幼儿园开学疫情第一课教案

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1、幼儿园开学疫情第一课教案 _幼儿园开学第一课教案 幼儿园开学疫情第一课教案 保藏。 老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家应当开头写幼儿园开学第一课教案课件了。在写好了幼儿园开学第一课教案课件后，将来的工作就会做得更好！你们会写多少幼儿园开学第一课教案课件.呢？以下是工作总结之家我收集整理的“幼儿园开学疫情第一课教案”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 幼儿园开学疫情第一课教案篇一 教学目标： 1、充分熟悉平安工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。 3、进行预防灾难，预防突发事情的训练。 教学过程： 1、导入：列举诞生活中的平安事例。 2、平安工作的重要性

2、 a、大路上、公共场所的平安事故时有发生，是由于有的人平安意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓平安训练工作。 d、目前学校抓的几项工作。 同学应留意平安的地方： 1、同学争论。 2、集体归纳。 （1）人身平安，在校内内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与.上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 （2）交通平安，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。 （3）财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应

3、向老师准时反映或报警。 （4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 同学自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 老师小结： 今日是新学期开学后的第一天，同学们又长高了很多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些中同学应当记住的一些平安学问。 人们常说：“平安工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立平安意识，珍爱生命，珍惜幸福的同学生活。” 幼儿园开学疫情第一课教案篇二 活动目标： 1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，

4、较有感情。 2、对做大班小伴侣有份骄傲感。 活动预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 活动过程： 1、创设情景：老师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他骄傲地对我说：我是大班小伴侣！我夸他真能干，他说这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗?” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引导幼儿把握诗歌内容。 (1)诗歌的名字叫什么? (2)诗歌里小伴侣说了些什么?做了些什么? 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请

5、声音响的大声朗诵一遍。 幼儿园开学疫情第一课教案篇三 教学目标： 1、理解故事内容，学习故事中的对话。 2、体验开快乐心上幼儿园的情感。 教学预备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书开快乐心上幼儿园 教学重点： 学习故事中的对话教学难点故事表演 过程： 1、倾听录音了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁? 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 出示背景图和故事中的动物形象叙述故事： 小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴争论故事内容，老师巡回倾听： 为什么要开快乐心上幼儿园? 3、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感

6、： 观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表达感受： 你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，老师观看、鼓舞幼儿。 5、小结 叙述幼儿表演状况。 幼儿园开学疫情第一课教案篇四 设计意图 小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在渐渐的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到担心，有的不喜爱上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简洁美丽，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很欢乐、幸福的事情，从而喜爱来幼儿园。 活动目标 1.能够仿照学唱歌曲，理解

7、歌词的内容。 2.能随音乐进行简洁的动作表演。 3.感受音乐的美，渐渐产生对幼儿园的宠爱之情。 活动预备 1.阅历预备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟识歌曲找伴侣。 2.物质预备：音乐我爱我的幼儿园找伴侣、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中嬉戏的图片。 歌曲1：我爱我的幼儿园 歌曲2：找伴侣 活动重难点 1.重点：能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。 2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简洁的动作表演。 活动过程 一、活动导入 1.看一看 老师出示幼儿园的图片，幼儿观赏。 提问：小伴侣们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么? 2.说一说 幼儿与同伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情? 3.找一找 老师

8、播放音乐找伴侣，幼儿找到自己的好伴侣，抱一抱，一起随音乐做律动。 二、学唱歌曲 1.听一听 老师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿倾听观赏音乐，感知节奏与歌词内容。 提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜爱歌曲里的哪一句歌词? 2.唱一唱 老师采纳多种演唱方法激发幼儿的唱歌爱好。 (1)幼儿小声唱，老师大声唱。 (2)幼儿与老师共同演唱。 (3)老师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。 (4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。 三、表演歌曲 1.跳一跳 幼儿伴随歌曲的旋律做律动。 2.想一想 我们还可以在幼儿园里做些什么? 四、延长活动 1.好玩的幼儿园 老师与幼儿玩开火车的嬉戏，带领幼儿参观幼儿园。 (1)参观幼儿

9、园大门，念念幼儿园的名字， (2)观看园徽是什么样子的，老师用生动的语言叙述园徽所代表的意义。 (3)找找幼儿园最美丽的地方，自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。 2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓舞幼儿与好伴侣共同唱歌舞蹈。 延长阅读 疫情过后幼儿园开学第一课教案 教案课件是老师需要细心预备的，又到了写幼儿园开学第一课教案课件的时候了。只有规划好幼儿园开学第一课教案课件，将来的工作就会做得更好！适合幼儿园开学第一课教案课件的.有多少呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“疫情过后幼儿园开学第一课教案”，但愿对您的学习工作带来关心。 疫情过后幼儿园开学第一课教案(篇一) 活动目标： 1、能把握诗歌的内容

10、，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 2、对做大班小伴侣有份骄傲感。 活动预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机。 活动过程： 1、创设情景：老师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：我是大班小伴侣！我夸他真能干，他说：这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引导幼儿把握诗歌内容： （1）诗歌的名字叫什么？ （2）诗歌里小伴侣说了些什么？做了些什么？ 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿

11、朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。 一、训练教学目标 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安训练渗透到各个活动环节中。 3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。 二、教学预备 1、保教人员检查活动室内外的平安。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。 3、毽子。 三、活动过程 （一）入园活动 1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。 （二）谈话活动 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长

12、大了一岁。 2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小伴侣。 （三）如厕 在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。 （四）户外活动 师幼一起踢毽子。训练幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。 （五）室内活动 1、说说自己的新发觉： （1）教室里有哪些平安隐患？ （2）厕全部哪些平安隐患？ （3）户外有哪些平安隐患？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。 （六）离园活动 1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、根据幼儿园的作息时间入园。 （七）延长活动 家长给孩子讲生活中的平安学问，增加幼儿的平安意识，实现家园

13、共育的训练目标。 疫情过后幼儿园开学第一课教案(篇二) 活动目标： 通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会损害身体；教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培育幼儿的平安意识。 活动预备： 幼儿平常能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等；熟识幼儿用书中的有关内容。 活动过程： 1、介绍预备好的一些尖利物品的名称、外形及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来很多便利。 2、让幼儿依据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。 3、争论如何正确使用尖利物品，爱护自己或别人不受到损害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。 小结： 在使用尖利物

14、品时，不能将尖利的物品拿在手上随便挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追赶。尖利的物品用完后要准时整理好。特殊要提示幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。 疫情过后幼儿园开学第一课教案(篇三) 设计意图 大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名学校生，感到特别骄傲，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不准时；并且在与学校老师的沟通中得知，很多幼儿在刚升入学校时，不了解学校生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。 针对这一状况，我设计了开学第一天这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解学校生的基本规范，为幼儿

15、能顺当入学校打好基础。 活动目标 1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。 2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。 3、引导幼儿初步了解学校生的学习和生活常规，萌发幼儿做学校生愿望。 活动重难点 活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解学校生的学习和生活常规。 活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。 活动预备 教学用幻灯片预备 活动过程 一、谈话导入课题。 “小伴侣，你们快要上学校了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，

16、我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？” 二、结合幻灯片，分段叙述、分析故事，关心幼儿理解故事内容。 1、叙述第一段故事，提问： （1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上学的路上发生了什么事？ 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 2、叙述其次段故事，提问： （1）小猴子为什么会坐立担心？ （2）长颈鹿老师为什么会叹气？ （3）课间非常钟还可以干什么？ 小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。

17、 3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？ 4、叙述最终一段，提问：请小伴侣帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？ 三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事，提问： （1）我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整讲故事以前提问） （2）小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问） 四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解学校生的学习和生活。 1、同伴之间相互争论。 2、个别叙述。（鼓舞幼儿用一些成语或词语等） 五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀学校生的愿望。 “老师信任，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小伴侣的话，确定会变为一名不错的学

18、校生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小伴侣听一听吧！” 疫情过后幼儿园开学第一课教案(篇四) 教学目的： 1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。 2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身平安。 3、大胆说出自己的理解。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 教学预备： 字卡图片、火灾场面范画、自救图解。 教学过程： 一、出示火字的字图卡，请幼儿观看： 1、提问：这是什么字？火 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的

19、用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、组织幼儿争论并出示图片： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？ 发觉火灾快速拨打火警电话119。报警时要讲清具体地址、姓名。 家中起火，不要慌张，快速用灭火器进行扑救。 穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾

20、不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救嬉戏： 小伴侣站成一圈，选几位小伴侣头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小伴侣一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小伴侣快速抱住圈上任意一位小伴侣，表示他们的衣服着火啦。着火的小伴侣快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进行。 防火儿歌 小伴侣，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火

21、，不动电，自我爱护是关键； 发生火灾不乱走，准时拨打119。 心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 活动反思： 活动开头，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念，进展幼儿语言表达力量。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观看、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个训练活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供

22、应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护力量。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的力量有待进一步提高等等。 疫情过后幼儿园开学第一课教案(篇五) 活动目标： 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安训练渗透到各个活动中。 3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。 活动预备： 1、保教人员检查活动室内外的平安 2、课前带幼儿参观幼儿

23、园，进一步了解幼儿园 活动过程： 一、入园活动 1、热度接待入园幼儿，相互问好 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检 二、入厕 在分组上厕所的过程中，发觉问题解决问题 三、室内活动 说说自己的新发觉。 如：教室有哪些平安隐患？室外有哪些平安隐患？厕全部哪些平安隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，敬重长辈，讲平安 四、离园活动 1、不跟生疏人走，紧牵父母的手，以防丢失。 2、知道靠右行，不抢行。 3、按幼儿园的作息时间入园。 五、延长活动 父母给孩子讲诉生活中的平安学问，增加幼儿平安熟悉。 疫情期间开学幼儿园第一课教案 每个老师不行缺少的课件是教案课件，大家在专心的考虑自己的幼儿

24、园开学第一课教案课件。对幼儿园开学第一课教案课件的工作进行一个具体的方案，才能对工作更加有关心！那么究竟适合幼儿园开学第一课教案课件的.有哪些？工作总结之家我特地为您收集整理“疫情期间开学幼儿园第一课教案”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 疫情期间开学幼儿园第一课教案篇一 活动目标： 1、依据作品内容，关心幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系，培育幼儿关怀和喜爱大自然的情感以及观看四周事物的力量； 2、引导幼儿在理解诗歌画面内容的基础上，学习用艳丽的颜色描画春天； 3、关心幼儿分析诗歌的感情基调，学习有表情的朗诵诗歌； 4、培育幼儿的形象记忆力量和想象力量，进展初步的审美力量。 活动预备：

25、1、围裙(上面贴有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶 2、幼儿绘画工具、纸张 3、录音机、音乐磁带 活动过程： 一、导入活动，激发爱好 1、老师：春天来了，小草绿了，花儿开了，花蝴蝶飞来了，让我们听着音乐跳起来吧。(幼儿听音乐进入活动室) 2、老师提问：你有伴侣吗?他是谁?(幼儿争论)你们知道吗?春天也有伴侣，那它的伴侣是谁呢?请小伴侣们认真听一首诗歌，诗歌的名字就叫春天的伴侣。 二、学习理解诗歌 1、老师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌提问：春天的伴侣是谁?你听到诗歌里是怎么说的?(幼儿回答) 2、老师系上围裙，拿着蝴蝶指偶边朗诵诗歌，边进行表演 3、老师提问，关心幼儿理解诗歌内容，把握朗诵时语气 (1

26、)我们小伴侣见到伴侣的时候，心情会怎样? (2)花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候，心里也很兴奋，那么兴奋的时候会怎样对伴侣说话呢? 3、幼儿学习朗诵诗歌(1)幼儿集体朗诵，(2)请个别幼儿上来朗诵。 三、绘画春天的伴侣 1、老师：春天还有很多伴侣，你们想想，还会有谁呢?(幼儿争论)小伴侣又为春天找到很多好伴侣，春天真兴奋呀！老师想请你们把你们找到的伴侣画下来。 2、幼儿绘画 3、请幼儿拿着自己画的春天，去找好伴侣，告知好伴侣：我为春天找到了、。 四、仿编诗歌春天的伴侣 1、鼓舞幼儿依据自己绘画的内容，进行诗歌的仿编 2、请仿编好的幼儿朗诵给大家听，老师赐予适当鼓舞 3、老师：春天的伴侣还有很多

27、，让我们一起到外面去看看，还有谁可以做我们的伴侣。 (幼儿离开活动室，结束活动) 教学反思： 儿童诗歌是开展幼儿文学观赏教学的重要内容，也是幼儿最宠爱的一种阅读材料。孩子们，通过开心地学习和观看，知道春天是多姿多彩、生气勃勃的季节。她在哪儿呢?原来春天就在你们的眼睛里，春天就在你们的手中，春天就在我们的心中，让我们一起期盼春天越来越美！ 疫情期间开学幼儿园第一课教案篇二 活动目标： 1、知道自己长大了，还有一个学期就要成为学校生了。 2、了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标志。 活动预备： 1、布置好班级环境。 2、白纸人手一张，水彩笔。 活动过程 1、谈话；最终一学期。 了解开学了，小伴

28、侣在幼儿园只剩下一个学期了，要珍惜这幼儿园最终的几个月。 2、熟识班级环境及嬉戏材料。 (1)幼儿自由参覌班级环境，观看嬉戏材料的和摆放。 (2)沟通自己的发觉，说说活动室里自己最喜爱的地方。 (3)老师：介绍班级环境，同时巩固幼儿对班级常规的熟悉。 3、自由选组。 (1)幼儿争论并确定新的小组名。 (2)幼儿自由选组，留意男女搭配。 (3)各个小组成员商议小组标记。 4、幼儿为小组做标记。 (1)每位幼儿为小组设计并绘画标记。 (2)将同一组幼儿的作品集中在一张纸上，并固定在桌子.。 疫情期间开学幼儿园第一课教案篇三 教学目的： 1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。

29、 2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身平安。 3、大胆说出自己的理解。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 教学预备： 字卡图片、火灾场面范画、自救图解。 教学过程： 一、出示火字的字图卡，请幼儿观看： 1、提问：这是什么字？火 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、组织幼儿争论并出

30、示图片： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？ 发觉火灾快速拨打火警电话119。报警时要讲清具体地址、姓名。 家中起火，不要慌张，快速用灭火器进行扑救。 穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物

31、、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救嬉戏： 小伴侣站成一圈，选几位小伴侣头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小伴侣一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小伴侣快速抱住圈上任意一位小伴侣，表示他们的衣服着火啦。着火的小伴侣快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进行。 防火儿歌 小伴侣，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我爱护是关键； 发生火灾不乱走，准时拨打119。 心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 活动反思： 活动开头，让幼儿主动探究、查

32、找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念，进展幼儿语言表达力量。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观看、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个训练活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护力量。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不

33、到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的力量有待进一步提高等等。 疫情期间开学幼儿园第一课教案篇四 设计意图 大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名学校生，感到特别骄傲，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不准时；并且在与学校老师的沟通中得知，很多幼儿在刚升入学校时，不了解学校生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。 针对这一状况，我设计了开学第一天这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解学校生的基本规范，为幼儿能顺当入学校打好基础。 活动目标 1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学

34、的故事。 2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。 3、引导幼儿初步了解学校生的学习和生活常规，萌发幼儿做学校生愿望。 活动重难点 活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解学校生的学习和生活常规。 活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。 活动预备 教学用幻灯片预备 活动过程 一、谈话导入课题。 “小伴侣，你们快要上学校了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？” 二、结合幻灯片，分段叙述、分析故事，关心幼儿理解故事内容。 1、叙述第

35、一段故事，提问： （1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？ （2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上学的路上发生了什么事？ 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 2、叙述其次段故事，提问： （1）小猴子为什么会坐立担心？ （2）长颈鹿老师为什么会叹气？ （3）课间非常钟还可以干什么？ 小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。 3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？ 4、叙述最终一段，提问：请小伴侣帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？

36、 三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事，提问： （1）我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整讲故事以前提问） （2）小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问） 四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解学校生的学习和生活。 1、同伴之间相互争论。 2、个别叙述。（鼓舞幼儿用一些成语或词语等） 五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀学校生的愿望。 “老师信任，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小伴侣的话，确定会变为一名不错的学校生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小伴侣听一听吧！” 幼儿园疫情后开学第一课小班教案 老师职责的一部分是要弄自己的教案

37、课件，预备幼儿园开学第一课教案课件的时刻到来了。在写好了幼儿园开学第一课教案课件后，才能在以后有序的工作！你们知道哪些幼儿园开学第一课教案课件的.呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“幼儿园疫情后开学第一课小班教案”，仅供您在工作和学习中参考。 幼儿园疫情后开学第一课小班教案篇一 活动目标： 1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 2、对做大班小伴侣有份骄傲感。 活动预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机。 活动过程： 1、创设情景：老师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：我是大班小伴侣！我夸他真能

38、干，他说：这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引导幼儿把握诗歌内容： （1）诗歌的名字叫什么？ （2）诗歌里小伴侣说了些什么？做了些什么？ 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。 一、训练教学目标 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安训练渗透到各个活动环节中。 3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言

39、和小伴侣交往。 二、教学预备 1、保教人员检查活动室内外的平安。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。 3、毽子。 三、活动过程 （一）入园活动 1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。 （二）谈话活动 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小伴侣。 （三）如厕 在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。 （四）户外活动 师幼一起踢毽子。训练幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。 （五）室内活动 1、说说自己的新发觉： （1）教室里有哪些平安隐患？ （2）厕全部哪

40、些平安隐患？ （3）户外有哪些平安隐患？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。 （六）离园活动 1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、根据幼儿园的作息时间入园。 （七）延长活动 家长给孩子讲生活中的平安学问，增加幼儿的平安意识，实现家园共育的训练目标。 幼儿园疫情后开学第一课小班教案篇二 一、训练教学目标 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯， 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安训练渗透到各个活动环节中。 3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言

41、和小伴侣交往。 二、教学预备 1、保教人员检查活动室内外的平安。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。 3、毽子 三、活动过程 (一)入园活动 1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。 (二)谈话活动 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小伴侣。 (三)如厕 在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。 (四)户外活动 师幼一起踢毽子。训练幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。 (五)室内活动 1、说说自己的新发觉： (1)教室里有哪些平安隐患? (2)厕全部哪些

42、平安隐患? (3)户外有哪些平安隐患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。 (六)离园活动 1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、根据幼儿园的作息时间入园。 (七)延长活动 家长给孩子讲生活中的平安学问，增加幼儿的平安意识，实现家园共育的训练目标。 幼儿园疫情后开学第一课小班教案篇三 一、指导思想 幼儿园训练指导纲要（试行）明确提出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的平安是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作平安有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学平安训练

43、活动。 二、活动主题 健康、平安、平安、有序 三、活动支配及详细措施 1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的平安认知。 2、强化孩子的平安行为意识，养成孩子良好的平安行为习惯 3、带领幼儿扎实开展“平安在身边”行动。 四、训练内容提示 （一）交通平安 1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。 2、自觉遵守交通规章，做到不闯红灯、过公路走斑马线、不在公路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。 （二）进出园区平安 1、不在路边摊贩上买东西。 2、督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。 3、督促家进步入园区不吸烟。 4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不

44、推不挤，不在楼梯上玩耍和跳动， 5、按规定路线进、出园区。 6、离园时和家长手拉手，防止丢失。 （三）设施设备平安 1、没有老师的带领不玩大型玩具，不去危急的地方。 2、不碰击走道里的“平安出口”标记。 3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。 4、不爬桌椅、窗台，不任凭搬动玩具柜等。 5、不任凭翻开钢琴盖，知道会夹手指头。 6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。 7、不触摸电源、插座。 8、不任凭开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。 9、不在活动室猛烈运动，不做危急嬉戏。 10、教给幼儿正确的搬椅子方法，留意两旁的小伴侣，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。 11、离园后不在园区内逗留。

45、（四）一日生活平安 1、走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。 2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 3、饭前和饭后不做猛烈运动，不大声叫喊。 4、户外活动要遵守秩序和规章，知道相互谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危急的动作和嬉戏。 5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。 6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。 幼儿园疫情后开学第一课小班教案篇四 依据幼儿身心进展的特点，我将活动目标定位于： 1、通过故事关心幼儿理解在幼儿园的每一个区域追赶打闹是危急的行为，训练幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。 2、在上课和嬉戏

46、中，正确引导幼儿分清追赶打闹危急的场所和平安的场所。提高日常生活的平安意识。 活动预备： 1、动画故事、儿歌朗诵。 2、幼儿有肯定的平安学问，能用较完整的语言描述事情。 活动重点： 训练幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。 活动难点： 训练幼儿能分清在教室、楼道追赶打闹危急的场所和平安的场所。提高幼儿的平安意识和自我爱护力量。 活动过程： 1、在“不在教室追赶”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得平安又欢乐呢?” 2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么?” 1)观赏动画故事“小熊追赶小伙伴”。 2)通过提问，关心幼儿理解教室里东西许多

47、，追赶很危急,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追赶? 3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追赶”，学习有感情地朗诵。 4、嬉戏：数一数。关心幼儿正确推断危急、平安的追赶玩耍的场所。 提高幼儿在日常生活中的平安意识。 总结 要坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，由于它关系到我们全体师生的身心健康问题。盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不堪设想。 幼儿园疫情后开学第一课小班教案篇五 活动目的： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育

48、同学敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。 活动过程： (一)、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？ 2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输乐观的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 (二)、同学汇报： 1、同学介绍乘车、乘船的有关资料。 同学介绍乘车、乘船的有关学问。 播放视频“车中的危急”。 2、同学介绍各种交通标志及相关法规。 同学用课件或图片介绍各种交通标志。 同学介绍相关的交通法规。

49、3、同学介绍文明乘车方面的资料。 同学表演小品“在公共汽车上”。 同学争论。 4、同学介绍重大交通事故的案例。（请同学分析他们违反了法规中的那些条款。） 5、交警介绍中学校生常出现的交通事故及其缘由。 6、同学介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。 (三)、师生小结： 提问： 今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？ 老师小结； 交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输乐观的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 1、火灾地址要报具体： XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX） 2、要派人来主要路口迎接消防车。 小结：（卡纸出示）（全班齐读） 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪x财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 让经受过火灾的同学详细谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 总结： 只要我们到处当心.留意平安.把握自救.自护的学问.熬炼自己自护自救的力量.机灵英勇的处理各种特别的状况或危急.就能健康的成长。 附板书设计： 防火自护 自救平安训练 用电，煤气 ，雷电 贴上卡纸上的小结