教师个人专业发展工作总结

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1、教师个人专业发展工作总结有幸听了庞维国教授的讲座，收获颇丰。庞教授主要谈了教师的专业化发展，和如何做科研的问题，我从听课交换学校的经验和庞教授的点评来谈1下这两方面的问题。1、勤于学习，做1个博学的人，这是教师专业化发展的条件。勤于学习，充实自我，这是成为1名优秀教师的条件。1个富有理想的教师，1个要想有所作为的教师，必须从最基础的事情做起，扎扎实实地多读些书。正如苏霍姆斯基所告诫我们的：“启发智慧和鼓励人心的书常常决定1个人的前程。学校首先是书籍。”孩子的年龄越小，他对教师的期望值就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们看来，教师是无所不知的，如果教师是1问3不知，他就非常失望。所以，教师

2、应当完善自己的知识结构。而心与书的交换，是1种滋润，也是内省与自察。伴随着感悟和体会，淡淡的喜悦在心头出现，浮荡的灵魂也渐渐平静，让自己始终保持着1份纯净而又向上的心态，不失信心肠契入现实、参与社会、创造生活。许多青年教师的成长经历证明：只有读书、思考、写作才是教师专业成长的必由之路。才是改变广大教师生存状态的最好投资。读书，可使教师的精神不再贫乏，生命不再贫弱，人生不再孤独；思考，可使教师的精神不再空虚，生命不再苍白，人生不再无奈；而写作，可使教师的精神更加专注，生命更成心义，人生充满希望。这3者，对每位教师而言，都是能够做到的。2、勤于思考，做1个智慧的人，这是教师专业化发展的关键。教师的

3、教育教学行动就其表现情势而言，是由思想决定的；就其表现内容而言，是由素质决定的。从这个意义上可以说，教师具有甚么，他才能够给学生甚么。教师只具有知识、技能，他就只能传授学生知识，训练学生技能；教师具有智力、能力，他才能够发展学生智力，培养学生能力。唯有智慧才能启发智慧。那末，作1名合格的教师，究竟应当具有哪些教育智慧呢？我们把它分为两大类7小类。（1）学科专业智慧1.深入深入者，1针见血、入木3分也。“为了顺利地完成自己的任务，1个教师应当掌握深入的知识”（赞科夫）。教师的教育智慧首先就表现在能够独立研究、分析教材，并把教材编写意图看穿、看透，从而发掘出教材的精华内涵。1句成语说得好：深入浅出

4、。教师把教材钻得深，悟出来的道理就透彻，这样讲起课来就简单，也即能够讲在点子上。正所谓“1语破的，1语解惑，1语启智，1语豪情”。言不在多，贵在精当；语不在长，贵在适时；要语不烦，达意则灵。简洁是天才的姐妹，智慧的意味。1个科学家曾说过这样1句话：科学的秘密就在于把复杂的东西演化成为若干简单的东西去做。教师把课上得简单，实在是1种智慧、1种艺术、1种本事、1种工夫、1种水平、1种境地，它是1种高层次的求同思惟，这类思惟令人能够从不同的知识内容中看出相同的东西，从而化复杂为明了，把书读薄。教师对教材研究深入，上起课来就会微言大义，发人深醒，从而让学生听起来轻松，嚼起来有味。2.独到独到者，独具慧

5、眼也。教师的教育智慧常常表现在对教材有真知灼见，能够于平凡中见新奇，发人之所未发，见人之所未见。他的课犹如1首诗、1幅画、1段旋律、1项发明，是唯一无2的创造，学生听这样的课就像是在独享1片风景。福楼拜曾说：“第1个形容女人像花的人是天才，第2个再这样形容就是庸才。”首创性只承认第1，而疏忽第2，它谢绝雷同和模仿，鲁迅先生最欣赏第1个吃螃蟹的人，也即这个道理。特点之2是独创性。独创性是思惟最宝贵的品质，任何新见解、新观点、新理论、新方法都是独创性思惟的产物，教师的创造性教学源于教师的独创性思惟。有智慧的教师对教材、教参，决不人云亦云，鹦鹉学舌，而是力求有自己的见解。3.广博广博者，知识广阔博大

6、也。苏霍姆林斯基在给教师的建议中说：“教师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多10倍，以便能够应付自若地掌握教材，到了课堂上，能从大量的事实当选出最重要的来说。”“在你的科学知识的海洋里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当是沧海1粟。”的确，名师不但应当是他那1门学科领域的专家，也应是博学多才的饱学之士。5洲4海，古今中外，上下5千年，纵横8万里，他都应当有所跋涉，努力开辟知识面，深挖知识层，纵要深，像丁字形；横要宽，如宝塔状；纵横结合，双向并建，储学积宝。这样才有可能口含灵珠，游刃有余，讲起课来纵横捭阖，左右逢源，随手拈来，旁征博引；妙趣横生，见地别具，吐语非凡，从而给学生带

7、来1路春风，使其犹如进入1个辽阔、纯净乃至可以嗅到芳香的知识王国，令学生留连忘返，全身心的陶醉。这样的课堂教学活动是教师在汲取人类文明的丰富营养以后，厚积薄发出来的艺术“精品”。它能让学生收到“听君1席话，胜读10年书”的奇效。（2）科研能力的智慧1、具体性。所选择的科研课题，必须要具体。所谓的具体，就是将其细化，不能大而无当。选择从1个很小的角度切入，加以研究便成为1个很好的课题，固然条件是要有研究价值。比如集体备课，那我们就要将集体备课细化到每个环节，将每个环节都研究透彻，这样才能构成自己的特点。2、科学性选择的课题进行研究时，必须要有科学的方法。要有实证性。比如我们在研究时要有1定的数据

8、，用数听说话，这样才能体现科学性。比如我们可以进行问卷调查，有针对性的解决问题，在解决问题时，将研究前和研究后的数据做1下对比，这样才能够更具有说服力。而我们的教师在进行科研研究时，常常都用自己头脑里的想法进行研究，这样研究到1定的程度常常会走入死胡同。3、切实性。我们的教研最好现在和学生的研究是同步的。教师的专业化发展与学生的发展是息息相干的。我们选择的课题比如教师的读书活动，教师多读书，才能高屋建瓴的指点学生，学生的不断发展，教师才能够日趋提高，由于教师只有具有1桶水，才有可能给学生提供1杯水。教师的科研必须适应学生的需求，否则你研究出来的东西就会被置之不理，只有扎根于学生的研究才是好的研

9、究。4、广谱性与殊效性相结合我们平常吃药，有广谱药这类药是针对何种病症都有效的，也有殊效药，它只是针对1种或1类药有殊效。那我们科研我想也能够学习这类吃药的方式，我们可以就教师专业化发展研究教师如何提升自己的能力，这就是广谱药，而我们也能够针对上好1堂课进行研究，这就是殊效药，前者具有广泛性，后者具有细致性。两种研究方式都是科研进程中必不可少的。总之，教师的专业化发展是1个让教师有动力不断前行的内驱力，他需要教师不断自觉学习，建立毕生学习的理念，为了满足不同学生的学习需要，不但要学专业知识，更要旁征博引，浏览其他领域，正如庞教授所言，所谓的名家是有自己的思想，而名师是有自己的专长，我们不但要当

10、名师，更要成为名家的潜伏动力，这样才能不断前行，超出自己，用科研来引领自己成长，任重道远。在教师专业技术发展学习中，本人严格依照学校的专业发展计划，制定了本人自己的专业发展目标，真心对待这1学习，1步步扎扎实实在发展自我，使自己在学习中专业水平得到提升，历经艰辛以后收获着成功的喜悦。现将本人1年来的学习情况及思想观念和教育行动上的变化总结以下。1、换位思考，让学生成为课堂的主人新课改是以增进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有出色的表现，努力寻求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，提倡学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与

11、中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中取得发展，全面尝试新的学习方式。那末，在教学中我就本着导学、导教的原则，站在学生学习的角度进行教学设计，把教学进程变成在教师指点下学生自主学习和探究学习的进程。教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获得知识发展能力。在这个进程中，老师要放手让学生自我思考、自由表达、要尊重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言，巧设问题，让学生在课堂上真正成为学习的主人。2、重视课后反思，积累经验和材料在指点学生学习的学习进程中，我及时

12、对学生在学习进程中的表现给予及时评价和反思，反思犹如前行路上的驿站，休整再动身才能精神百倍，方向正确。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有益于教学工作的深入进行，有益于不断提升本身的理论水平和教学能力。每教完1节课后，我都记下本课的创新“亮点”；找不足的地方，写出改进之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。善于发现问题、总结经验，不断改进和提高，实现自我价值，我要为实现寻求的目标而加倍努力，希望能得到领导和同事们的帮助。3、教研活动的展开磨砺了我学校的发展靠教师，教师的素质决定着学校的命运。我积极的参加学校组织的各种教研活动。在教研活动中，我不畏

13、艰巨，主动发言，不断的体验与感悟，斟酌与琢磨中我的教学技艺愈来愈提高。学校还常常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的理论的远程培训，进而帮助我们解决教学进程中所遇到的各种问题。假期学校还组织我们培训和教育，使我们的专业又得到了进1步的发展。通过不断的学习我真正领悟到了与时俱进的含义，要想不被社会所淘汰就得不断学习、不断充电、不断更新教育理念。只有这样才有可能成为1个领导信任，家长放心，学生爱好的好老师。教育是1项高难度的工作，要做好它，是10分不容易的。但我深信，只要乐岗敬业，踏实工作，就1定会有所收获的。我的精神生活中将会有1份常人没法比拟的欢愉。所以不管将来是怎样的辛苦，我都将会继续努力，

14、多问，多想，多学习，多探究，争取更大的进步。总之，经过1年来的教学，在上级领导的正确指点下，我虽然获得了1些点滴的成绩，但依然还存在着1些不足，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。1学期的工作已结束了，对比自己的专业发展5年计划内容和08年度计划，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以总结： 1、在上级部门及本校组织的相干活动中，本人力求做到以提高本身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。1、积极参加了县级组织的教师专业知识培训。2、参加了本学校组织的各类培训活动，在培训活动中提升了

15、本身能力，并得到了锻炼和提高，增进了本身素质的不断更新；3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的提高；4、利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使自己的教材开发能力再上了1个新台阶，同时，利用网络资源在与其他教师研制课件进程中不但加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。 2、根据5年计划中的.“重点提高内容”，在这学期我对5年计划中的以下部份进行了重点学习和参加培训，以提高自己的素质和能力，保持和5年计划的目标1致。1、在信息技术水平方面，参加县级组织的信息技术专任教师专

16、业知识及继续教育培训，提高了自己的计算机教学水平和能力；2、在数学学习方面，利用与其他教师交换、探究的机会提高了自我，但距离自己所肯定的目标还有1定距离，所以在下学期本人还将继续加大力度来提高自己以胜任本学科的教学工作；3、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐渐提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计进程中距离优秀教师的设计还存在1定距离，我将在以后的学习交换进程中将继续深入学习。本学期还进行了1些具体的学习进程：1、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和知识水平，逐渐向自己所任教的学科所要求的的标

17、准靠近；2、通过了学校组织的教研培训和自学，提高了本身的业务水平和能力，并且在实践课堂中得到了利用；3、通过到市进修学校的培训，继续参加上级部门组织的各项有关信息技术的培训，使自己的计算机水平更进了1层；4、通过本身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求1种合适本校学生的较好的教学模式，并锻炼、开发学生的全方面素质和能力。3、本学期在个人专业发展中所做的其他1些具体工作：1、在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进行了利用性尝试；2、在信息技术方面，我在上级统1培训的基础上，又到自费培训效果比较好的学习班进行巩固提高，以适应教育教学对信息技术教师

18、的更高要求； 3、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极请教，提高了自己的教育科研水平，其实不断创新，以探求合适自己所教学生的教学模式。 4、1学期的工作结束了，虽然获得了1些进步，但还有许多方面需要继续提高，我计划在下学期在以下几方面继续深入学习，以不断完善本身素质和能力。1、积极参加学校组织的培训，通过集体学习以提高自己水平和能力； 2、参加进修学校组织的业务培训，通过学习，以提高自己的业务能力，并将学习的知识在课堂上利用，以提高课堂教学效果； 3、积极参加学校组织的教科研活动，通过交换座谈，相互学习提高，并向全区的优秀教师学习经验，以增进自我发展。 4

19、、积极参与学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面能力，使自己成为1名全方位发展的、合格的小学教师。 对上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高本身素质和能力的角度动身，弥补本身不足，提高本身具有的能力和素养学期不知不觉中结束了，面对愈来愈鼓励竞争的岗位，我除倍加珍惜以外，也意想到1位教师要不断的充实自我，提升本身素能，脚踏实地，才能不被时期所淘汰，才能成为1名与时俱进的合格教师。我将为自己确立1个新的人生目标。进1步反思上学期不足，深入总结并继续

20、发扬成功经验，寻求更好地完成教学目标。1、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人本身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优良课较少。努力方向：（1）本身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调剂教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功(4)积极撰写教学论文，向老教师学习。2、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。2、认真研究新教材；全面掌握专业方面的史学和教育学相干知识。积极参加新教材的培训。

21、3、要提高自己的政治思想素质。4、增进个人专业发展，确立教育教学新理念5、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用头脑工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地展开工作6、重视个人素质的培养，不贪名利，切实提高本身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。7、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为酷爱学习、学会学习和毕生学习的楷模；并将所学知识充分利用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和利用知识，学会怀疑和创新。工作要勤勤奋恳，始终保持1种脚踏实地的风格，永葆健康的、阳光的心态，

22、给学生及家长1个良好的形象，关爱每个学生，让我的学生永久快乐！只要勤于耕耘，会有收获的1天！1学年的工作已结束了，对比自己的专业发展计划，我本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以总结：1、在上级部门及本校组织的相干活动中，本人力求做到以提高本身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。在培训活动中提升了本身能力，并得到了锻炼和提高，增进了本身素质的不断更新；利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的提高；利用学校的现有资源积极也提高自己在教学中能力。2、根据5年计划中的“重点提高内容”，

23、在这学期我对5年计划中的以下部份进行了重点学习和参加培训，以提高自己的素质和能力，保持和5年计划的目标1致。1、在信息技术水平方面，不断的浏览各种专业知识，上网阅读在线信息资源，从知识与技能等方面提高了自己的计算机教学水平和能力,以适应本学科的教学工作。2、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，利用各种机会，像老教师学习，提高自己的授课能力，总结自己在教育教学中的不足。与其他教师的探究中逐渐提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计进程中距离优秀教师的设计还存在1定距离，我将在以后的学习交换进程中将继续深入学习。3、认真备课

24、，精心上课，注意总结反思提高课堂教学效益，提高教学质量.3、本学期在个人专业发展中所做的其他1些具体工作：1、在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进行了利用性尝试。2、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极请教，提高了自己的教育科研水平，其实不断创新，以探求合适自己所教学生的教学模式。4、1学年的工作结束了，虽然获得了1些进步，但还有许多方面需要继续提高，我计划在下学年在以下几方面继续深入学习，以不断完善本身素质和能力。积极参加学校组织的各种培训，通过集体学习以提高自己的各方面水平和能力；积极参加学校组织的教科研活动，通过交

25、换座谈，相互学习提高，并向全区的优秀教师学习经验，以增进自我发展。积极参加学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面能力，使自己成为1名全方位发展的、合格的小学教师。对上级（或学校）组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高本身素质和能力的角度动身，弥补本身不足，提高本身具有的能力和素养，发挥年轻教师的作用。我在工作上,兢兢业业，酷爱本职工作.特别要在孩子们眼前,建立良好的教师形象。本着总结经验,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业发展情况做以下总结

26、：1、力求做到以提高本身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。、参加了本校组织的新教师培训活动，在培训活动中提升了本身能力，并得到了锻炼和提高，增进了本身素质的不断更新；利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高；利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理能力再上了1个台阶，同时，利用网络资源,在与其他教师研讨交换并实践的进程中,提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。2、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极讨论交换，更

27、进1步提高了自己的教育科研水平，以探求合适自己所教学生的教学模式。本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续更进1步的提高，我现在初步计划在下1学年里更加继续深入学习，使自己的本身素质和能力得以不断完善。对上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每次培训。同时珍惜每次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高本身素质和能力的角度动身，弥补本身不足，更进1步提高本身具有的能力和素养，为教育事业发挥1名教师应有的作用。总之,在本学年的教学工作里,我更清楚地认识到时间不等人，不能只在原处守望，必须更明确地建立毕生学习观,不断学习,不断充实自己，不断前进,

28、练就自己更坚实过硬的专业等知识技能，更应当把自己的本质工作做好。这1年，我在工作上， 兢兢业业，酷爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身旁的孩子，爱这份工作。为孩子们着想.尽1切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常这样想: 教师，启发孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行动。因此，在思想上就应当高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，认真体会其精神实质，并做好记录，贯彻到实际工作中，遵照考勤纪律等，特别要在孩子们眼前，建立良好的教师形象。本着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业发展情况做以下总结：

29、1、教学方面1丝不苟力求做到以提高本身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。、参加了本校组织的新教师培训活动，在培训活动中提升了本身能力，并得到了锻炼和提高，增进了本身素质的不断更新;利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高;利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理能力再上了1个台阶，同时，利用网络资源，在与其他教师研讨交换并实践的进程中，提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。2、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积

30、极讨论交换，更进1步提高了自己的教育科研水平，以探求合适自己所教学生的教学模式。本学期我进1步端正教育思想，建立以学生为本的新教学观念，积极学习新课改的精神和新课标的内容，深入细致的备好每节课。认真研究教材，广泛浏览大量参考资料，准确掌控难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学情势。注意弱化难点强调重点。教案书写认真，其实不断归纳总结成集，提高教学水平。认真上好每节课，力求每节课都给学生1个精彩，1个欣喜，1个深入的收获和1个学习人生上的启示。在教学中提高学生的素质，保证每节课的质量。力争在每节 课上有所突破、有所创新。不断的提高自己的课堂教学水平，并坚持做课件，保证堂堂使用多媒体来

31、辅助教学。3、集体合作教师相处和谐，团结协作，相互扬长避短，在工作中不断探究的教学思想，进行教学策划，我和课几近每天堂堂向他们开放，我没有丝毫保存地与大家真诚合作，研究教学，在各位 老师的亲和与和谐，兄弟姐妹般的团结相互关照的精神和举动，不止1次让我为之感叹！他们工作性质的过度琐碎与繁忙也让我深深敬佩他们的付出！老师个个都是名师高教，业务上精英，但轮到教 课程时，他们又都恍如是刚刚毕业分配的新手般谦虚、谨慎上， 每一个疑思必问，每一个难点必究，每节课必精研细磨才走进课堂；他们的谦虚好学不止1次感动我，而我的课堂同样成了每天开放随时可入的开放课堂。每次备课，他们又像可爱的小学生1样仔细询问，认真

32、凝听，耐心记取；每次的习题的印刷，试装批改，都主动承当，根本不用分配和轮番，他们多干少干都不计较，都是自己人，1件事都争着做，他们的工作紧张而充实，教学实效强而有力。4、教学成绩与学生辅导这1学期我承当 教学工作， 全班百分910的同学聪明伶俐，但不勤奋务实，嘴上爱说维敏捷，但，行动怠惰，华而不实； 没有良好的学习习惯，班级气氛烦闷压抑，而且还没有大屏幕背投，学生数量又多， 但经过1段时间的学习、训练和调剂，在第1次月考中学生既有了初中生的思想意识和行动方向，在学习上也有了1定的思惟增深和文本积累，并获得了较如人意的成绩。我个人所执教的 班较之前的成绩也有很大进步和提高。5、教科研培训情况本学

33、期我严格要求自己，积极参加学校组织的各次校本培训。与学年教师相互扬长避短，教学相长，认真完成校的各种学习笔记和听课记录，通过校本培训，学习教育理论，在理性认识中丰富自我。繁忙之余我仍尽力坚持读教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：人民教育、福建教育、中国教育报、中小学教育等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，对自己的教育教学工作都具有指点意义。总之，1学期行将结束，我也将不断反思、克服缺点，更加深入的探讨在课堂教学中与学生的情感沟通，在以后的教学工作中以情导学，做1个学生更喜欢的教师，以推动本身业务的不断成熟。为了我所爱

34、的工作和教育事业，我愿奉献热忱和气力！让生命的活得更有滋味。虽然刚刚加入教师的行业中，但承蒙各位领导的信任，在本学年我担负了6年级语文教学工作和1年级班主任工作，这两项工作都得到了学校的高度重视，同时作为1名年轻教师也让我倍感压力，但是我始终深信只有在兢兢业业的努力工作下，才能把强大的压力转化为动力，在工作中超出自己、提升自己。现将本学期的专业发展作以总结。1、教学方面1丝不苟在本学期我进1步端正教育思想，建立以学生为本的新教学观念，积极学习新课改的精神和新课标的内容，深入细致的备好每节课。认真研究教材，广泛浏览大量参考资料，准确掌控难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学情势。注意

35、弱化难点强调重点。教案书写认真，其实不断归纳总结成集，提高教学水平。认真上好每节课，力求每节课都给学生1个精彩，1个欣喜，1个深入的收获和1个学习人生上的启示。在教学中提高学生的素质，保证每节课的质量。力争在每节语文课上有所突破、有所创新。不断的提高自己的课堂教学水平，并坚持做课件，保证堂堂使用多媒体来辅助教学。2、集体合作精成而至每学期为了提升教师专业水平、优化课堂教学，学校都进行了校本课堂研讨课，每次的研讨课对我来讲，都是1次最好的学习机会。在本学期1年4班刘宏老师参加了我区的教学大赛，在刘老师1次次的试讲后，所有语文组的教师都能群策群力，弥补本节课的不足，每一个难点必究，每节课必精研细磨

36、，大家团结协作，在工作中不断探究教学思想，进行教学策划，使我在这个进程不断积累和成长。3、学生辅导与教学成绩上半学期我承当了6年级的语文教学工作，这个班的学生学习品质差，没有良好的学习习惯，但经过1段时间的学习、训练和调剂，学生的状态逐步好转，既有了初中生的思想意识和行动方向，在学习上也有了1定的思惟增深和文本积累，在全市毕业生考试中，并获得了较如人意的成绩。在下半学期我承当了1年2班的班主任工作和语文、数学教学工作，对1年级的学生来讲，培养学生良好的学习习惯是最重要的，只要有了良好的学习习惯，学生的学习成绩自然就会有所提高，所以本班成绩比较理想。4、用读书充实和提高自己本学期我参加了区里举行

37、的读书演讲活动，把自己这几年的读书心得结合工作，进行了疏理，和各位同仁沟通、交换，演讲稿读书之乐乐在读书1文，在长春教育发表。读书不是1时，而是1世，在往后的工作中，我还用知识来武装自己、丰盈心灵，充实生活。5、科研工作本学期我参与研究市教育科学105计划我校的课题生本教学模式与现代学习策略的研究、各学科教学中培养学生积极心理品质的研究、新课程背景下各学科课堂有效教学策略的研究和小学生诚信教育研究4个课题的研究。在研究进程中我勤写文章，在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真浏览教育名著，将所得所感及时记录下来。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，常常性地把自己的思想体会写出来。6

38、、参加学校校本培训情况本学期我严格要求自己，积极参加学校组织的各次校本培训。与学年教师相互扬长避短，教学相长，认真完成学校的各种学习笔记和听课记录，通过校本培训，学习教育理论，在理性认识中丰富自我。繁忙之余我仍尽力坚持读教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：人民教育、福建教育、中国教育报、中小学教育等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，对自己的教育教学工作都具有指点意义。7、积极使用现代信息技术。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，应用新理论，提高教学效果。利用课余时间学习电脑，提高了自己的计算机水平。8、不足和努力方向1学期行将结束，我也将不断反思、克服缺点，更加深入的探讨在课堂教学中与学生的情感沟通，在以后的教学工作中以情导学，做1个学生更喜欢的教师，以推动本身业务的不断成熟。