家长工作总结幼儿园新小班 5篇

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1、家长工作总结幼儿园新小班 (5篇)_幼儿园小班家长工作总结 家长工作总结幼儿园新小班 (通用5篇)。 时间一去不复返，信任在这一阶段的工作过程中自己经受了许多挑战，也成长了许多，不用猜想，您已经在开头预备幼儿园小班家长的工作总结了，只好很好地复盘工作，才能对将来进展进行客观预期。幼儿园小班家长的工作总结您知道该怎么写了吗？以下是工作总结之家我收集整理的“家长工作总结幼儿园新小班”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 家长工作总结幼儿园新小班篇一 家园共育是新纲要的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的训练得到事半功倍的效果。本学期我们建立。家园共育是

2、新纲要的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的训练得到事半功倍的效果。 本学期我们建立了家园联系册，通过这个纸质的平台与不便利常常沟通的家进步行联系，形成幼儿园与家庭的双向互动，准时反馈幼儿的在园状况以及家长在孩子训练等各方面的疑难问题，在家长与老师中形成良好的氛围。 利用本班走廊的三块宣扬墙，我们开拓了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。准时张贴每周的训练方案，每周二、五的英语课主要内容也展现在专栏中，让家长准时了解幼儿在园的训练活动内容，有利于家长更好的协作幼儿园对幼儿各方面力量的培育。结合本学期幼儿园开展的“读书节”活动，我们通过“家长

3、园地”来吸引家长乐观的关心幼儿参加活动，分别以出海报、开设“读书小舞台”活动以及活动纪实和互动话题等多个栏目让家长们更加深刻的熟悉到孩子从小养成读书习惯的好处。在这些活动中，我们.准时为家长补充训练技能和训练学问，通过便于阅读的大号字体用大版面对家长介绍亲子阅读的一些相关学问，得到家长的好评。同时，我们乐观开设每月话题栏目，争取在每个月都征求家长关注的话题进行争论，家长可以将自己的阅历和困惑写出来张贴在“各抒己见”的小栏目中，供大家借鉴和商讨。在幼小连接方面，我们乐观培育孩子的坐姿和书写姿态，培育孩子在各方面的坚持性，特殊是在书写方面，我们请家长关注孩子的书写状况，并通过量化的方式将每个幼儿的

4、作业完成状况展现出来，以展览的形式在“妈妈更爱进步的我”专栏中促进家长在幼儿学习时的督促及订正作用，关心幼儿更好的形成正确及良好的读写习惯。在“家长园地”的作用下，我们班的家长几乎能做到人人参加，不但调动了育儿乐观性，也在点点滴滴中把握了一些育儿技巧，形成了良好的家园共育的局面。 我们除了以上述方式乐观与家长沟通，还利用电话交谈的方式，细心了解部分幼儿的状况，与家长争论培育幼儿各方面力量的最好方法，既争取了家长的协作，又便于在幼儿园与家庭之间形成一座桥梁，让幼儿通过这座桥梁，时刻接收到恰当且相宜的训练，真正使训练符合幼儿个体自身的需要。同时我们利用晨间、离园前的时间与个别家长沟通，双向了解幼儿

5、的最新进展状况，准时反馈到训练方法与策略中，以关心幼儿更好的进展，而热忱、周到、细致的服务也进一步赢得了家长的信任，更加放心的将孩子交给我们，更加热心的参加到家园共育中来。 与此同时，我们奇妙运用“家校通”这个工具，将一些通知及活动要求等具体而精确的传达给每一位家长，既让家长对幼儿园相关活动明白清楚，又便利了家长的主动参加，一举两得。 幼儿园家长工作重要而细致，我们本着敬重家长、服务家长、依靠家长的原则，有效的开展了家长工作，其在幼儿的训练及各方面力量培育上都发挥了乐观作用。 家长工作总结幼儿园新小班篇二 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要转成中二班

6、的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回顾一学期的工作，现总结如下： 一、思想品德 本人喜爱祖国，坚持四项基本原则，拥护共产党的领导，能遵守劳动纪律，团结同志，喜爱群众，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以专心热忱的心态去完成园里支配的各项工作，专心参与园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、工作方面 训练教学 在教学中，我明白要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使

7、幼儿产生开心心情，制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿训练，使班级持续相对稳定。课余时间看对业务有帮忙的书籍或上网查询最新训练理念，不断为教学资料注入新的活力。 1、在教学活动中仔细备课，做好课前的预备工作，课后仔细总结阅历，填写教学反思，每月撰写训练随笔，以提高自身业务潜力与写作潜力。 2、在训练教学活动中，为幼儿创设良好条件，带给充分的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的潜力。 3、仔细的领悟新纲要精神，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。 4、依据制定

8、的活动目标，资料与要求组织好训练教学活动的各环节，保证幼儿每一天的嬉戏及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展潜力。 5、仔细填写周、月方案。 平安工作 平安工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼

9、儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 4、做好交接班和药品登记工作，并仔细填写一日状况表。 保育工作 在日常生活中训练幼儿关怀群众，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长看法，对幼儿进行因人施教，和家长一齐订正幼儿的不良习惯。 1、进一步加强幼儿常规训练，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培育，使得幼儿在原有的基础上有必需的进展。 2、协作保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗洁净、被褥整齐。 3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，专心协作保健医生做好工作。 4、加

10、强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。 5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。 家长工作 1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。 2、与家进步行亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。 3、定期向家长展现幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 4、与个别特别幼儿家进步行沟通，听取家长推举或看法，以便更好的训练幼儿。 总之，本学期既劳碌又充实、开心，其中收获也不少。工作

11、中我享受到收获的喜悦，孩子们的每一点进步，都离不开老师的辛勤努力，在孩子们进步的同时，我也在成长和进步，与此同时，我在工作中还存在一些问题： 1、专心、虚心的向老老师学习教学阅历，大胆穿心教学方法，努力提高思想及业务素养。 2、进一步加强幼儿常规训练，注意幼儿自身潜力培育。 3、与家长亲密联系，虚心听取家长看法或推举，实现家园同步。 4、在教学活动中，因人施教，注意个别幼儿训练，使班级持续相对稳定。 我将一如既往的和配班老师紧密协作，努力学习贯彻新纲要的精神和一些新的教学训练思想，不断改善训练教学方法和工作方法，那里把小二班建设的更好，让它成为一颗刺眼的星星。 家长工作总结幼儿园新小班篇三 一

12、转瞬一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心关心及大力支持下，班级工作得到顺当开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下： 一、办好家长园地，每周刊出周方案及需家长协作的事项使家长清晰地了解幼儿园及班级地教学工作。 为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的训练教学工作，我班仔细制订周方案，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿学问与阅历。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间关心幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成果

13、，且得到.的确定，诸如此类的事情许多许多。 二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系，共同商讨训练方法。 我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨训练方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活力量，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，老师只在旁观看关心。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。 在培育责任心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自己

14、去完成，为了让孩子更健康的进展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的训练阅历介绍给大家，相互取经，共同训练好孩子，让孩子更健康的成长。 三、依据园、班级及个别幼儿的状况准时家访，了解缘由。 每个班总有几个淘气的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，遇到了这样的孩子，我们作为老师总是耐心的引导，训练不怕麻烦，准时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响，以便针对性地训练，使每一位孩子都能欢乐地成长，的各方面工作，有机会给孩子介绍在园的种种状况并请家长协作训练，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。 这一年来，家长赐予我们的

15、关心协作有很多，正由于有了这些家长热忱的支持与关心、协作，才使我们的工作取得了不少的进步。 家长工作总结幼儿园新小班篇四 本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。现将总结如下： 一、推动家园和谐训练，促进幼儿全面进展。 1、小班新生家长会为了更好地了解幼儿的爱好爱好，了解家长的需求，同时了解幼儿的教养环境，生活习惯，以便有目的地开展工作，9月1日上午我园召开了小班新生家长会。会上，我们把幼儿园的一些规定及措施跟家进步行了沟通，以便家长对我们的工作有进一步的了解，也便于家长有意识地支配幼儿在家的各项活动，以形成家园同步共同训练孩子的目

16、的。同时，我们也对家长提出了一些要求，以期让孩子以最快的速度度过适应期。还请家长填写了问卷调查，了解家教的方法及需求。20xx年9月29日下午4时xx幼儿园召开了中秋国庆“两节”平安工作家长会，向家长做了“家长如何协作学校，做好幼儿平安训练工作，让每个孩子过一个平安、健康、有意义的国庆节”的讲话。各班与家长签订平安责任书。 2、家园博饼乐。中秋博饼是闽南人几百年来特有的中秋传统活动，为了让孩子们感受闽南文化的源远流长、博大精深，并为园本课程的开展供应丰富的情感体验，9月28日下午我园结合中秋节开展了一场喧闹非凡的“家园博饼乐”活动。活动中，孩子们和家长热忱高涨，骰子撞碰瓷碗发出叮当声与喝彩声、

17、欢乐声交融在一起。通过此次活动，不仅让孩子们了解了闽南传统习俗的丰富多彩，体验到活动带来的乐趣，而且增加亲子之间的情感，为促进家园合作搭建了良好的沟通桥梁。 3、亲子趣味运动会。11月28日至30日，分年段进行了亲子趣味运动会，本次活动围绕“我运动我健康我欢乐”为主题，通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的个性，自信、大胆、勇于竞争的品质，进展孩子动作的协调性和敏捷性，促进身体全面进展。各年段通过形式多样的亲子嬉戏，如“运球乐”“钓鱼”、“螃蟹夹球”、“袋鼠跳”、“两人三脚跳”等，加强家长与孩子之间的情感沟通，增加孩子之间、家长之间、老师和幼儿、老师和家长之间的沟通机会，更好地达到家

18、园同步。 4、开放活动。为了进一步提高幼儿园的保教质量，让家长更好地了解幼儿在园内的学习、生活表现，10月30日中班xx老师向家长伴侣们展现一堂精彩的科学活动糖不见了。家长们观摩了孩子在园的早操、生活活动和训练教学活动。半天的活动，让家长们看到了孩子们乐观参加和欢乐学习的场景，感受到了老师对孩子们生活上无微不至的关怀！家长们最期盼的是孩子集体学习活动，陈老师利用好玩的教学嬉戏，把孩子们带进了学习探究的教学氛围中，师幼之间的伴侣式互动和孩子之间的生生互动，给家长们留下了深刻的印象。而家长们欢乐的笑声和确定的评价更是给孩子、老师的鼓舞。信任，本次家长开放活动进一步搭建起了家园沟通的桥梁，使幼儿园的

19、保教工作踏上一个更高的台阶。 5、家园联系手册。每月收发的幼儿进展评估进展也是我们与家进步行沟通的桥梁。有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。 二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系，共同商讨训练方法。 我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨训练方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活力量，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一

20、些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，老师只在旁观看关心。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。 在培育责任心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的进展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的训练阅历介绍给大家，相互取经，共同训练好孩子，让孩子更健康的成长。这一年来，家长赐予我们的关心协作有很多，正由于有了这些家长热忱的支持与关心、协作，才使我们的工作取得了不少的进步。 家长工作总结幼儿

21、园新小班篇五 老师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效，家庭和幼儿园的沟通就是老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共同训练责任。针对这些，本学期，我们开展了以下形式的活动： 1、口头形式。 包括家长会、家访、家教阅历沟通，以及平常与家长沟通等，开学前，我们提前开了家长会。主要向家长介绍班中老师的状况，和一些家长需要协作方面的问题。让家长对老师有一个全面地了解，能更放心的把孩子送到幼儿园。同时也了解幼儿的身体进展状况和幼儿的性格习惯等等。这样，幼儿一入园，我们就有针对性的实行措施。我们班不到两周的时间就能正常开展活动了。 我们的xx小伴侣的奶奶，一开头报名时，就对我们幼儿园持怀疑态

22、度，开学后，她对我们的工作万般挑剔，总是嫌这嫌那，对于这样的家长，我们的确也有过这样那样的想法，但是我们并没有因此而冷落她，而是用更多的热忱去关怀她，用实际行动来告知家长。最终这位家长转变了她的态度。在一次家长开放日中，这位家长由衷地赞美道：“孩子们的进步真是太大了，没想到我的孩子这么懂事了。老师，太感谢你们了，你们辛苦了，真不简单啊！”由于家长水平的参差不齐，他们的训练方式也各不相同。我们利用家长会、家长园地，向家长们介绍训练方法。我们的xx从小没睡过午觉，家长说要不就别睡了，可到下午活动时孩子的精神就不好。于是我们就和家长商议，为了孩子的健康，肯定要让他睡午觉。每次午睡就专由一个老师帮她脱

23、衣服、.，拍着他睡觉。就这样我们从生活的点滴开头，耐心、细心的不断重复、引导，留意多与家长沟通，在老师与家长共同努力下，到学期末的时候班中的孩子在自理力量方面有了很大的提高，不但大部分孩子能自己穿脱衣服。有的孩子还能将衣物摆放整齐，个别孩子还能自己整理衣服，有一半的孩子能够自己叠被子。连家长都感觉自己的孩子上幼儿园后变了个样。这些我们都看在眼里，喜在心上。这证明我们的辛苦与努力没有白费。 使用口头形式，我们做到既面对全体家长，又有重点地进行工作，在了解孩子和了解家长的前提下进行工作，有针对性的进行工作。 2、文字形式。 包括幼儿成长纪念册、纸条等。家园联系本是实现家园常常取得联系的好形式。在联

24、系本中，我们可以获得训练效果的反馈，了解幼儿的家中的表现，而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在协作训练上的详细要求等。 每到星期五，我们都准时地关怀好天气预报，以便通知家长们换晒被子。 3、参加活动形式。 家长适当参加幼儿园的活动也是家园活动的一种有效形式。在九月份和十二月份，我们开展了家长开放日，在活动开头前，我们先让家长了解活动的目标，使得家长有目的的观摩活动，更深化的了解活动的开展状况，以及自己孩子在整体中所处的位置。活动后，我们又进行了互动形式的家长会，让家长们共同争论训练过程中所遇到的怀疑，同时将部分家长的训练阅历与其他家长沟通，取得了较好的效果。 总之，对于家长工作就是赢

25、得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。在儿童训练这个系统工程中，我们只有充分发挥利用家长这个有效的训练资源，才能促进儿童的全面进展；只有进一步拓宽工作渠道，努力发挥家长的主动性，才能亲密家园关系促进家园共育。孩子是每一个家庭的将来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，布满生命。 通过一学期的实践我们更加熟悉到：家园互动是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。良好的训练环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开头。首先，让家长充分

26、了解我们的“园本”课程，利用家长活动时间，向家长宣扬讲解当前的幼儿训练，区分传统训练与“二期”课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中关心幼儿增进与大自然亲热接触的机会，注意孩子口语、动手力量的培育，和家长一起培育幼儿的共享、同情、遵守规章、合作等亲.行为。我们的训练思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。 从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参加孩子训练的主动性、乐观性的迫切心情。但由于多种缘由，许多家长的训练方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通状况。为了让家长准时了解我们每个星期、每个阶段的教学

27、状况，我们准时将主题活动内容刊登在班级宣扬栏上，依据主题开展状况，师生共同创设与主题训练相适应的环境，让家长准时了解孩子的在园学习 状况。鼓舞家长乐观参与亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。 经过我们的努力，得到了家长们的信任和确定， 使班级工作有了一个良好、和协的氛围。 较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的很多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理力量较差；且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的力量仍不够抱负，在下学期仍有待提高。总结过去、展望将

28、来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，小二班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 更多 精选工作总结.阅读 疫情期间幼儿园家长工作总结小班 (5篇) 时间一晃而过，我们又将迎来新的工作。我们需要将幼儿园小班家长工作的总结与回顾纳入我们的议事日程了，通过总结现在，以后在工作中就可以避开重复踩“坑”。幼儿园小班家长的工作总结您知道该怎么写了吗？以下是工作总结之家我收集整理的“疫情期间幼儿园家长工作总结小班”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 疫情期间幼儿园家长工作总结小班(篇一) 我班有幼儿39人，男孩22人，

29、女孩17人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜亮，我是一名刚毕业的同学，也是第一次真正的步入工作岗位，通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的提高，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长沟通都已基本了解。 我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、训练教学工作 1、在训练教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作方案，预备好每一次活动，开展了丰富多彩的训练活动，

30、先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能乐观主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，乐观参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设

31、一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种训练手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2、我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安训练也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找

32、班里担心全的地方，训练幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌训练幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。 二、在卫生保健方面 由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来许多麻烦，我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观看

33、记录。 如：严格记录每位幼儿吃药状况；不漏吃；不迟吃；晨检时留意观看幼儿脸色；幼儿有不舒适现象准时通知家长；因小班幼儿还不能准时的表达需要；日常生活中留意观看幼儿脸色及表情，准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够三杯水，训练幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小伴侣，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持洁净，让家长看了放心。我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环

34、境。 疫情期间幼儿园家长工作总结小班(篇二) 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要转成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回顾一学期的工作，现总结如下： 一、思想品德 本人喜爱祖国，坚持四项基本原则，拥护共产党的领导，能遵守劳动纪律，团结同志，喜爱群众，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以专心热忱的心态去完成园里支配的各项工作，专心参与园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、工作方

35、面 训练教学 在教学中，我明白要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情，制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿训练，使班级持续相对稳定。课余时间看对业务有帮忙的书籍或上网查询最新训练理念，不断为教学资料注入新的活力。 1、在教学活动中仔细备课，做好课前的预备工作，课后仔细总结阅历，填写教学反思，每月撰写训练随笔，以提高自身业务潜力与写作潜力。 2、在训练教学活动中，为幼儿创设良好条件，带给充分的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的潜力。 3、仔细的领悟新纲要精神

36、，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。 4、依据制定的活动目标，资料与要求组织好训练教学活动的各环节，保证幼儿每一天的嬉戏及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展潜力。 5、仔细填写周、月方案。 平安工作 平安工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的

37、东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 4、做好交接班和药品登记工作，并仔细填写一日状况表。 保育工作 在日常生活中训练幼儿关怀群众，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长看法，对幼儿进行因人施教，和家长一齐订正幼儿的不良习惯。 1、进一步加强幼儿常规训练，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培育，使得幼儿在原有的基础上有必需的进展。 2、协作保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上

38、无灰尘、纸屑、门窗洁净、被褥整齐。 3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，专心协作保健医生做好工作。 4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。 5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。 家长工作 1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。 2、与家进步行亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。 3、定期向家长展现幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重

39、要性。 4、与个别特别幼儿家进步行沟通，听取家长推举或看法，以便更好的训练幼儿。 总之，本学期既劳碌又充实、开心，其中收获也不少。工作中我享受到收获的喜悦，孩子们的每一点进步，都离不开老师的辛勤努力，在孩子们进步的同时，我也在成长和进步，与此同时，我在工作中还存在一些问题： 1、专心、虚心的向老老师学习教学阅历，大胆穿心教学方法，努力提高思想及业务素养。 2、进一步加强幼儿常规训练，注意幼儿自身潜力培育。 3、与家长亲密联系，虚心听取家长看法或推举，实现家园同步。 4、在教学活动中，因人施教，注意个别幼儿训练，使班级持续相对稳定。 我将一如既往的和配班老师紧密协作，努力学习贯彻新纲要的精神和一

40、些新的教学训练思想，不断改善训练教学方法和工作方法，那里把小二班建设的更好，让它成为一颗刺眼的星星。 疫情期间幼儿园家长工作总结小班(篇三) 开学初，我班准时召开家长会，就班级工作方案、师资状况向家长做了全面汇报，对幼儿家庭概况有了整体了解。对个别较特别幼儿，在一学期当中，我们与家长做过多次沟通和沟通，分析孩子的种种表现，共同讨论训练对策，这些孩子都有不同程度的进步。 在家长学校、班级亲子活动中亲密保持和家长的沟通，利用每日离园时间和家长交谈，一方面使家长准时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求。班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

41、在家长开放日活动中，家长乐观参加，看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，确定了老师的付出，令人欣慰。 1、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用家长会与全班家进步行沟通；为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需要家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。同时，家长也可以对我们工作进行反馈，如:有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭训练的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园全都共

42、同促进孩子的健康成长。 2、乐观利用家长资源，丰富主题活动。如在每个主题活动即将开展时，我们都向家长发放一封信，让家长了解活动的主要目标，同时我们还利用班级外墙粘贴有关主题的活动进展，准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我们班的主题活动得意顺当有效的开展，而且使孩子初步培育了乐观探究的良好学习习惯。 3、通过半日公开活动，拉近家园距离。本次的活动我们主要是向家长们展现我们的英语活动，活动中孩子们表演了朗诵英语儿歌，演唱英语歌曲，表演英语故事等，不仅每个孩子的脸上展露着欢快，每个家长的脸上也荡漾着欢乐。 同时，我们还乐观争取

43、家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展之前，我们都通过书面联系准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动及需要协作预备的材料，使每位家长都了解班级正在开展的活动。 我们将在下学期的工作中，仔细总结阅历，结合我班幼儿的实际状况，为幼儿创设生动、好玩的教学活动，再接再厉，为给幼儿一个欢乐无忧的童年生活而不懈努力。 疫情期间幼儿园家长工作总结小班(篇四) 孩子是每一个家庭的将来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的职责就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，布满生命。透过一学期的实践我们更加熟悉到：家园互动是课程架构中的一部分资料，是课程实施的强有力保证。良好的训练环境的

44、创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。 一、亲密家园之间的联系，建立公平、合作、和谐的关系： 家庭访问是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不行缺少的途径。开学前，我们两位老师利用自己的休息时间，顶着烈日，对每个孩子逐一家访，和家进步行情感和训练方面的沟通。家访不仅仅让我们和孩子的情感更加融洽，同时让家长亲身经受老师和孩子的言语沟通和行为指导。在一次次的家访中，老师、孩子、家长的情感进一步融洽。如xx小伴侣常常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，针对如此问题，我们两位老师没有向家长告状，而是透过家访，表扬孩子的闪光点，给这个孩子有表现的机会，帮忙孩子克服胆小、树立自

45、信念。做好家长工作，放松家长的心理，使孩子能顺当渡过入园适应期。我们还把老师的电话在园地中公布，制造家长们和老师电话沟通的条件。平常家长在学习、生活、教养上有问题，都会相互沟通、沟通。有时遇到老师工作上的繁忙，家长就能够透过电话与老师取得联系。电话的纽带一向把老师、幼儿、家长紧密相连。 二、引导家长走进二期课改，挖掘自身潜在的训练资源。 本学期，我们透过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。向家长宣扬二期课改的精神，帮忙家长熟悉幼儿自我意识进展的特点，敬重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感爱好的活动。在“培育幼儿的生活自理潜力”的座谈中，家长们熟悉到包办代替对

46、孩子进展的不良影响，学穿脱衣服、学穿鞋，自己进餐已成为家长们鼓舞孩子学习的资料。从家里做起，让自己的孩子都有自己动手的机会，从而提高了班中孩子们的生活自理潜力。 我们透过家园园地各栏目持续与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培育要求和训练策略，尽可能吸引家长共同参加班级的训练。引导家长多方面支持幼儿的主题活动，奉献出自己及家庭中的各种资源。如在一次谈话“我小时侯的物品”主题 活动中，很多孩子谈到了“围兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我们就将此活动的目的告知家长，请家长共同协作引导幼儿将它们带来并进行展现，大多数家长们了解后非常支持，纷纷把需要的物品送到幼儿园，丰富了我们的墙面资料，促进了主题活动的开

47、展。在我们张贴了“请您帮忙”的主题资料后，班中的爷爷奶奶们利用家长的布料，为孩子们制作了“沙包”“风车”等体育用品。xx的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自制的西游记的道具送到幼儿园，丰富了孩子们嬉戏材料。家园合作的资源利用让我们看到了训练胜利的期望。 另外鼓舞家长透过家园园地和家长座谈会介绍自己的训练阅历和体会，参加训练争论也是我们工作的重点。“宝宝成长故事”“育儿阅历谈”是我们开拓的栏目，家长们也来稿参加，虽说参加面还不广，但我们信任，下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼。 疫情期间幼儿园家长工作总结小班(篇五) 重视家庭训练，做好家长工作是幼儿园每个老师的重要职责，做好家长工作最终目标

48、，就是要促进幼儿进展。只有家园协作全都，才能真正实现因人施教，才能使训练的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的训练。 一、运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通 1、家访是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不行缺少的途径。开学前，我们两位老师利用自己的休息时间对每个孩子逐一家访，和家进步行情感和训练方面的沟通。家访不仅仅让我们和孩子的情感更加融洽，同时让家长亲身经受老师和孩子的言语沟通和行为指导。在一次次的家访中，老师、孩子、家长的情感进一步融洽。如徐磊小伴侣常常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，奚梓允小伴侣体质差，在幼儿园胆小内向，我们老师买上水果去探望他们，透过家访，表扬孩

49、子的闪光点，创设孩子表现的机会，帮忙孩子克服胆小、树立自信念。 2、开展各种家园合作活动，让家长参加训练工作家园合作，我们就应本着敬重、公平、合作的原则，专心支持、帮忙家长提高训练潜力，让家长主动地参加训练活动。召开了家长委员会和班级家长会，让家长准时了解幼儿园训练教学要求，同时，班级老师定期出橱窗宣扬、常常与家长电话、家校互动平台联系，相互了解孩子最近进展状况，为下一阶段训练制定目标，更好地合作做预备。 3、做好家长工作，放松家长的心理，使孩子能顺当渡过入园适应期。我们还把老师的电话在园地中公布，在网上建立了群，制造家长们和老师沟通的条件，很多家长会准时和老师沟通孩子在家的信息。 二、充分利

50、用家长资源，开展有价值的教学活动 1、家长协作主题活动。 我们结合主题活动，充分挖掘外出学习的资源，也充分调动家长参加学习活动的专心性。由于孩子的学习务必建立在孩子的生活阅历上，于是，我们常常和家长相互合作，需要家长协作，帮忙孩子积累相应的生活阅历。比如，在主题活动“公路上的车”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车，观看各种车的特征等，在家里让孩子把当天发生的事叙述一遍，家长做记录。回园后让幼儿共享参观的所见所闻。又如在“家里的声音”，我们下发调查表，让家长帮忙孩子查找家里的声音，将找到的声音记录下来，激发了孩子们对身边事物探究的爱好。在家长的协作下，才使每个教学活动体现价值，使孩子

51、们学习得更欢乐。 2、幼儿成长档案的使用。 为了促进家园相互沟通，实现家园共育，我们为每名幼儿建立了一份个人成长档案。每个月将是将学习的资料和要求和家长沟通，并要求家长准时反馈孩子在主题活动中的一些表现，小班的孩子在生活潜力尚有很多需要学习的资料，我们将各种生活的儿歌打印下来，让孩子们在家中边念儿歌边学习穿衣、穿鞋、洗手等自我服务的资料。老师对幼儿本月的状况进行评估，作具体记录。这样做能够使老师和家长准时跟踪、观看幼儿在学习中的成长轨迹，对幼儿在不同阶段的进展水平做出正确、科学、客观地评价，有利于家园协调全都、有针对性地对幼儿进行下一步地指导和训练。老师也会在每个月底将幼儿成长档案发下去，让家

52、长回顾孩子们在幼儿园的一系列活动，看到孩子们进步的喜悦。 三、丰富多彩的亲子活动。 本学期，我们班级的家长专心协作班级工作，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品清洗洁净，充实了主角嬉戏中的材料。在多彩的亲子嬉戏中，家长们专心参加，体现了孩子们英勇的精神。体现了家长在我们工作中的支持。我们也感觉到，家长工作的开展，进一步促进了孩子和家长的情感，也使我们幼儿园的工作顺当开展。家长也意识到不再是一名旁观者，而是参加者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴！ 秋季学期幼儿园新小班家长工作总结 时间一去不复返，转瞬间这一段时间的工作即将过去了。想必您应当在预备幼儿园小班家长的工作总结了吧！通过回顾，将零

53、星而肤浅的感性认知上升到全面而系统的熟悉上来，有关幼儿园小班家长的工作总结.有哪些呢？下面是工作总结之家我帮大家编辑的秋季学期幼儿园新小班家长工作总结，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 秋季学期幼儿园新小班家长工作总结篇一 老师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效，家庭和幼儿园的沟通就是老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共同训练责任。针对这些，本学期，我们开展了以下形式的活动： 1、口头形式。 包括家长会、家访、家教阅历沟通，以及平常与家长沟通等，开学前，我们提前开了家长会。主要向家长介绍班中老师的状况，和一些家长需要协作方面的问题。让家长对老师有一个全面地了解，能更放心的把孩

54、子送到幼儿园。同时也了解幼儿的身体进展状况和幼儿的性格习惯等等。这样，幼儿一入园，我们就有针对性的实行措施。我们班不到两周的时间就能正常开展活动了。 我们的xx小伴侣的奶奶，一开头报名时，就对我们幼儿园持怀疑态度，开学后，她对我们的工作万般挑剔，总是嫌这嫌那，对于这样的家长，我们的确也有过这样那样的想法，但是我们并没有因此而冷落她，而是用更多的热忱去关怀她，用实际行动来告知家长。最终这位家长转变了她的态度。在一次家长开放日中，这位家长由衷地赞美道：“孩子们的进步真是太大了，没想到我的孩子这么懂事了。老师，太感谢你们了，你们辛苦了，真不简单啊！”由于家长水平的参差不齐，他们的训练方式也各不相同。

55、我们利用家长会、家长园地，向家长们介绍训练方法。我们的xx从小没睡过午觉，家长说要不就别睡了，可到下午活动时孩子的精神就不好。于是我们就和家长商议，为了孩子的健康，肯定要让他睡午觉。每次午睡就专由一个老师帮她脱衣服、.，拍着他睡觉。就这样我们从生活的点滴开头，耐心、细心的不断重复、引导，留意多与家长沟通，在老师与家长共同努力下，到学期末的时候班中的孩子在自理力量方面有了很大的提高，不但大部分孩子能自己穿脱衣服。有的孩子还能将衣物摆放整齐，个别孩子还能自己整理衣服，有一半的孩子能够自己叠被子。连家长都感觉自己的孩子上幼儿园后变了个样。这些我们都看在眼里，喜在心上。这证明我们的辛苦与努力没有白费。

56、 使用口头形式，我们做到既面对全体家长，又有重点地进行工作，在了解孩子和了解家长的前提下进行工作，有针对性的进行工作。 2、文字形式。 包括幼儿成长纪念册、纸条等。家园联系本是实现家园常常取得联系的好形式。在联系本中，我们可以获得训练效果的反馈，了解幼儿的家中的表现，而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在协作训练上的详细要求等。 每到星期五，我们都准时地关怀好天气预报，以便通知家长们换晒被子。 3、参加活动形式。 家长适当参加幼儿园的活动也是家园活动的一种有效形式。在九月份和十二月份，我们开展了家长开放日，在活动开头前，我们先让家长了解活动的目标，使得家长有目的的观摩活动，更深化的了解

57、活动的开展状况，以及自己孩子在整体中所处的位置。活动后，我们又进行了互动形式的家长会，让家长们共同争论训练过程中所遇到的怀疑，同时将部分家长的训练阅历与其他家长沟通，取得了较好的效果。 总之，对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。在儿童训练这个系统工程中，我们只有充分发挥利用家长这个有效的训练资源，才能促进儿童的全面进展；只有进一步拓宽工作渠道，努力发挥家长的主动性，才能亲密家园关系促进家园共育。孩子是每一个家庭的将来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，布满生命。 通过一学期的实践我

58、们更加熟悉到：家园互动是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。良好的训练环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开头。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，利用家长活动时间，向家长宣扬讲解当前的幼儿训练，区分传统训练与“二期”课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中关心幼儿增进与大自然亲热接触的机会，注意孩子口语、动手力量的培育，和家长一起培育幼儿的共享、同情、遵守规章、合作等亲.行为。我们的训练思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。 从开学第一次的家

59、长会，我们就知道，家长想参加孩子训练的主动性、乐观性的迫切心情。但由于多种缘由，许多家长的训练方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通状况。为了让家长准时了解我们每个星期、每个阶段的教学状况，我们准时将主题活动内容刊登在班级宣扬栏上，依据主题开展状况，师生共同创设与主题训练相适应的环境，让家长准时了解孩子的在园学习 状况。鼓舞家长乐观参与亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。 经过我们的努力，得到了家长们的信任和确定， 使班级工作有了一个良好、和协的氛围。 较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的很

60、多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理力量较差；且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的力量仍不够抱负，在下学期仍有待提高。总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，小二班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 秋季学期幼儿园新小班家长工作总结篇二 光阴似箭，日月如梭，开心而紧急的一学期结束了，回想起孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。 一、训练教学方面 在训练教学工作中，我班依据全园保教活

61、动、指南和学习与进展教材，仔细制定学期工作方案、周方案，仔细预备活动教学具，开展丰富多彩的训练活动，坚持嬉戏化教学，努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者，开阔孩子们的视野，关心他们获得丰富的情感体验和生活阅历。 (一)重视平安、礼仪训练，将传统礼仪贯穿于一日活动中 我班幼儿是今年刚刚上幼儿园的小伴侣，为了关心幼儿喜爱并尽快适应幼儿园集体生活，我班三位老师齐心协力，共同创设良好的班级环境，制定班级常规，细心引导，消退幼儿胆小、怕生及分别焦虑的心情。 结合文明礼仪训练活动，定期开展平安训练、礼仪训练。如：早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小伴侣早上好！”不当心碰撞了别人主动说

62、：“对不起！”等。通过晨间、离园前的谈话、讲故事等，引导幼儿懂得要敬重长辈、团结小伴侣、学会共享、学会互助。仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决。利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，训练幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。我班在一楼，但我们仍旧坚持引导孩子学会上下楼梯靠右行、开展平安训练活动，如不跟生疏人走、爱护五官等等。 (二)重视户外活动，让孩子们在嬉戏中加强体能熬炼 本学期我班户外活动的开展也做的特别好，“运西瓜”、“切西瓜”、“拉个圆圈走走”、“小蚂蚁运粮”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子们爱玩的嬉戏，我班老师也能严格根据周方案的支配仔细组织户外活动，既是嬉戏，同时

63、也进展了幼儿爬、跑、跳、走、躲闪、反映的力量。 (三)重视教学活动，让孩子们在学学、做做、玩玩中获得阅历 让孩子们喜爱探究、喜爱学习的关键是引起孩子们的学习爱好。注意发挥班级的环境作用，细心设置区域嬉戏，为孩子开拓动手、动脑的小天地；留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量，我班幼儿对幼儿园、班级的各项活动都布满了爱好，能乐观主动地参与各类活动，尤其喜爱操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动、科学活动等；大部分幼儿的语言表达力量和表现力较强，能大胆地表述自己的看法。 二、保育工作 我班三位老师紧抓班级常规，培育幼儿自理力量。用“拔萝卜”的方式教会幼儿卷衣袖；用儿歌引导幼儿学会洗手、穿衣；餐前介绍食物养分价值，鼓舞幼儿不挑食、不剩饭菜、不大声说话、食物残渣放进小碟子，养成良好的进餐习惯和进餐礼仪；午睡时，摆放好自己的鞋子，两个小伴侣相互关心，有序、快速地脱穿衣服和鞋袜。保持公共场所的秩序和卫生，如：不爬不踩桌椅，排队喝水、端饭时，藏好小椅子。 这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求：准时关注天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并准时提示家长为孩子做好预防；仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，地面干净、无死角，厕所无污垢、