河南省濮阳市第六中学六年级数学下册 6.7 完全平方公式导学案2（无答案） 鲁教版五四制

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1、 6.7完全平方公式（2）【学习目标】熟练地运用完全平方公式进行计算【学习重点】完全平方公式与平方差公式的综合运用【学习过程】一、复习回顾、引入新课。回忆完全平方公式，认真填写在右面的空白处。（1）法则： （2）公式： （3）特点： 二、自主学习、合作交流。认真阅读课本51页内容，解答下列问题：2、仿照例3计算： 如有问题，完成后可以小组交流，并将组内解决不了的问题记录在下面的空白处。三、学生展示、教师点拨。1、学生展示自主学习成果。2、教师点拨，知识点总结。特别强调应该注意的地方3、学生展示随练，学生订正，教师点评。4、巩固练习：写课本习题的习题。（写在练习本上）并有学生板书过程，并点评。四

2、、分层训练、人人达标。A组：一、 填空题1（a2b）2a2_4b2 2（3a5）29a225_3（2x_）2_4xyy2 二、选择题 1代数式xyx2y2等于（）（A）（xy）2（B）（xy）2（C）（yx）2（D）（xy）22已知x2（x216）a（x28）2，则a的值是（）（A）8 （B）16 （C）32 （D）643如果4a2Nab81b2是一个完全平方式，则N等于 （）（A）18 （B）18 （C）36 （D）644计算（1）（2a5b）2； （2）（ab2c）2；（3）（x3y2）（x3y2）；（4）（x2y）（x24y2）（x2y）；B组：1、计算 （1）（2a3）2（3a2）2； （2）（a2b3c1）（a2b3c1）；（3）（s2t）（s2t）（s2t）2； 2、用简便方法计算：（1）972； （2）20022； 五、 拓展提高，知识延伸1.若,则=( ) A.-2 B.-1 C.1 D.22、已知x-y=4,xy=12,则x2+y2的值是( ) A.28 B.40 C.26 D.253、用简便方法计算：99298100； 4、已知2ab5，ab，求4a2b21的值5、已知（ab）29，（ab）25，求a2b2，ab的值六、课堂小结： 七、作业布置：1、必做题：完成基训基础园、缤纷园。选做题：智慧园2、预习提示，按下一节要求完成导学案自学部分。教学反思：3