教学计划和教案范文2020精选范文

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1、教学计划和教案范文2020精选范文1、指点思想义务教育课程标准实验教科书语文2年级上册是以第3次全教会关于深化教育改革，全面推动素质教育的决定的精神为指点，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为根据编写的。8组课文以后，安排了6篇选读课文，供学生课外浏览。最后是两个生字表。生字表(1)是全册要求认识的字，有450个。生字表(2)是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少许要求认识的字。2、教学工作目标任务1、政治思想方面：通过本册教材的学习激起学生酷爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现他人的长处，遇事多动脑筋和同学

2、友好相处，关心他人，从小养成环保意识，酷爱科学技术。每个月进行爱国主义教育专题。加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快的构成1定的思想品德。扎扎实实的提高学生的思想素质。加强与家庭，社区联系，使学校，家庭，社区这3位1体构成强而有力的德育协力。通过本册教材的学习激起学生酷爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现他人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，酷爱科学技术。2、语文知识方面(1)汉语拼音：继续温习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，浏览。(2)识字与写字喜欢学习汉字，有主动识字的欲望。认识经常使用汉字450个，会写350个。要求认识的字能读准字音，结合

3、词句了解意思，不作字型分析，不要求书写;要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中应用。掌握汉字的基本笔划和经常使用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿式和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。会使用音序能用音序和部首检字法，学习独立识字。(3)浏览喜欢浏览，感受浏览的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗诵课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。学习默读，做到不出声，不指读。借助读物中的图画浏览。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在浏览中积累词语。浏览浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心

4、自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交换。朗读童谣、童谣和浅近的古诗，展开想像，取得初步的情感体验，感受语言的优美。认识课文中出现的经常使用标点符号。在浏览中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇(段)。课外浏览总量很多于3万字。爱好图书，爱惜图书。(4)写话对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于应用浏览和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。(5)口语交际学讲普通话，逐渐养成讲普通话的习惯。能认真听他人讲话，努力了解讲话的主要内容。听

5、故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。能较完全地讲述小故事，能扼要讲述自己感兴趣的见闻。与他人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。(6)综合性学习对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外浏览，共同讨论。结合语文学习，视察大自然，用口头或图文等方式表达自己的视察所得。热情参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。3、完成目标任务的具体措施：1、提倡自主、合作、探究的学习方式，适时采取 “ 4人小组 ” 合作学习的情势。2、继续温习巩固汉语拼音，让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解

6、词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿式，培养良好的写字习惯。3、浏览教学中给学生比较充分的读书，交换浏览感受的时间，重视朗诵指点，读中悟，读中积累并学会应用鼓励学生相互释疑，培养，发问题，解决问题的能力。4、口语交际教学要提早做好准备，教学时重视创设情境，激起兴趣和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并温习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语应用于口头和书面语言当中。6、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜

7、语，表演等引入课堂，也能够带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。4、教学进度表：周次教学内容1识字1、(2课时)1、秋季的图画(2课时)22、我的画(2)3、植物妈妈的有办法(2课时)4、古诗两首(2课时)3语文园地1(4课时)识字2、(2课时)5.1株紫丁香(2课时)46.我选我.(2课时) 7、1分钟(2)8、难忘的1天(2)5国庆长假6语文园地2(4课时)7识字3(2课时)9、欢庆(2课时)10、北京(2课时)811、我们成功了(2课时) 12、看雪(2课时) 语文语文园地3(4课时)9识字4(2课时)13.坐井观天 (2课时)14.我要的是葫芦(2课时)1015、小柳树和小枣树(2课

8、时) 16、风娃娃(2课时)17.酸的和甜的(2课时)11语文 园地4(4课时)识字5(2课时)1218.称赞(2课时)19.蓝色的树叶(2)20.纸船和风筝(2)1321.从现在开始(2)语文 园地5(4课时 )14识字6(2课时)22.窗前的气球(2)23.假设(2课时)1524.日记两则(2课时)25、古诗两首(2)语文 园地6(4课时 )16识字7(2课时 )26、“红围巾”真好(2课时)27、清澈的湖水(2课时)1728、浅水洼里的小鱼 (2课时) 29、父亲和鸟(2课时)语文 园地7(4课时 )18识字8(2课时 )30、我是甚么(2) 31、回声(2课时)1932太空生活趣事多、

9、(2)33、活化石(2)34农业的变化真大(2课时)20语文 园地7(4课时 )21温习22期末检测新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，牢牢围绕提高课堂教学效力这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，具体计划工作主要有以下几点：教学内容安排：完本钱期教学任务。使两班数学成绩有1定的提高。1、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养1、认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。2.、加大对自己和学生的自我分析和解剖。2、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1、在备课中，积极展开共同研究，全面合作的活动，努力增进教学的进度与学生的接受力相挂钩。2

10、、加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟习教学业务，具有1定教学业务水平合格教师。3、加强对自己知识水平的提高，俗语说，要想给他人1杯水，自己首先有1桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。4、加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。5、“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思惟能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。6、加强教学常规调研，做好备课笔记

11、、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。7、针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让落后的学生认识到自己依然是老师的好学生，又使学习较好学生意想到自己还有不足的地方，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。8、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，平常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。1、指点思想以关于幼儿教育改革与发展的指点意见为指南，进1步落实规程、纲领精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作

12、风格，创设良好的环境，优化1日活动，增进幼儿健康成长，推动教学改革。2、工作思路以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，公道安排1平常规，优化区域游戏活动展开，继续尝试新课程改革。3、主要工作强化教育教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的1日活动常规，细化每环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每环节有具体明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指点价值，并做好记录，构成家园教育协力。3、建立03岁早教指点站

13、，正常展开03岁亲子园活动。03岁婴幼儿初期教育是学前教育的重要环节，是全部教育的出发点和开端。本学期我园将着力展开0岁的家长养育指点与亲子教育活动，保证03婴幼儿及其家长接受初期教养指点方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，增进03岁婴幼儿快乐健康成长。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在1日活动中渗透，认真落实幼儿在园1平常规要求，幼儿行动习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿活动。1是丰富户外体育游戏活动的展开，坚持每天的户外体育游戏锻炼。2是展开丰富多样的幼儿比赛评选活动，节日庆祝活动等，创造

14、机会为幼儿提供展现的舞台。3是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。深化课程改革，增进幼儿全面发展。1、落实新纲领，学习新纲领，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实行进程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，增进幼儿智力因素与非智力因素调和发展，将教育进程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到1主题活动多，单1活动少;2尝试教育多，灌输教育少;3材料准备多，伏案抄写少。2、认真研究教材，探索好的教学方法和教学经验，展开公然教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的展开，优化教学活动组织，扎实弄好学科课教学。3、加强集体备课。组织教师研究教材，挑选教材或新

15、教材内容进行替换、修改，科学公道制定各项教学活动计划，重视教材的分析掌控，教学活动的前期准备。4、继续展开相互听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课1节，园长每周听课3节，听课后并及时评课。4、月主要工作安排：2月：1.幼儿报名注册，做好开学准备工作2.各班环境创设。3月：1.上报小班学籍及各项报表。2.制定教育教学工作计划3.各班环境创设、器械制作评比4.小班家长会。4月：1.举行家长学校讲座2.0岁婴幼儿亲子活动3.中、大班家长会4.组织幼儿统编操、韵律操比赛。5月：1.幼儿预防火灾安全演练活动2.各班幼儿养成教育大评比3.幼儿期中发展情况抽测。6月：1.组织向家长半日开放活动。2.0

16、岁婴幼儿亲子活动3.养成教育案例评比4.班级区域活动评比。7月：1.幼儿发展情况抽测2.做好学期小结工作。3.上交各项资料并整理归档。1、班级情况分析：本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上太小小班，对园内生活有了1定的经验和知识上的准备，所以大部份幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部份小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，1些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，1些孩子手脚乱跳，还有1些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理

17、能力和行动习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了许多的坏习惯，经常与同伴为了争抢玩具产生攻击行动，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行动习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。2、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的1平常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标：1、通过各种教育手段

18、让幼儿能感受成人的关心和爱惜，并激起其爱父母、爱老师的情感，会使用1些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵照集体生活行动规则，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应当关心他人。7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有益与集体、公共等的基本原则。3、环境创设：1、本学期我们将以主题情势来布置环境，并与每个月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励

19、幼儿动手参与，发展幼儿的调和能力、动手操作能力和提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，根据本班实际，建立公道的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿1起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。4、具体工作措施。1、“1切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，同等地对待幼儿。建立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改良服务质量，使家长能真正感遭到我们的1切工作都落实了“1切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2、“虔诚、敬

20、业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调剂心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌生内在的工作、学习动机，增进自我提升和集体事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担负暂时班长职务，因此对彼此工作的配合调和是1个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼其间的交换与配合、调和与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调剂教育工作内容与措施，分工情况。使3人不断通过本身的调剂，将个人意愿达成1致，团结协作，决不掉队。4、牢固建立“毕生学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积

21、极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和本身的素质。5、逐月目标：9月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。2、发动家长带1些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动4、发放家园联系条。常规：1.幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)2.安静就座，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3.安静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习童谣，对幼儿进行礼貌教育;2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园;3、教育幼儿同伴间相互友爱相互帮助安全：新生幼儿刚刚入园，1定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在

22、场，1个老师送上接送车，1个老师看其他小朋友。与家长交换时，1个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交换。10月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，更改主题墙。2、发动家长为幼儿搜集1些秋季的水果和种子，丰富自然角。3、继续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放1些秋季的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、集1些纸盒，进行装潢。继续展开班特点活动。5、放家园联系册。常规：1、继续进行常规教育。2、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。3、在老师的指点下，玩户外大型体育器械。德育：1、教育幼儿好定息与他人分享，会忍让;2、教育幼儿要爱惜花草树木，不摘花;

23、3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯;4、教育幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。安全：带班老师在带班时，每天都要注意是不是有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，1定要有老师随着，以避免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以避免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师1定要在场。11月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，提供1些有关各行各业人物的图片，让幼儿认1认，说1说。2、组织幼儿1起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。3、丰富区角活动材料，展开班级“喂娃娃”比赛。4、继续展开课题活动5、发放家园联系条常规：1、继续进行

24、常规教育。2、初步晓得遵照1些简单的游戏规则。3、初步晓得遵照1些简单的游戏规则。4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。德育：1、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步晓得生活中应遵照1定的规则与秩序;2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。安全：来园时要注意小朋友是不是带有危险物品，如：别针、钮扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以避免吞进肚里或刺伤其他小朋友。12月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培养的语言表达能力和合作能力。3、鼓励

25、幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。常规：1、继续进行常规教育。2、洗手时不玩水，晓得节俭用水。3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。晓得如何正确使用手帕。4、知道爱惜用具与材料，不摔，稳定丢玩具。德育：1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯;2、初步掌握平常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行动。安全：1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以避免乱奔乱跑，产生意外2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，避免碰撞。1月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、更换主题环境。2、展开新年活动3、温习主题活动常规

26、：1、在老师的指点下，玩户外大型体育器械。2、学会与同伴1起游戏，晓得应用礼貌用语进行交往。2、知道爱惜用具与材料，不摔，稳定丢玩具。德育：1、初步掌握平常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行动。2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗诵的兴趣。安全：来园时要注意小朋友是不是带有危险物品，如：别针、钮扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以避免吞进肚里或刺伤其他小朋友。4、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作相当重要，我们将充分发掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的1个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的

27、内容，介绍1些育儿的经验和1些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通讯息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交换、谈话不但能促进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足的地方，从而对症下药。3、“家园联系册”每个月1次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。这3者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地展开，才能更好的为我们的教育教学服务。本学期我段共有2个班,其中小1班经过1学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到1定发

28、展,小2班均是刚入园幼儿，相比之下，两个班幼儿水平存在1定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际情况动身，以园计划为核心，制定有针对性的计划，配合学园争创泉州市优良幼儿园,重视观念的转变和体现，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热忱及各方面素质，发挥年轻教师的优势。以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地展开各种活动。争创年段特点，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长。1、指点思想随着高考改革的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学语文教学和高3语文备考都提出了全新的要求。我们应当顺应高考改革趋势，在全面总结以往成功经验、充分调研各校高3语文温习

29、教学模式的基础上，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀温习资料，制定公道的温习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养的构成和高考应试能力的提高，力争通过师生1年的共同的努力，实现来年高考我校语文学科上线率和优秀率都有新的突破，为20_年我校高考再创佳绩作出最大的贡献。2、教学内容1、高中语文教材第5册、第6册重要篇目的教学。2、高中语文读本第5册、第6册相干内容的选讲。3、高中语文教材第1册、第2册、第3册、第4册要点的回顾与整理。4、第1轮温习：高中语文考点知识系统梳理、归纳。扫除知识结构中理解的障碍。5、第2轮温习：强化训练，查缺补漏。6、第3轮温习：利用能力提高：研读考纲，回归课本，看纠

30、错本，重温部份考点的重要内容，准备作文，做真题，调剂状态，进入考试时间。3、教学假想这1学年的教学任务沉重，我们将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，公道安排教学进度，以期取得最好的教学效果：1、高中语文教材第5册、第6册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的浏览能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观浏览题答题能力。2、高中语文教材第1册、第2册、第3册、第4册的温习中，侧重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总温习打好坚实的基础。3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技能指点与能力训练中，主要介绍

31、高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价最近几年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技能。简言之，就是专题温习，梳理知识，解读政策，预测命题，指点学法，指导秘笈，示范解法，规范答题，综合训练，提升能力。4、学生情况分析分析我们学生的实际，弱点主要表现为：1、没有构建完全的知识体系;2、基础知识掌握不够;3、见不多，识不广，致使鉴赏拓展创新没有依托;4、语文答题的规范意识欠缺;5、学生普遍不重视语文学习。5、具体教学措施1、结合高考，把56册的课文划分为现代文、文言文、诗歌3大块，将它们的教学目标与高考的对应点结合起来，分别肯定为：现代文(主要包括第5册的文学

32、评论、小说和第6册的说明文)-在巩固快速浏览文章整体上掌控文意的习惯的基础上，侧重提高快速挑选有效信息和深层次分析归纳文章观点的能力;文言文-以第5、6册的课文为纲，归纳、整理1册的文言文的常见实词(古今异义，1词多义)、常见虚词、特殊句式等，强调以新带旧，用旧知识解决新问题;诗歌-根据第5、6册诗歌的文体、题材特点，掌控其中景、物、事、典与诗人所抒之情、所述之理的内在联系，鼓励学生归纳整理读懂1首诗歌的基本方法。2、梳理单元知识，建立知识系统，授课与测评结合，定期进行单元测试，知识点温习，边练边测。3、文言文的浏览，主要是实词的积累，虚词、词类活用、古今异义、句式强化训练，在此基础上，理解人

33、物的行动实质和思想内涵。4、现代文彩取精读文章、分点设题、演练评点、归纳提升的训练，有层次的提高学生能力。5、强化语文积累，充分利用早自习，催促学生温习巩固高1高2背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识，帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。6、强化作文训练的系统性斟酌学生作文实际及最近几年来高考作文命题趋势和阅卷现状，作文训练采取按部就班、逐点落实的思路。大体上，单周为作文指点，训练题(即小作文)由各语文老师自定;双周训练题原则上应统1。作文训练暂分点以下：高考作文全程训练A、基础等级写作训练(1)写作技能训练1、审题 2、立意 3、选材4、构思 5、行文 6、拟题 7、修改(2)文体写作训

34、练1、记叙性文章写作 2、议论性文章写作B、发展等级写作训练(1)常规性发展写作训练1、善于分析(训练目标：深入)(1)透过现象深入本质 (2)揭露问题产生的缘由(3)观点具有启发作用2、善于叙写(训练目标：丰富)(1)材料丰富 (2)善于描述 (3)形象饱满 (4)意境深远3、善于表达(训练目标：有文彩)(1)词语生动，句式灵活 (2)善于应用修辞手法 (3)文句成心蕴进行排比句、转折句、比喻句、对偶句、是字句、因果句等文彩训练。(2)创造性发展写作训练1、善于突破(训练目标：有创新)(1)构思精致 (2)推理独到(3)想象独特 (4)有个性特点2、善于出新(训练目标：有创新)(1)见解新颖

35、 (2)材料新鲜6、教学进度表第1阶段：教材疏理：(9。39。24)内容周数课光阴期5、6册教材179.39。101、2册教材179.119。173、4册教材179.189。24第2阶段：第1轮温习(9。253。7)内容周数课光阴期古诗鉴赏2.5179.2510。14文言文浏览3.52510.1311。12现代文浏览64211.1312。27语言知识和语言表达74912.283。8文学常识和名句默写173.93。16第3阶段：第2轮温习：明确重、难点，掌控内部联系(3。175。15)。第3轮温习：回归课本，查缺补漏(5。165。31)。7、教师具体要求1、备课(1) 坚持每周1次的集体备课，发

36、挥资源优势，避免内耗，力求高质高效(2)根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。(3)认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。2、授课(1)原则：落实基础，重视能力，强化语文意识，发掘语文心智，培养学生学用语文的良好习惯。面向全部学生，实行分层发问做题，努力促尖转中补差。(2)充分利用早自习，抓紧抓好古诗文背诵和默写。(3)结合不同阶段设计好温习课、训练课、补弱课、综合课、浏览课、写作课、考试课、讲评课。加强浏览指点，上好每两周的写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。(4)狠抓知识点落实，印发学案、专题练习，利用好学生手中的温习资料，重视课后教学信息的反馈和

37、回复。严肃课堂纪律，优化课堂教学秩序。3、听课同组教师之间相互听课，每人每学期最少上1节公然课，老教师先上。尽力营建浓厚的教研氛围。4、辅导(1)鼓励学生质疑问难。(2)专题辅导讲求梯度和系列性。(3)分层培优补困，定人定时间定地点定内容。(4)对艺术体育类学生加强文化专题训练和能力训练。(5)关于培优补困。鼓励语文“跛脚生”和“希望生”建立学好语文的信心，关注他们的进步，适时适当进行辅导。具体办法是：1抓2提示3检查。抓听课状态;提示改进不良行动，提示做好笔记;检查落实温习效果，进行爬黑板、听写训练，检查知识点。5、作业与考试坚决贯彻学校订高3“有作业就有批改”的要求，对学生作文1定做到精批细改，并尽量地对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考1次，长1智”。6、试卷搜集编排配置为了公道配置人员，特把本组成员分为4组，依照新老搭配，每组有1位最少教过1轮的老师负责把关。试卷搜集时每组成员为主要负责人，其他组成员也要起协助作用，不宜置身事外。要团结合作，共同夺取考试成功。你也能够在搜索更多本站小编为你整理的其他教学计划及教案多篇合集范文。