新编中学德育个人工作总结三

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1、新编中学德育个人工作总结三“在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌.”从教近十年来，始终以“教书育人”为自己奉行的工作信条.尤其自来到解放小学这座大熔炉中后，更是不敢有丝毫的马虎与懈怠，唯恐自己的行为亵渎了“教师”！教书育人，恪尽职守拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学生，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，服从组织安排，认真履行岗位职责，积极参加教学改革，认真开展德育科研活动，尽心尽力完成工作任务.在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把

2、德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成.同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质.教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评.敢于求人，让自己的心灵更为高尚“三人行，必有我师焉”，作为一名年轻的教师，虚心向各位同仁学习.在解放小学这座大熔炉里，既有来自全国各地的骨干教师，又有刚刚参加工作岗位的硕士研究生，面对越来越多越来越优秀的同人、面对思想日益复杂的正在成长中的莘莘学子、面对日益激烈的工作环境，面对一切的一切，深感肩上的责任之重大与自己经验与知识的匮乏！因此，利用闲暇

3、，利用工作之余，利用就餐时的空闲，利用一切可以利用的机会，虚心向别人请教.“敢于求人，让自己的心灵更为高尚”，敢于求人，让自己能够发挥更多的光与热！.爱心+勤勉，换得桃李满园加强教师自身修养，渗透德育.教师应当是一位优秀品德的播种者.一位教育家说过：没有爱，就没有教育.爱学生，是做好一切工作的前提和基础.只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果.（1）让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对学生的思想教育.让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为.同学们在实践活动中，提高了思想认识，净化自己的心灵

4、.（2）抓住学生犯错误的时机，有的放矢的对全班学生进行教育，从典型案例中受到启发与教育，从而规范自己的言行.（3）真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得了学生的敬爱，师生之间建立起了深厚的情谊.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个.另外，充分尊重和爱护学生的自尊心，小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠.在集体中，尽可能多地要求每位学生，也尽可能多地尊重每位学生，让每位学生都对自己有信心.（4）严格要求，自我加压，对待工作要一丝不苟，始终保持与时俱进、开拓创新的工作作风，常常自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，勤勤恳恳，兢兢业业，全心

5、全意为教育服务.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放！2 / 6新编中学德育个人工作总结三2在本学期学校德育工作中，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人.现将工

6、作总结如下：做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质.发挥德育领导小组的核心作用.加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行校长室-班主任二级常规管理的制度，构成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系.德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员用心探索学校德育工作的新途径.注意加强德育队伍建设，个性是班主任队伍建设.每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月两次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会.多年来坚持开展主题班会

7、观摩活动，让班主任在践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高.定期举行班主任例会，透过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作潜力，对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作.加强校园文化建设，优化育人环境.1.精心布置宣传阵地.加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣_育功能.2.规范教室布置.各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围.3.用心做好了迎接“县教育区”的迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的

8、吸引力和情感_力，逐步构成了教高品位的校园文化精神.4.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境.我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、兴趣小组等.学校长期坚持不懈地开展每周一升旗仪式活动，并且利用升旗仪式开展国旗下的演讲，进行德育教育工作，而且这已构成我校的特色.这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育的目的性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践潜力和创新精神的发展.加强学生的思想道德教育和养成教育.1.丰富德育活动促进养成教育.认真学

9、习贯彻落实_县中小学德育工作常规11条、中学生守则及中学生日常行为规范，坚持每一天十分钟的养成教育.同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育等等.2.加强班级文化建设.我们要求班主任用心思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”.各班的学习园地布置精美，规范实用，富有教育性，各班的活动、好人好事都有记录.3.加强后进生的教育与转化.政教处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作.做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势.1.一向以来，我校增进

10、家校联系.我们坚持定期召开家长会，透过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上.同时，坚持透过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平.2.我校一向注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“创设书香校园”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围3.我校十分重视家庭教育工作，定期召开家长会活动，使学校教育和家庭教育步调一致.透过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和

11、对家长的期望.期望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子.提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法.存在的问题1.全员育人方面，教师重视程度有待提高.2.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强.3.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展.今后工作设想1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观.2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性.加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去.3.继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围.树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守中学生日常行为规范和学校各项规章制度.以严要求、高标准加强学生的组织纪律.4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶.今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合各级学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力.6 / 6