《一元二次方程》复习课(第二节).ppt

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1、我班已有下列25位同学作出承诺,不再抄作业,至少是不抄数学作业,名单如下: 王佰澳、张雨欣、费明君、周月、赵成浩、庄媛、董玉昕、潘龙、魏新宇、陈鲁悦、李轶聪、张帅、马文龙、李贵豪、石文越、袭荣鹏、董宇浩、崔雅宁、张欣、亓美艳、朱文珂、李琪、杨浩、杜沂朋、白世强 还有16位同学没有报名参加我们这个小集体,你难道还没有认识到抄作业的危害吗?!还是以为抄作业是你的必经之路?老师衷心希望我们这个队伍能不断壮大,如同我们的国家能不断富强,时刻欢迎你的加入,自主学习合作学习的大门始终为你敞开着,Welcome home!,一元二次方程复习 第二节,学习目标,知识回顾,典型问题和练习,本节目录,学习目标,学

2、习目标,了解一元二次方程及相关概念,会用适当的方法 解一元二次方程,能以一元二次方程为工具解决一些 简单的实际问题。,典型问题二:解法类(判别式),典型问题,类型三:解法类问题(判别式),解:由方程知:a=3,b=2,c=-9 b2-4ac=22-43(-9)=1120,原方程有两个不相等的实数根.,例6,是否存在k,使方程,有两个相等的实数根?若存在,求 出k的值;若不存在,请说明理由。,例7、已知 、 是一元二次方程 的两根,且 求k的值。,检验:当k=30时,=169-120=490 k=30,解:依题意得,, ,1、a0 2、0 3、实际,类型四:一元二次方程根与系数的关系,练习,已知

3、关于x的一元二次方程,的两个实数根的平方和为23,求m的值。,类型五:应用类问题(面积问题),典型问题三:应用类(面积问题),解:设窗框的宽度BC=xm,则高度AB=,根据题意得:,解得:,当,答:窗框的宽度为1m.,当,典型问题,要求:只需要列出方程.,变式练习1,变式1:用7m长的铝合金改做做成透光面积为2 m2的如左图所示形状的窗框,若窗框的宽(BC)的长为xm,求x的值.(铝合金的宽度忽略不计,3),解:因为半圆的弧长=x1.5x 所以AB=(7-3.5x)2 则列方程,得,变式练习,典型例题三:应用类(经济问题),类型五:应用类问题(经济问题),单位化 每件提价1元,其销售量就减少2

4、0件,典型问题,解:因为每件提价5元出售,其销售量就减少100件.所以每件提价1元出售,其销售量就减少20件.于是设这种衬衫的售价为x元. 根据题意,得 (x-50)800-20(x-60)=12000 (x-70)(x-80)=0 x1=70,x2=80 经检验x1=70,x2=80是方程的解,因为使顾客获得更多的优惠,所以x2=80不符合题意,应舍去. 答:这种衬衫的定价应定为70元.,变式 :某商场将进价为2000元的冰箱以2400元售出,平均每天能售出8台,为了配合国家“家电下乡”政策的实施,商场决定采取适当的降价措施.调查表明:这种冰箱的售价每降低50元,平均每天就能多售出4台商场要

5、想在这种冰箱销售中每天盈利4800元,同时又要使百姓得到实惠,每台冰箱应降价多少元?,变式练习3,解:,设每台冰箱应降价x元.,变式练习,典型例题三:应用类(运动问题),类型五:应用类问题(运动问题),如图,A、B、C、D为矩形的4个顶点,AB=16cm,BC=6cm,动点P、Q分别从点A、C同时出发,点P以3cm/s的速度向点B移动,一直到达点B为止;点Q以2cm/s的速度向点D移动.经过多长时间P、Q之间的距离是10cm?,例10,E,E,PE=16-3x-2x,PE=3x+2x-16,典型问题,解:经过xs后,P、Q两点之间的距离是10cm.,根据题意,得:(16-2x-3x)2+62=

6、102,解得x1=1.6,x2=4.8.,经检验x1=1.6,x2=4.8都是方程的根且符合题意.,答:经过1.6s或4.8s后,P、Q两点之间距离为10cm.,A,B,C,P,Q,(2)是否存在x的值,使得PBQ的面积等于21cm2?若存在,请求出此时x的值;若不存在,请说明理由。,1.如图,RtABC中,B=90,AB=8cm,BC=6cm,现有两个动点P、Q分别从点A和点B同时出发,其中点P以2cm/s的速度,沿AB向终点B移动;点Q以1cm/s的速度沿BC向终点C移动,其中一点到终点,另一点也随之停止。连结PQ。设动点运动时间为x秒。,(1)x为何值时PBQ的面积等于3cm2?,(3)是否存在x的值,使得四边形APQC的面积等于21cm2?若存在,请求出此时x的值;若不存在说明理由。,变式:经过几秒,PBQABC相似?,变式:经过几秒,PBQ和ABC相似?,由题意可得:0t4S,自学检测:(10分钟),这节课你有什么收获和体会?,课堂反思和小结,

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