小班社会活动合影教案反思

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2、发生了一件不愉快的事情，我们一起去看看他们发生了什么事！二、事情发展过程PPT，乐意在集体面前大胆表述自己的对画面的理解。画面小兔在阳台上用望远镜看师：小兔子在干嘛？它看到了什么？它一个人去玩吗？画面小熊和小兔凑近怪东西，仔细端详起来（拉幕到身体位置）师：小熊和小兔在哪里？猜猜他们看见了什么？（拉开幕）哦，是一个有趣 的玩具。（银色的亮光纸谁）喜欢这个东西？小熊和小兔都很喜欢怎么办？画面小兔子不甘示弱，一下把那个怪东西夺了过来。师：呀，这是怎么了？你想对小小熊说什么？想对小兔说什么？可是他们谁也听不进去，后来发生了什么？画面小熊和小兔子各自抓着自己手里的那一半。师：（他们生气了）你怎么看出来的

3、？引导幼儿看画面细节：眼睛、手里的玩具画面兔子生气小熊生气合并师：小熊和小兔每人扯了一半回家了。小兔开心了吗？小熊开心了吗？为什么？你有什么好办法让他们重新做好朋友？（幼儿大胆表述自己的想法：说对不起、带点糖果给朋友等等）今天老师也给你们准备了亮闪闪的纸，可以和好朋友一起照一照，一起笑一笑，留下快乐的合影。幼儿两三个结合玩银色即时贴，老师给孩子拍照留念，然后和好朋友一起坐下来听故事。三、总结。故事里小兔子和小熊因为争抢玩具发生了矛盾，后来它们都知道生气对自 己和好朋友不好，互相道歉，说了对不起，又是好朋友了，我们一起再来看一看，说一说这个故事吧。重播PPT引出绘本对不起。师：这个故事就在老师的绘本里，我们也要学习小兔小熊，当和好朋友发生 不愉快的时候，我们就互相说声对不起。活动反思36岁儿童学习与发展指南中社会这个领域提到：对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足。鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有小朋友一起玩的快乐。因此我截取幼儿都喜欢的巧虎情节来引导小班幼儿学会分享，享受分享玩具和同伴一起玩耍带来的快乐感。 3