2020年春季幼儿园教研工作计划

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1、2020年春季幼儿园教研工作计划根据上级的唆使精神和本单位的现实情况，肯定工作方针、工作任务、工作要求，再据此肯定工作的具体办法和措施，肯定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。本站为大家整理的相干的2020年春季幼儿园教研工作计划，供大家参考选择。2020年春季幼儿园教研工作计划1、指点思想本学期，我园继续以3岁儿童学习与发展指南及幼儿园教育指点纲领为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿1日生活，立足本园实际，发掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。本学期教研工作主要有以下几点：2、主要工作及措施(1)以指南精神为指点，寻

2、觅更适合本园的教研方式与方法1.教研内容上，重视实际性，实用性针对教师在平常教育教学中急需解决的问题或困惑，结合我园的浏览特点，组织教师认真讨论区域活动-如何设置与开发利用图书区，对教师们共同关注的热门、难点问题，共同查找相干的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的困难与困难，使教研活动真正发挥增进教师成长的桥梁作用。2.教研方式上，重视开放式、互动式牢牢围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的1系列教研活动进程，采取全部教师参与和轮番主讲的方式，培养写、说、评能力，锻炼教师们的口才与胆量。

3、捉住“走出去”的机会，利用到其他园的观摩及参加各种培训学习的机会，扩大教师的视野，学习他人的长处，“多问，多学，多实践”逐渐提高教师的教育教学水平。(2)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平1.坚持理论引领。我们以纲领和指南为指点，加强幼儿园课程及相干的理论的学习，建立正确的儿童观、教育观和发展观。2.规范保教工作常规，加强对常规工作的指点与检查。本学期，将对幼儿1日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指点、催促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。3.实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交换，并给予评价指点。4.观摩

4、交换，主要观摩本园教师的公然课，鉴戒他人的教学模式、教学方法和保教手段，课后组织全部教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家各抒己见，共同讨论，并从中寻求最好教育途径。(3)以展开专业基本功比赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。1.用业务学习及平常交换的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的1言1行、1举1动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言谈举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心肠投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行动。2.鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师常常翻阅各类初期教育类杂志，加

5、强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间常常上教育网，不断吸收新信息。3.加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，提高教师的基本教育技能。在平行班之间展开互听互评课活动。尽量地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。4.以学习指南为契机，在学习、吸收和实践新指南思想时，要请教师对自己的备课、上课、听课中所包括的不符合指南要求的教育行动进行反思，1切从为了孩子的角度动身及时改进教育教学方法。附：每个月工作安排2月1、做好新老生的入园接待工作,稳定幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。2、各教师制定教学、班务、主题活动实行计划。3、区域游戏研讨

6、活动及各班预设计划。3月1、以班为为单位，积极展开各类教学活动，使教学与时期共同发展进步，展开以游戏为主的教学活动。2、加强教学管理活动，坚持教师之间的相互听课，定期进行幼教团体的教研活动。3、加强幼儿平常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。4月1、各班环境创设比赛。2、组织全园教师展开教学公然观摩活动，组织教师评教、评学。3、加强教学管理活动，坚持教师之间的相互听课，定期进行幼教团体的教研活动。4、迎接“61”活动节目选排。5月1、迎“61”活动排练。2、加强教学管理活动，坚持教师之间的相互听课，定期进行幼教团体的教研活动。6月1、庆“61”活动2、完成各项

7、考核，总结学期工作。2020年春季幼儿园教研工作计划1、园本教研基本情况分析20_年上学期我园继续全面贯彻落实国家和军队_幼儿教育工作计划和广州军区部队幼儿园保教工作规范等相干文件，围绕本园规范管理，务实创新，特点发展的工作核心，以提高教师教育能力，规范教育行动，提升园所教育质量为目标，积极展开了1系列的教研工作，具体内容以下：1.展开3岁儿童学习与发展指南健康领域的学习与培训。(后简称指南)。通过组织部份教师外出参加市、区级组织的指南培训和全园教师共同参与的园本教研培训和每个月组织的专题考核这几种途径，帮助教师建立正确教育理念，具体了解各年龄段幼儿学习与发展目标，结合教育建议反思并改进实际工

8、作中的偏差与不足，以到达提升教师专业水平，优化教育质量的目的。2.展开领域组教研活动，教师依照自己的喜好与专长，分为了7个小领域组，每个月两次进行教研活动，浓厚了教研氛围，不同程度提升了教师领域教研水平。3.课题研究积极展开。本学期，我们将较大精力放在了广州军区饮食安全课题研究中，在教育活动的选择、精品案例的书写、班级环境和公共环境的创设、教玩具的制作上进行了大量的探索与实践，积累了1定的经验与成果。但是，对比上学年工作计划，结合教师的平常教学和期末考核情况，发现了1些不足，主要体现在：1.大部份教师的教育观念稍显滞后，主要体现在：重视学习的结果，忽视学习进程;重视知识的灌输，忽视幼儿学习能力

9、、学习品质的培养;重视对既定教学方案的完成，忽视对幼儿的视察、分析和教学策略的调剂与应用;在活动中忽视幼儿的主体地位，教师常有高控制的不当教育言行等等。、2.从实际情况来看，现在我园师资日趋年轻化，教育水平良莠不齐，在各个方面都急需学习与提升。教师主动学习、反思的习惯虽然较上期有所进步，但离工作要求还有1段距离，主要体现在：教研活动时思惟欠活跃，有部份教师鲜有发言，参与度不高;在平常工作中，不能学以致用，虽然进行了1系列的规范化学习与研讨，可是仍有部份教师未将其内化，如教育活动设计与组织重难点不突出，教案书写格式不规范、层次不清晰等等。3.立项课题的研究欠深入，研究的方向性还需进1步明确和梳理

10、。在本期我们必须扎实、深入地做好军队体育游戏资源的开发和利用和军区幼儿创新思惟教育的指点策略研究两大课题，加强园本健康特点的研究和幼儿创新思惟的训练，出色的完成课题研究的阶段性任务。2、本期教研工作思路为了全面贯彻落实国家和军队_幼儿教育工作计划，继续落实广州军区部队幼儿园保教工作规范标准等精神。本期的教研工作将以全面提升教师队伍的教研水平为重点，本着以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本的思想，通过建立更加完善的园本教研制度，需找更加贴切有效的教研方法与途径，展开更加扎实有效的教研活动，发挥教研工作职能，以年级组、教研组两条线不相上下，把教研活动作为幼儿园教师学习、成长的重要阵地，全面提

11、升我园教师的教学能力和教研水平。3、本期教研工作目标1.加强理论学习，提升教育素质：组织教师系统学习3岁儿童发展指南艺术、科学领域相干理论知识，从而转变教育观念，优化教育行动，提升健康领域教育实践能力水平。2.落实规范化，提升专业技能：继续学习广州军区部队幼儿园保教工作规范标准，以环境创设为重点，进行针对性研讨与培训，到达突破平常工作瓶颈，提升本园教育工作质量的目标。3.以理论为依托，大力展开军队和军区_课题体育游戏资源的开发和利用、幼儿创新思惟教育的指点策略研究研究;以研究促发展，提升教研教改水平，进1步凸现健康特点。4.实行领域教研和课题教研双制度，完善教研活动制度，打造教研文化，丰富教研

12、活动情势;重视教研工作进程管理，切实提高幼儿园教研工作水平。4、主要工作及措施1.展开专题教研，夯实教师理论素养。将仔细研读3岁儿童学习与发展指南中的艺术、科学领域和落实教育活动规范化相结合，转变教师的教育理念，提升教育能力，规范教育行动，增进教师的专业成长。(1)专家讲座引领方向。本期，我们将约请湖南省知名幼教专家来园进行专门的讲座，引导教师正确解读指南中艺术、科学领域的强调的教育理念，具体了解各年龄段幼儿学习与发展目标，为教师们科学、有效展开实践工作提供理论根据。(2)课例观摩加深理解。在专家解读引领指南的基础上，组织教师观看相干领域的优秀课例，实现从理论论到实践，从抽象到具体的过渡。为教

13、师们积累感性经验，为亲身实践奠定基础。(3)课例实践探索思考。在理论学习和课例观摩的基础上，将以年级组为单位，分别对5大领域中各学科教育内容进行1系列课例设计、观摩和说课、评课活动。鼓励教师在实践中领悟，在研讨中碰撞，从而进1步内化专业知识，提升专业水平。(4)反思总结提升水平。在专题研讨的进程中，将要请教师主动参与、积极思考，并用论文、案例分析、教育笔记等多种方式记录自己的心得体会，所得所想，以此增进教师专业理论和文字能力的进1步提高。2.展开领域组教研，鼓励教师业有所长。(1)完善教研进程管理：以年级组长为核心，组织教师从教研问题库的建立、学期教研计划制定、具体教研活动落实、再到教研时效总

14、结展开扎实有效的工作。(2)继续打造教研文化：从活跃教研氛围、创新教研模式、鼓励教研热忱等方面进行探索与尝试，力争将教研活动真正成为教师喜、乐、爱的专业成长摇篮。(3)鼓励教研工作高大上：提供平台，为教研组参与幼儿园教育工作实行创造机会，增进教研水平向更高层次提升。本期，健康组将继续担纲幼儿园体育大开放活动设计与组织;音乐组、健康组共同进行新课间操的设计与排练，将完成工作任务从某1人到某1群人的转变，更好的激起教师的教研热忱，增加主人翁意识，增强教研团队凝聚力。3.展开科研课题研究，提升教师专业素养。(1)改变课题研究思路，将课题实行与平常教学紧密结合，让平常教学成为课题研究的坚实土壤，真正做

15、到教研相长。(2)11月，集中精力，约请湖南师大杨丽君、郑3元教授和长沙师范的张建国教授专家来园指点，确保_军队课题幼儿园体育游戏资源的开发与利用和军区课题幼儿创新思惟培养的指点策略研究的深入展开。肯定课公道分工，各负其责，扎实地展开课题的研究与实践，积累课题研究1手资料，书写相干参赛论文与案例，撰写阶段性成果汇报，按质按量完成课题研究。4.展开年级组教研，提升平常工作质量。(1)各年级组扎实展开集体备课，逐1梳理每教育活动的重难点;教具制作由年级组长责任到人，并负责把关，保证平常教学质量。(2)各年级策划并组织好课间操评比、大型活动(春游、61)、幼小衔接等园内分年龄班展开的活动，提升平常工

16、作质量。5.抓好园本培训，突破平常工作瓶颈。(1)针对本园区域活动展开现状，进行区域活动的有效组织与指点的专题培训，在专家引领操作实践反思交换成果汇报的进程中，提升本园区域活动展开质量。(2)尝试创设工作坊，鼓励有突出专长的教师分享、传授技能，带动全部教师队伍的成长与进步，从而构成互帮互学、积极向上的学习氛围。(3)有目的有计划地选送思想好、业务强、爱岗敬业的同志到幼教发达地区培训，带回先进的经验，并组织好分享、推行活动。2020年春季幼儿园教研工作计划1、现况分析上学期，我园的教研工作主要从每位教师的实际动身，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情形，展开了1系列的研

17、讨活动，在领会新纲领精神的基础上，将重点放在指点教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的视察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下1次活动的调剂。不断提高教师的教育教学本事，从而提升幼儿园教育教学质量。2、指点思想：本学期，我园将以幼儿园教育指点纲领为指南，牢牢围绕区学前教育研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿1日生活;以研究肯定适合不1样年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动资料研究为载体，立足本园实际，发掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研本事。3、工作重点：1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念

18、，努力创设有益于幼儿发展的环境。2、针对平常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，展开园本教研活动。同时在课程安排的公道性、实效性方面作有效的探索。3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。4、组织展开各项比赛评比活动，进取参加区级各类比赛。4、主要工作及措施(1)以新纲领精神为指点，寻觅更适合本园的教研的方式与方法。1、在教研资料上，重视实际性，实用性。业务园长要多到教育教学工作中，同教师1齐经过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在平常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论;对教师们共同关注的热门、难点

19、问题，共同查找相干的经验文章或理论，经过团体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的资料确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的困难与困难，使教研活动真正发挥增进教师成长的桥梁作用。2、在教研方式上，重视开放式、互动式牢牢围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的1系列教研活动进程，采取全部教师参与和轮番主讲的方式。每两周进行1次，每次有1个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的本事，锻炼教师们的口才与胆量。捉住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习他人的长处，“多问，多学，多实践”逐渐提高教师的教育教

20、学水平。3、在指点策略上，重视自主性，互助性为使全园教师能更好的展开幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位教师或平行班的教师进行自主结对，在实践工作中相互帮忙，相互指点，每个月相互听课评课1次以上，使全园教师都能进取参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。(2)、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平1、规范保教工作常规，加强对常规工作的指点与检查。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿1日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指点、催促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。2、展开以“迎奥运”为资料的全

21、园性主题活动，尝试构建合适本园的园本课程。(1)坚持理论引领。在园本课程的建设进程中，我们必须以纲领和细则为指点，加强幼儿园课程及相干的理论的学习，建立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立合适本园的园本课程。(2)以不1样年龄班主题活动的资料选择为研究对象，展开教学活动研究。尝试展开全园性的主题活动，以细则为根据，共同探索适合各年龄班幼儿的活动资料与情势，并及时进行整理记录。(3)重视教育环境创设的公道性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，增进环境与教育资料的有效结合，我们将展开各班环境布置假想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的假想，全部教师团体讨论，相互

22、学习，使教师们做到扬长避短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能.3、展开班级交换活动开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行交换活动，比如各班工作计划交换、教学活动计划交换、教育随笔交换等，帮忙教师开辟思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。(3)以展开专业基本功比赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。1、针对园内年轻教师较多的现状，利用业务学习及平常交换的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自我的1言1行、1举1动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言谈举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心肠

23、投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行动。2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自我充电。提议教师常常翻阅各类初期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间常常上教育网，不断吸收新信息。3、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行全园性的“6项技能”比赛，提高教师的基本教育技能。在平行班之间展开互听互评课活动。尽量地供给机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学本事。本学期，将配合区学前研修部组织全园教师举行主题活动设计评选活动、走进纲领知识比赛活动和教师6项技能比赛活动。4、以走进纲领知识比赛为契机，在学习、吸收和实践新纲领思想

24、时，要请教师对自我的备课、上课、听课中所包括的不贴合纲领要求的教育行动进行反思，1切从为了孩子的角度动身及时改良教育教学方法。完成每周1篇的教育随笔，并定期上交检查。6、有计划地展开青年教师的业务指点和培养，对3年之内的新教师实行跟踪听课，重点做好教学常规工作的指点，本学期将展开1次园内骨干教师观摩课活动。(4)以服务家长为主旨，切切实实做好家长工作。1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情形，及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动1次;设立“家长信箱”，进取采用家长的好提议;以电话联系、家访等多种情势继续展开好家访活动;各班出刊好每个月1次的家长园地，增强家长对自我孩子情形的掌握及对园里工作的了解。2、继续发动家长为幼儿自制足足数量的体育玩具，展开丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿进取参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期将在期早期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。