新编初一历史教师个人工作总结范文

《新编初一历史教师个人工作总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新编初一历史教师个人工作总结范文（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、新编初一历史教师个人工作总结范文初一历史教师个人工作总结【一】根据学校工作的需要，本学期我担任初一两个班的历史教学工作.现将本学期的教学工作总结如下：注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平.每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生.按照初中历史课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案.每一课都做

2、到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳总结.高三历史教学工作总结.积极推进素质教育.目前的历史学科考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在历史教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力.让学生的各种素质都得到有效的发展和培养.狠抓学风.我所教的3个班，学生比较喜爱历史学科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业.但

3、有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高.对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为.与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气.做好学生的思想工作.虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等

4、，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，付出一定会有回报.抓好课后辅导.我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏.并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督.在我的努力下，历史学科成绩有一定的提高，尤其在毕业班第二次质量预测中效果明显，但离学校的期望还有一定的差距.究其原因，是学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分.这些已成为宝贵的财富，将引领我在今后的工作中不断提高和进步.初一历史教师个人工作总结【二】本学期我担任七年级

5、的历史工作教学.由于教学经验尚浅.因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习.经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验.以下是我在本学期的教学情况总结.精心备教，全面把握新课程标准本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗.从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高.教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性.因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满

6、意就不收工.虽然辛苦，但事实证明是值得的.一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅.例如我在讲授血肉筑长城时候，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比较大.如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷.为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲.为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课.授课时就胸有成竹了.学生特别用功，教学效果十分理想.由此相比可见，认真备课对教学十分重要.为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，学习新目标，精心设计教法，指导学法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学

7、生的背诵和记忆.通过单元检测考察，评价学生的学习情况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高.培养兴趣，激发学习积极性兴趣是的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉.我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自主学习.在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣.努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能.多给学生鼓励和帮助培养学习自信心由于学生基础差，学习感觉难度较大，学习信心不足，有的学生

8、成绩不理想.这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的兴趣出发.适时给学生鼓励，从多方面对学生的学习情况进行评价.用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行.对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂.很多学生由怕历史到喜欢，由差到好.开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动.转变教学观念，不仅教书而且育人放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习.在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生.以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和不足，在以后的教学中要不断的努力

9、，力求更上一层楼.4 / 7新编初一历史教师个人工作总结范文2初一历史教师期末工作总结【一】这一学期我担任初一年级一个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展.由于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科，如何让学生更快更好的熟悉历史学科，成为教好历史课的重要内容.现将这一学期以来，鄙人在教学工作方面的总结，以期能在以后的教学过程中扬长避短.1.备课.备好一节课是上好一节课的前提条件.初一学生刚刚接触历史学科，对学生来说一切都是新鲜的.如果没有充分挖掘学生的兴趣点，就会让学生对历史充满厌恶，不愿学习，显然

10、这不利于以后的历史教学.所以我在上课前定要先备课.不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种PPT等吸引学生学习兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集.2.学习教法.为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出.我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;

11、注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高.现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了.3.认真学习.在教学上，有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听本学科组的公开课，我还积极跨学科听课，积极参加市县的教研活动，增强自身的教学技能.做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作.4.认真批改作业.布置作业做到精读精练.有针对性，有层次性.因为初一的

12、学生来自于不同的小学，他们书写存在着一定的差异.所以我专门布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让学生养成规范的书写格式，培养良好的书写习惯.另外，让学生认真完成生态课堂学习指导，因为此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求学生认真完成，我也及时批改，并作出相应的讲评.同时分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢.5.做好课后辅导工作，注意分层教学.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更

13、重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就

14、会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加.当然，人无完人.我也存在着些许不足.诸如有些时候没能认真备课，作业批改不及时等.但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足.初一历史教师期末工作总结【二】本学期，本人任教初一级三个班的历史课.一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作.作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平.每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生.按照初中历史新

15、课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识.还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格.教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩.通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想.作为教初一历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料.为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材

16、，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式.通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务.通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生.但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高.加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想.在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!7 / 7