幼儿园第二学期教科研计划
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1、幼儿园第二学期教科研计划一、指导思想:以“三个代表”思想和我园、省、市基础教育工作会议精神为指针,进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要,抓住机遇,深化改革,更新观念,创新思维,强化队伍建设,以科研为先导,健全机制网络,实施素质教育。以与时俱进的理念和现代化的技术手段指导教科研,推进幼儿园教科研工作的现代化、特色化进程。二、工作目标:1、以纲要精神为指针,创出教研特色。2、以课题研究为先导,深化课程改革。3、以老师专业成长为目标,创新队伍建设。三、主要工作和措施:(一)以纲要精神为指针,创出教研特色1、教师进一步解读纲要,根据幼儿的实际需要,制定各类计划,合理组织一日活动。继续探索班级常规管理方法,
2、重点在班级管理特色化和Ji发幼儿实现自我管理方面展开研究。充分发挥年级组、教研组的阵地作用,园内对年级组开展常规调研工作。2、深入探讨区域化学习活动模式,使区域化学习活动和我园的课程进一步统整。在数理、生活美劳、科学等领域内容区域化初具效果的基础上,继续研究将幼儿发展的多元智能,如语言、音乐等目标落实到区域化学习活动中,不断探索如何将教学要求转化为“材料”的形式呈现给幼儿。4、大力推进教育现代化进程,加强网站的建设和网络资源在教学中的应用。本学期,通过集中培训和自我学习,使教师掌握幼儿园网站,管理的基本技术,加强网站与社会、家长的对话性,丰富网站内容。开展网络信息资源在教学中运用的研究,不断提高教师利用网络资源,辅助教学的能力,重视滨湖幼教教研信息网的建设,积极鼓励教师向关网站投稿,并建立相应的考核与Ji励机制。通过与南京实幼的专家老师面对面交流,通过“教研月”特色活动研究,通过学纲要论文、随笔评比等不同形式的研讨。5、加大托幼一体化教育研究力度,在上学期首期开班的基础上,继续开办0点亲子欢乐园,重视师资培训,加强课程研讨,以质量求生存与发展。探索托班教学特点,创设优化的托班环境,根据园本实际创编有特色的教材,深化托班教育研究。
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