.2 仪器设备 激光测距仪或钢卷（直）尺,4.1.3 检测方法 （GB/T 18205-2012）,用测量尺测量教室窗洞口面积和地板的面积，计算教室窗洞总面积为1，求出与地板面积的比例，以1比多少来表示。,4.2 采光系数,4.2.1评价标准 GB 7793-2010、GB 5099-2011） 采光系数2.0%。 4.2.2 仪器设备： 激光测距仪或钢卷（直）尺 照

10、度计,4.2.3 检测要求： GB/T 5699-2008,（1）天空条件：全阴天或晴天。 （2）一般选择当地时间上午10时至下午2时，一天内照度相对稳定的时间内进行测量。 （3）操作人员应着深色衣服，并远离接收器，以防止对接收器产生遮挡和反射。 （4）测量室内照度时，应熄灭人工照明。 （5）测量前接收器须曝光2分钟。 （6）室外照度与室内照度的测量应同时进行。,4.2.4 检测方法,（1）室内照度： 选择教室内光线最差的课桌面测量照度。 用中心布点法，将教室划分成2m 2m的矩形网格，在每个矩形网格中心点用照度计测量课桌面照度，每个测量点测量1次。 单侧采光时应在距内墙1米处设测点，双侧采光

11、时应在教室横剖面中间设测点。 取室内桌面照度的最低值为室内照度值。,（2）室外照度： 全阴天时，选择周围无遮挡的空地作为测量点位置，距离应大于教学楼高度的6倍，避免阳光直射； 晴天时，测量室外水平面天空光照度时，应使用表面涂黑的遮光球或遮光板（直径为8cm）挡住直射光线，使照度计接收器刚好完全处于阴影之中，遮光球或遮光板与照度计接收器距离应大于0.5m，测量点位置同样应大于教学楼高度的6倍。 在测量室内照度前后各测量一次室外照度，取平均值作为室外照度值。,计算公式,按式（4）计算 X1=E室内/E室外-（4） X1教室采光系数； E室内室内照度（lx）； E室外室外照度（lx）。,4.3后墙、

12、侧墙反射比,4.3.1评价标准 （GB 7793-2010、GB 5099-2011） 后、侧墙反射比宜为0.700.80。 4.3.2 仪器设备： 激光测距仪或钢卷（直）尺 照度计,4.3.2 检测方法： 选择不受光直接照射的被测墙面 将墙壁分左、中、右，取3个点，选左、右墙壁离其相邻墙面相接1020cm为测点 将照度计接收器感光面朝上，置于测点，测其入射照度 然后将接收器感光面对准同一被测表面的原来位置，逐渐平移离开，待照度稳定后，读取反射照度。,计算公式,按式（5）计算 X2=E反射/E入射-（5） X2反射比； E反射反射照度（lx）； E入射入射照度（lx）。 以三个测定点的平均反射

13、比为代表值。,5.教室照明,黑板表面平均照度、照度均匀度 课桌面平均照度、照度均匀度,5.1 教室照明检测要求 GB/T 5700-2008,（1）应在没有天然光和其他非被测光源影响下进行，白天测量时应采取厚窗帘、遮光板等措施有效遮蔽天然光。 （2）现场白炽灯和卤钨灯累积燃点时间需在50小时以上，并在至少燃点15分钟后进行测量。 （3）操作人员应着深色衣服，并远离接收器，以防止对接收器产生遮挡和反射。,5.2 黑板表面平均照度、照度均匀度,5.2.1评价标准 GB 7793-2010 黑板表面平均照度500lx 黑板表面照度均匀度0.8 5.2.2 仪器设备 激光测距仪或钢卷（直）尺 照度计,

14、5.2.3 检测方法 GB/T 5700-2008,使用钢卷尺将黑板划分0.5m0.5m的矩形网格 在每个网格中心点用照度计测量照度 每个测定点测量2-3次，取平均数作为该测点的照度,黑板面平均照度计算,黑板表面照度均匀度计算,按式（6）计算 U黑板= Emin黑板/ Eav黑板-（6） 式中： U黑板黑板表面照度均匀度； Emin黑板黑板面测定点最小照度（lx）； Eav黑板黑板表面平均照度（lx）,5.3 课桌面平均照度、照度均匀度,5.3.1评价标准（GB 7793-2010） 课桌面表面平均照度300lx； 课桌表面照度均匀度0.7。 5.3.2 仪器设备： 激光测距仪或钢卷（直）尺；

15、 照度计。,5.3.3检测方法 GB/T 5700-2008,从第一排课桌前缘开始用中心布点法，将教室划分成2m 2m的矩形网格 在每个矩形网格中心点用照度计测量课桌面照度 每个测量点测量23次，取平均数作为该测点的照度。,课桌面平均照度计算,课桌面照度均匀度计算,按式（8）计算 U课桌= Emin课桌/ Eav课桌-（8） 式中： U课桌课桌面照度均匀度； Emin课桌课桌面测定点最小照度（lx）； Eav课桌课桌面平均照度（lx）,6、室内微小气候,室温 二氧化碳,6.1室温,6.1.1评价标准 GB/T 17225-1998 室温16 6.1.2 仪器设备 干湿球温度计 温湿度计,监测点

16、： 温度计感温部分挂在教室中部距地面1m处 温度计的感温部分与人体的距离不宜小于0.5m 应避开直射阳光及其他热辐射源 时长： 从放置温度计开始，经过5min后进行读数,6.1.3检测方法 GB/T 17225-1998,为每年冬季，一般在当年11月至下一年1月 10时和14时各测一次 取平均值作为代表值,6.1.4测定时间 GB/T 18205-2012,6.2二氧化碳浓度,6.2.1评价标准 GB/T 18205-2012 教室内空气中CO2含量0.15% 6.2.2 仪器设备 二氧化碳不分光红外线气体分析仪,（1）采样 测量点： 50m2的教室，选取教室中央为测量点 50-200m2的教

17、室，选取教室对称2点做为测量点 检测高度：距地面1.0-1.5m 用塑料铝箔复合薄膜采气袋，抽取现场空气冲洗34次，采气0.5L或1.0L，密封进气口，带回实验室分析。 也可以将仪器带到现场间歇进样，或连续测定空气中二氧化碳浓度。,6.2.3检测方法 GB/T 18204.2-2014,（2）二氧化碳分析仪的启动和校准,启动和零点校准： 仪器接通电源后，稳定30min-1h，将高纯氮气或空气经干燥管和烧碱石棉过滤管后，进行零点校准。 终点校准： 用二氧化碳标准气（如0.50%）连接在仪器进样口，进行终点刻度校准。 零点与终点校准2-3次，使仪器处于正常工作状态。,（3）样品测定,将内装空气样品

18、的塑料铝箔复合薄膜采气袋连接仪器进气口，表头直接读出二氧化碳浓度值（%）。 如果将仪器带到现场，可间歇进样测定。,7.1评价标准： GB 9669-1996、GB 50099-2011 噪声50dB（A） 两排教室相对长边距25m 7.2 仪器设备 激光测距仪或钢卷（直）尺 积分式等效声级计或普通声级计,7、噪声,7.3 测定点： 50m2选择教室中央为测定点 50-200m2选择教室对称两点为测定点 噪声传声器距地面高1.0-1.5m 距墙壁和其他主要反射面不小于0.5m,7.3检测方法 GB/T 18204.1-2013,方法一： 使用普通声级计 方法二： 使用可调节的积分式等效声级计,7.3.2测定方法,方法一：使用普通声级计,（1）噪声测量时声级计应每隔5秒读一个瞬时A声级，每个测量点要连续读取若干个数据代表该点的噪声分布。 （2）在公共场所噪声标准中，规定用等效声级LAeq作为评价值。,等效声级计算,方法二： 使用可调节的积分式等效声级计,（1）设定测量时间和间隔时间（5秒）； （2）启动声级计，达到设定好的测量时间后，测量自动结束，存入机内，显示的“XX.X”值即为设定时间的Leq值。,