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1、五年级（水平三）小足球-头顶球教学设计一、指导思想本课以小学体育与健康课程标准水平三学习领域发展目标为依据，针对五年级学生身心特点和运动技能形成规律，通过游戏、体验、合作、竞赛等教学手段，充分发挥学生的主体作用，激发学生的练习兴趣，提高学生的思维能力和运动技能，培养学生敢于挑战困难的优良品质。整堂课以游戏与合作贯穿始末，力争让学生在游戏中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作过程中提高运动能力、发展身体素质。二、学习目标1.知道头顶球的动作方法,知道头顶球在比赛中的攻防上的重要作用2.初步掌握头顶球的动作方法，提高头顶球能力。3.在练习中克服心理障碍，体验合作学习的乐趣。三、教材分析本课选自苏
2、教版魅力足球水平三五年级头顶球教学单元第一课时，主要学习头顶球技术，该动作关键点在于，触球的时机的判断与头触球的部位的而准确性，因此，该内容对学生空间的判断能力提高有着积极的意义。在实际比赛中，运用头顶球技术对球门的威胁很大，学好该技术，在取得比赛胜利上有很大的作用。四、学情分析五年级学生对体育运动兴趣浓厚，他们爱游戏、爱竞争、爱表现，但肌肉控制力和身体协调性不高。在学习内容方面，他们更加乐于接受挑战性的教学内容，因此，本课选择娱乐与挑战并存的头顶球技术，符合学生的发展需要，更容易激发学生学习的积极性。从认知角度来看，学生对头顶球并不陌生，但亲身体验的机会不多，这给本课的学习带来一定的困扰。五
3、、重点、难点重点：找准击球部位难点： 手臂、腿部的协调发力六、教法与学法教法：示范讲解法、游戏法学法：观察法、练习法七、教学流程慢跑热身-抛球进圈游戏-顶球游戏-顶同伴固定球-自举顶固定球-顶自抛球给同伴-互抛顶球-顶球比准仰卧起坐抢球-俯卧撑传球放松-总结八、场地器材1.软排41个2.足球场一块 九、安全措施1.课前整理好衣物、安排见习生。2.做好热身活动和专项准备活动，防止运动损伤。3.关注学生练习安全距离，提醒学生管理好器材。水平三小足球头顶球学校：南京师范大学附属扬中小学 年级：五年级 人数：40 任课教师：张鹏 学习目标1.知道头顶球的动作方法，知道头顶球在比赛攻防技战术上的重要作用
4、2.初步掌握头顶球的动作方法，提高头顶球能力，并发展身体的平衡、协调等身体素质3.在练习中克服心理障碍，体验合作的乐趣学习内容小足球-头顶球课次第一课时教学重点解决方法找准击球部位学习难点解决方法手臂、腿部的协调发力1. 变化练习形式2逐渐增加练习难度1.强化动作 2.分层教学教学流程教学内容教师活动学生活动组织队形安全要求运动负荷时间次数强度准备部分1.师生问好 2.慢跑热身3活动腰腹与头颈4.抛球进圈游戏5.俩人一组抛球进圈游戏1.向学生问好2.组织学生慢跑热身3.组织学生活动腰腹以及头颈4.师引导学生自抛球并落入环抱圈5.引导学生一人抛球、一人用圈接球1.向老师问好2.听清要求，积极参与
5、3.做好准备活动4.认真抛接，感受抛球技巧5.积极参与，体验成功的乐趣队形：列横队，两人为一组注意安全距离5-61小中设计意图：1.充分进行热身活动； 2. 为主教材学习做好铺垫。基本部分基本部分1.顶球游戏设计意图：通过游戏学习，让学生明确头顶球的触球部位。2. 顶固顶球A. 顶同伴固定球B. 自举顶固定球设计意图：1.准确把握顶球部位； 2.巧妙运用抬手与展胸动作发力，3.顶自抛球给同伴设计意图：增加球的速度，加强学生对触球部位准确性和顶球时机的判断4.互抛顶球设计意图：来球方向的多样性，增加球的速度，增加难度5.游戏：顶球比准1.教师讲解示范游戏2.引导学生两人一组进行顶球游戏3.教师巡
6、视1. 讲解示范合作顶固顶球的方法2.组织学生分组练习2. 教师口令集体学练，巡视指导4.讲解示范自举顶固定球5.组织分组，练习6.教师巡视，指导纠错1. 讲解示范顶自抛球给同伴2.组织分组，练习3.教师巡视，指导纠错1.讲解示范顶自抛球给同伴2.组织分组，练习3.教师巡视，指导纠错1. 讲解示范游戏方法2.分组，尝试练习3.巡视指导学生游戏1. 认真听、看教师讲解示范2.认真练习，体验头部触球位置1. 认真听、看教师讲解示范2. 配合分组，积极练习3. 认真学练，改正错误动作4. 认真听、看教师讲解示范5. 配合分组，练习6. 及时纠错1.认真听、看教师讲解示范2.配合分组，积极练习3.认真
7、学练，改正错误动作1.认真听、看教师讲解示范2.配合分组，积极练习3.认真学练，改正错误动作1. 认真听、看教师讲解示范2. 配合分组，认真练习3. 努力顶准控制合理距离分组合练，控制距离抛球弧度，与安全距离21222252020152015小小中中高中高中设计意图： 运用顶球比准游戏来巩固学生顶球时技术素质练习1. 仰卧起坐抢球2. 俯卧撑游戏1.讲解规则：2.教师组织锻炼1.教师讲解示范规则2组织学生练习1. 听清规则，积极参与2. 认真练习1.听清规则，积极参与2.认真练习距离，保证安全54-5高设计意图：活跃课堂气氛，在练习中发展学生的身体素质结束部分1.放松操2.师生再见1.师引导学生集体学做放松操2.小结本课1.认真模仿，充分伸展身体2.师生道别要求：认真模仿21低设计意图：通过放松，让学生放松身心课后作业1.与家长一起完成顶球20次 2. 尝试练习行进间的头顶球负荷预计平均心率约120次 /分练习密度约 50%场地器材软排41个 足球场一块课后反思
五年级（水平三）《小足球---头顶球》教学设计
