小学新教师个人班级总结

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1、小学新教师个人班级总结总结1转眼间，1个学期过去了，作为刚上岗的新教师，能在踏上工作岗位的第1年就担负班主任这项艰巨的工作是在我意料以外的。班主任是1个班集体的灵魂，班主任工作又是1项10分平凡乃至10分繁琐的工作，但它的平凡与繁琐恰恰也包含着人生中的收获与意义。本学期，由于我年轻、缺少经验，班级的建设1直在摸索当中，期间有很多失误，让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦，多流了很多汗，也让学生的家长们多操了很多心。但是老教师殷切的关怀和指点、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上1直充满了热忱和积极性。回顾这1学期的班主任工作，我本着构成良好的班风学风和增进学生全面发展的目标，主要做了以下几方

2、面的工作：1、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友。新的环境，新的面孔，不论是我还是学生，面对的都是1个崭新的开始。为了消除和学生刚见面时的陌生感，我用1天的时间就记住了学生的名字，当我第1天在班上叫出学生的名字时，我可以发现他们眼中所表现出来的欣喜与惊讶，就这样1个周下来，我基本上就能够认识班里的每个学生了。在消除学生的陌生感以后，还要试着去了解班里的每个学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，了解学生的个性特点(包括能力、气质、性情、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极份子，哪些是特别需要注意的学生等等。为了能很快地了解学生，亲近学生，我

3、积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生各个方面的表现。在这个进程中，我通过班会的情势，让学生说说自己的兴趣和爱好，让学生在了解自己的同时也学会去了解他人，我把学生的兴趣爱好详细的记录下来，以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。在了解学生特点、发现学生存在的问题以后，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻觅时间、寻觅机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交换，让他们感遭到我对他的亲近和爱。这样，学生就勇于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过1段时间的努力后，学生

4、中的1些不良现象都大有改观。爱是相互的，要想让学生爱你，你1定要先爱学生。我相信：只要了解学生，亲近学生，只要真心肠喜欢学生，学生就会喜欢你，只要心中充满爱就1定能教育好学生。2、加强学生的思想教育，培养学生的良好习惯。良好的习惯是成功的保证。学生良好习惯的养成，也是顺利展开班主任工作、构成良好班集体的基础。因此，在本学期的班主任工作展开进程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯：良好的集体荣誉感。集体主义精神要求个人的行动融入集体当中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺少保全大局的意识和行动的自觉性。所以，开学来，通过学校的运动会、校园舞比赛

5、和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，建立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，促进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的1荣俱荣、1损俱损的集体意识，大大促进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。良好的行动习惯。由于3年级学生的年龄小，自我束缚力差，所以对行动习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，催促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或某个小组做得好的及时表扬，在班中建立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部份工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、握笔姿式不正确、不按时完

6、成作业、上课不注意听讲等不好行动及时指出，要求改正。1学期来，绝大部份学生都能自觉遵照行动规范，保护集体荣誉。良好的学习习惯。开学1段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺少主动性和自觉性。因此，我成心识地引导学生好好学习，多学知识和技能。 1是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;2是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况;3是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“鼓励胜于歌颂，表扬胜于批评”。在平常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”

7、“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”1旦发现他们有1点点进步，就给予表扬，乃至进行物资嘉奖。尽可能克制自己，以避免态度粗鲁。 同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲授学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。3、做好与家长之间的沟通和联系。和家长的良好沟通是教育好学生的1个重要方面，毕竟学生有大部份的时间是在家里的，因此能否获得家长的支持和协助也是教好学生的1个重要因素。平时我都、也比较注意做好这个工作，特别是那些玩皮、学习习惯不太好的同学，更要

8、及时与家长联系，共同管束。之前有两、3个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反应孩子在校表现，并与家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的屡次教育，这1部份学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了很多。本学期，虽然通过我班全部师生的共同努力，己经获得了1些成绩，但是也存在很多有待加强和改进的问题。在下学期的班主任工作中，我会总结经验、吸取教训，多向有经验的教师请教管理班级的方法，全力以赴，把3年级的班主任工作做的更好。总结2光阴似箭，时光飞逝，1学期的教育教学工作已结束，静下心来反思

9、这1学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开;在与学生们1起相处、教学相长进程中，也有很多的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会利用数学的思惟方式去视察，分析，解决平常生活中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;取得适应未来社会生活和进1步发展所必须的重要数学事实和必要的利用技能。为使以后的工作更顺利地展开，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，增进教学工作更上1层楼。1、思想方面本人酷爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并

10、常常浏览书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，建立新的教学观念，积极探索新的教学门路，努力提高自己的教学水平。在校能遵照学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。2、以课堂教学为载体，实行新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、周密。备课时力求深入理解教材，准确掌控重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结，写好教学后记。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。(1)在平时的教学进程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极

11、引导学生在主动探究、合作交换数学知识的进程中，领悟和掌握数学思想方法，重视对学生数学能力的培养。(2)创设生活情境，激起探究愿望。教学中始终围绕学生的平常生活，创设大家熟习的情境，这样消除学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身旁，激起他们学数学的愿望。3、精心设计作业，认真及时批改布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免

12、了1刀切的弊端，同时加大了落后生的辅导力度。对落后生的辅导，其实不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高落后生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意想到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。5、培养良好学习习惯，让其毕生受益。在教学进程中我重视让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们毕生受益。6、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。同时，多听老师的课，做到边听边记，学习他人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校订备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。固然也有不足的地方：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和应用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再砺，不断努力，为教育事业贡献出自己的1份气力!