个人能力发展计划

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1、个人能力发展计划个人能力发展计划第1篇：个人能力发展计划万事预则立，不预则废。社会在不断的发展，教育不断的改革， 新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断的应用，一个做为 一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来，与时俱进，让个人 的发展融入到教育事业的发展历程。这样有得于更好的奉献于教育事 业，有得于更好的开展工作，有得于个人能力的提高和发展。一、指导思想。全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质、培 养现代科研型、专业型教师的理念，深入学习新课程改革理论，以更 新观念为前提，加强教育教学研究，积极探索有效的促进自身教学水 平提高的方法与途径，在努力探索现代教学技术与语文学

2、科的整合教 学模式的同时，加强校本课程的开发与研究，使自己在教学科研及教 育教学水平上再上新台阶，努力实现自己的教育人生梦想，把教师 不仅仅看作是一种职业，而是上升为自己终身追求的目标，不断提升 自我素养、修炼自我，注重专业化发展。二、工作目标：1、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升 自己的教师专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向 迈进。2、加强课改、科学研究，促进自身科研水平的提高，能适当给予 其他教师以适时的帮助，促进学校科研水平的全面提高；加强两课 及综合实践活动课的研究，联系自身实际全面提高各项综合素质。3、通过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研

3、活动，提高 自己的科研水平及协调能力。4、努力探索现代信息技术与语文学科整合的教学模式，不断提升 自己的教学能力与水平，促进专业化教育成长步伐稳步前进。5、在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用，提升教师 的团队精神和整体素质。调动教学的学习和工作热情，积累教学及管 理经验，全面开展各项工作。三、具体措施1、在课程实施的过程中，提升自我，与学生共成长。首先要时 刻警惕自己的惰性问题，时刻提醒自己需要进步、必须进步，不为自 己的懒惰寻找借口。树立终身学习的目标，不仅要上好每一节课，更 要注重教育教学反思，积累经验总结教训，要勤动笔多写，多学习相 关的书籍文章，善于学习与借鉴相结合。2、提升

4、个人素养，把自身的位置摆正，特别是与学生的关系，与 教师的关系，与学校领导的关系，注意赢得各方面的理解的支持，树 立威信，讲究诚信，全面展示个人的素质，建立良好的个人形象。3、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永 不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书 本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学.终身学 习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、 教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和 终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊 重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自

5、我增长和应用知识，学会怀疑和创新。4、注意发挥个人的业务水平，提升业务实力，积极参与教育教学 的个各项活动，参加业务学习，到外地听课，订阅相关杂志，登陆相 关教育网站，参加教学竞赛和教学比赛，报名参加市级骨干教师的评 选。计划两年内获得市级骨干教师资格。5、扩大自己在语文教学特别是作文教学的方面的影响，形成一整 套的作文教学校本教材样稿，逐步完善和丰富其中的内容。提高语文学科的中考成绩。7、开展组级考研活动。真诚的，真实的，有效的和同组成员开展 教学探索，帮助大家更新观念端正思想，团结协作。搞好语文教学， 全面提高语文学科成绩。8、关注其它学科的教学，了解其它学科的课程标准，学科特点， 本校开

6、展的情况。帮助他们更好的把握新课标的教育理念，学会听课， 评课，撰写案例，教学反思，写教学叙事。积累教学及管理经验。9、继续作好个人的博客。让它成为一个展示个人能力的平台，一 个与人交流的平台。一个丰富的教学资源库。10、做好学校各项材料的工作，使之更有序，更合理，更丰富， 切实能改善学校的各项工作。学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代 的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。严谨笃 学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪教师应有的终身学习观。 时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓 进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续

7、 教育，才能经受住极限的考验，在超越自我的同时，实现自己人生 价值。最大限度的提升个人的社会价值。第2篇：个人能力发展计划一、自我分析：随着社会的发展，新的课程标准对广大教师的专业化提出了更新、 更高的要求，教师只会传授知识是远远不够的。教师发展是教师人生 价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精 神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技 能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有 出路，在认真学习了学校个人素质与能力自我测评方案后，为了提 高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新 型的专业化水平的教师，我根据自身现

8、阶段的特点，制定个人三年内 发展计划。二、发展目标1、以三个代表为指导思想，在教育事业中追求更高的人生价值， 使自己能成为一名受人尊敬的老师。2、树立正确的教育观，继续学习专业理论知识，把握教育的真谛， 进一步了解学生的心理发展规律，力争全面了解与教学有关的一些实 际情况和具体的教学情境，把实践经验与书本知识逐渐整合，并逐步 掌握教学过程中的内在联系。3、认真练习三笔字，成为学生的榜样。4、在教学中，努力提高自己的专业水平，要不断学习来充实自己， 争取在4年内达到本科水平。5、认真进行对低年级学生阅读兴趣和习惯的培养的课题研究， 提升教研能力。三、内容与措施、1、平时积极阅读一些有助于提高自己

9、文化素养的书，如：唐诗宋 词等。2、平时认真学习新课程标准、教育学和心理学，以 指导教育教学和教学科研。3、认真理解钻研教材，并在实践中掌握教与学的内在联系。在教 学中，尊重学生，教管结合，做孩子的知心朋友。4、课堂上努力营造轻松活泼的课堂氛围，使孩子们在平等的师生 关系中，在自主、合作、探究的学习方式中健康成长。深化课改，充分培养和激发学生学 习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，做一个有思想的新形势下 的教师。5、平时要积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。6、生活中主动与他人交往，提高自己的交7、在多媒体和计算机的应用中要不断提高自己的水平，能满足教 学的要求。四、学习内容1、认真学习唐

10、诗宋词元曲全。提高自己的语文素养2、教育专著：教育学、心理学、新课标解读。3、网上文载，教育杂志4、中学课本五、时间安排第一阶段：xx年11月xx 年9月学习教育学、唐诗宋词元曲全。第二阶段：xx年9月xx年3月心理学、中学课本。书写反思、总结。第二阶段：xx年3月xx年8月学习新课标解读。教育杂志。书写反思或总结。六、课题研究第3篇：个人能力发展计划一、个人发展总目标1、发展目标2、重点目标全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名科研 型教师、学习型教师、反思型教师。二、分项年度发展目标及措施1、师德成长方面：发展目标：恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学

11、乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德 观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提 高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。第一学年(xx.9-xx.8)目标:认真学习遵守教师职业道德基本规范，严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求。严格遵守十要十不要的规定和学校各项 规章制度。措施：树立法制观念，增强法律意识，认真学习义务教育法、教师法、教师资格条例、中华人民共和国未成年人保护法 等法律法规，做到自觉遵守法律和各项规章制度。目标：规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。措施：学习模范教师、师德标兵的先进事迹，

12、阅读它们的专著，提升自 身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转 变师德观念。第三学年(xx.9xx.8)目标：做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良 好的教师形象。措施：以模范教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐， 从思想、言行上更加规范自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。2、教育教学方面发展目标：树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素 质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进 的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的 探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材， 形成自己的教学风格。

13、力争达到合格率100%，优秀学生稳步提升。 第一学年(xx.9-xx.8)目标：提升业务水平，创建和谐的课堂和多彩的学习生活。措施：紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教 育观念。教给学生自学方法，把学习的主动权还给学生,培养学生良 好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力。第二学年(xx.9xx.8)目标：完善小组合作学习和评价方式，做到灵活而创造性的使用 教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中 提高成绩。措施：多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行 的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意 总结反思。第三学年(xx.9

14、xx.8)目标：积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于 创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域(镇)内 独树一帜。3、教研、科研方面：第一学年(xx.9-xx.8)第二学年(xx.9xx.8)目标：积极练笔，撰写高质量的教育科研论文。目标：积极参与课题的开发与实践，力争推出初步的科研成果。措施：在探索与实践中不断完善网络环境下的教学模式，尝试信 息技术与学科整合，撰写这方面高质量的论文或研究报告。4、理论学习方面：发展目标：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育 教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己， 做思想型教师，积极学习关于自己专业的

15、教学理论知识，并能运用在 自己的教学中，及时进行反思及重构。第一学年(xx.9-xx.8)目标：阅读教育名著，提高自身素养，提升自己的理论水平。措施：每天拿出一点时间，阅读教育名著，认真做好读书笔记。第二学年(xx.9xx.8)目标：结合自己的教学工作，有针对性的阅读学习教育教学理论。措施：认真阅读并学习教育名师的专著，学习它们的教育理念和 策略，并在教育教学中努力实践，总结思考。第三学年(xx.9xx.8)目标：读写结合，全面提高自身的专业化理论水平。措施：多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。5、网管业务能力方面：在解决问题中不断成长，不怕出现问题，更不能有出现问题后的 畏难情绪，

16、调动一切积极因素，通过多种渠道，避免问题的发生或问 题出现后在尽可能短的时间内解决。第一学年(xx.9xx.8)目标：深入学习flash制作。措施：每天练习一个flash教程制作。第二学年(xx.9xx.8)目标：深入学习photoshop制作。措施：每天练习一个photoshop教程制作。第三学年(xx.9xx.8)目标：深入学习网页制作。措施：每天在线学习一个视频教程。个人能力发展计划说明：1、请员工与直接上级一起制订个人能力发展计划，个人发展 能力的提高通过培训和上级辅导来实现；2、根据核心胜任能力的最 终评价结果(参见绩效计划/考核表的第二部分)，凡评分在2分（含）以下者，均属个人需要

17、发展的能力，需在表中的核心胜任能力部分体现；3、需要发展的核心胜任能力中的培训课程请参见下面所附培训 课程介绍，专业能力发展请参照人力资源部和各部门培训计划。中国在职教育网服务指南1、全国在职研究生招生简章大全，在职研究生英语辅导班信息。 在职研究生是本专科大学毕业生获得硕士学位的最快捷径，可免试 入学，在职学习，拿硕士学位。2、MBA、研究生、法硕考前辅导班信息。正规的考研辅导班、丰*富的配套资料，为考生提供了创造辉煌成绩的契机。3、在职研究生英语、商务英语、新概念英语、雅思英语、中外 教口语、四六级英语、英语听力、职称英语课程，以其先进的教学方式、优秀 的中外师资、新颖实用的国内外优秀教材

18、让您感受学习英语成功的自 信和乐趣。4、人力资源管理人员、心理咨询师、秘书、物业管理 人员、公关员、项目管理师、推销员、企业信息管理师、营销师、电子商务师、职业指 导人员考前培训课程，为您提供多种职业资格考试培训信息，通过面 授辅导，网上学习等形式帮助您提高职业技能，获得职业资格证书。个人学术研究的必备资料。6、国内最新最全的管理光盘书籍。为您最新、门类最全的光盘 书籍，全面提升企业业绩和个人管理技能。附表：培训课程介绍说明：联想核心价值观培训全员必修，于7月至12月实施， 此外：1、部门级管理者（总监、高级经理、副总）培训1+1：（1）联 想管理技能必修，（2）在基于需求的情况下，选修一门（

19、人力资源 管理基础或财务管理基础）培训课程。2、处级管理者及以下员工的核心胜任能力的培训依此表选择课 程。个人能力提升计划一、自身现状分析（一）优势分析1、精力充足，细心，做事积极主动。2、处理事情逻辑能力强，处理事情井井有条。3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注重下级的个 人能力培养。（二）不足剖析1、组织管理能力较弱，沟通水平不高。2、英语水平一般。3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。二、个人发展目标（一）终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件 开发行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导23个项目经理， 即23个项目。（二）一年目标：（xxxx）提高英语水平，到达听说读写都流利 的状态；提高沟通能力，能组织管理好下级，做一个下属员工的好领 导；控制自己的情绪；培养良好的生活习惯，提高生活品质。（三）三年目标：解决各种冲突问题；能让技术能力比自己强的 人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾 驭他们。1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解下属的想法、抽出时 间来学习英语、争取用英语交流的机会，多看新闻，多说话，提高沟 通水平。2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身 知识结构。将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。3、努力改进上班环境，提高下属的工作情绪，转被动为主动。内容仅供参考