《《梦圆飞天》教学设计第一课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《梦圆飞天》教学设计第一课时（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、梦圆飞天教学设计第一课时教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3想象课文所描写的情景，体会神舟5号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。教学重、难点:有感情地朗读课文，读熟读通，体会中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。教学课时3课时第一课时教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.熟悉课文，质疑问难。教学准备:多媒体课件生字新词卡片教学过程一、导入新课1、教师导入课题，简介神舟5号发射成功的有
2、关情况。2、播放神舟5号发射录像。3、师生谈感受。二、初读课文1课文是如何记录这一激动人心的历史性时刻的2布置学生自读课文。3。提出要求：（1）保持良好的读书姿势，做到不动笔墨不读书。（2）读准生字新词，根据上下文理解生字新词的意思。（3）把课文读通读顺，遇到难读的句子或者长句多读几遍，并把不懂的或有疑问的地方做上记号。（4）边读边思考：课文描写了哪些激动人心的场面是如何描写的4检查学生自读情况。（1）按自然段读课文。（2）布置其他同学认真听（3）正音：澎、控是后鼻音，乳、执是翘舌音。5布置学生默读课文，找出自己最喜欢的部分反复朗读。三、交流感悟1听写部分词语。2安排学生代表上台朗读课文，简单
3、赏析课文。3质疑问难：（1）哪些场面给你的印象最深（2）你对课文中的词语或句子有什么独到的见解（3）教师给予解答。（补充资料）A俄罗斯塔斯社在今日头条显著位置，报道了中国神舟五号发射的消息。称：38岁的中国人杨利伟是第431位进入太空的地球人，并且是第一个中国公民。B航天员在太空失重环境中，吃饭有几种吃法。一种是坐着不动，像在地面上就餐一样，自己把食物往嘴里送。另一种吃法是把要吃的一口大小的食物块放在半空中，食物在空间不动，人飞过去用嘴凑上去咬住它。吃饭的时候要闭着嘴吃，千万不能叫食物残渣漏到嘴外边去，否则食物渣子会在空中飘浮不落，很难清除，如果自己或同伴把它吸到鼻子里就不好办了。四、安排写字练习指导写习字册，教师巡回指导五、布置作业1、熟读课文，准备在课堂上朗读2、思考：课文按什么顺序记叙，可以分几个部分4
《梦圆飞天》教学设计第一课时
