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1、努力！加油！第4课时 解决问题（2）课题解决问题（2）课型新授课学习目标1.进一步培养学生的计算能力，提高学生的计算速度和正确率。2.进一步理解乘除法的意义，感受乘除法间的关系，培养学生综合应用所学知识解决简单实际问题的能力。3.渗透一一对应的思想，让学生体会求积、求商的过程。学习重、难点运用乘除法解决实际问题。学前准备教具准备：PPT课件课时安排1课时教学环节导案学案达标检测知识点1：综合应用乘除法的知识解决简单的实际问题。教材第43页练习九第4题（1）买6块手帕，一共需要多少钱？（2）用36元钱可以买几个茶杯？（3）你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？分析：这是一道综合题，有用乘法意义
2、解决的实际问题，也有用除法意义解决的问题，先从题目信息明确问题，理清题目的数量关系。第（1）小题求6个5元是多少，用乘法计算。第（2）小题求36里面有几个9元，用除法计算。第（3）题可自由选择两个条件提问。答案：（1）56=30（元）答：一共需要30元。（2）369=4（个）答：用36元可以买4个茶杯。（3）买2顶帽子需要多少元？62=12（元）答：买2顶帽子需要12元。1.公园门票9元一张，买4张票需要多少钱？94=36（元）答：买4张票需要36元钱。2.用2米布料可以做一件风衣，14米布料可以做几件风衣？142=7（件）答：14米布料可以做7件风衣。二、知识点二：寻找相应的信息解决问题和选
3、择有效信息的能力。教材第44页第6题（1）我们有18个人，要坐几辆碰碰车？（2）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？分析：第（1）小题是让学生根据问题在表格中寻找相应的信息解决问题。根据18人坐几辆碰碰车可知是求18里面有几个3，用除法计算。第（2）小题要根据表格信息选择有效信息，自己提出问题。答案：（1）183=6（辆）答：要坐6辆碰碰车。（2）有4人坐小飞机，需用几架小飞机？花了多少钱？42=2（架）26=12（元）答：需用2架小飞机，花了12元。3.儿童游乐园价目表：（1）我们有27人，要坐几辆小火车？279=3（辆）答：要坐3辆小火车。（2）你还能提出其他用乘法或除法解决的问
4、题并解答吗？知识点3：解决优惠促销问题。教材第44页练习九第9题。面包原来10元一个，现在优惠促销，一次买3个27元。促销的面包每个多少元？每个比原来便宜多少元？分析：求促销的面包每个多少元，就是求27里面有几个3，用除法计算。求每个比原来便宜多少元，就是用原来面包的单价减去现在面包的单价。答案：273=9（元）10-9=1（元）答：促销的面包每个9元，每个比原来便宜1元。4.故事书原价10元一本，现在六一儿童节有优惠。（1）3本24元，每本多少元？243=8（元）答：每本8元。（2）现在每本比原来便宜多少元？10-8=2（元）答：现在每本比原来便宜2元。布置作业1.完成教材第43页第5题。2.完成教材第44页第7、8题。教学过程中老师的疑问：课堂小结，拓展延伸1.这节课有哪些收获？2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意的地方。自评本节课的学习内容。教学反思本节课的教学特点主要体现在：1.引导学生灵活应用乘除法的意义解决问题，通过多种形式的问题激发学生学习兴趣，加大了审读题目的难度，提高了学生练习的兴趣。2.注意在练习中提升学生的思考力和理解力。在解决用乘、除法解答的实际问题时，让学生先交流获取的信息，然后分析题意，列出算式解答，最后总结、反思，获得学习的经验，逐渐提高能力。教师点评和总结：好好学习 天天向上
人教版小学二年级数学下册-解决问题导学案
