大班艺术《树顶上的游泳池》教案

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1、大班艺术树顶上的游泳池教案大班艺术树顶上的游泳池教案包含了，活动目标是欣赏故事，理解故事内容和情节，能简单复述故事内容，表达故事内容的含义。树顶上的游泳池设计意图：大班阶段的幼儿处于探索欲和求知欲比较强烈的时期，各种各样的事物都会吸引他们的探索欲、求知欲。故事内容以树顶上的游泳池为主题引起幼儿的好奇心和探索欲望，激发了孩子在故事内容中去探索飞蛙到底有什么本领，也使孩子们懂得要善于去发现别人的优点，取长补短，不要做井底之蛙。一、活动目标：1.欣赏故事，理解故事内容和情节。2.能简单复述故事内容，表达故事内容的含义。3.知道在生活中要善于发现别人的优点，取长补短。 二、活动准备：课件三、活动过程:

2、一、音乐律动表演小跳蛙导入:提问：1. 刚才歌曲里面唱的是什么小动物?2. 你见过小跳蛙吗？它和青蛙有什么区别？3. 幼儿集体讨论青蛙有什么本领？二、师讲述故事内容提问，幼儿理解故事内容。师提问：1. 青蛙小时候是什么样子？生活在哪里？（青蛙小时时候是只小蝌蚪，生活在小河里）2. 一开始小青蛙为什么觉得飞蛙在吹牛？为什么叫它飞蛙？（因为小青蛙从来没见过飞蛙）（飞蛙跳的高、跳的远，所以叫它飞蛙也叫树蛙）3. 飞蛙小时候生活在哪里？它小时候是什么样子的？（飞蛙小时候生活在上顶上，出生被妈妈包在一大团泡沫里粘在两片商树叶上）4. 飞蛙长大后是怎样从泡沫里出来呢？（泡沫表面干了，粘在两片树叶上，里面的

3、泡沫化成水，下雨天一阵大雨把壳冲掉，顺着雨水游到小河里）5. 飞蛙都有哪些本领？（运动健将、跳水运动员、跳的很远很高，捕捉虫子）三、师复述故事内容：故事中的一只青蛙觉得自己会游泳已经很了不起了，就问另外一只青蛙你小时候生活在什么地方呀？另一只青蛙却说:我小时候是在树上的。它简直不敢相信，觉得它在吹牛，直到另一只青蛙向它介绍了自己叫的名字飞蛙也叫树蛙可以从这棵树上跳到另一棵树上！妈妈在树上生下我，包在一大团泡沫里，然后放在两片叶子上等泡沫干了，我从卵里钻出来，顺着雨水就可以自由自在的游泳了。听了飞蛙的介绍，另一只青蛙觉得自己真是井底之蛙不知道的事情太多了。四、叫男女幼儿上台分角色进行故事表演。（根据音乐，有感情的表演青蛙和飞蛙之间的对话）五、师总结：通过倾听树顶上的游泳池，我们应该明白任何事情要善于发现别人的优点，并谦虚学习别人的优点，取长补短，不要做井底之蛙。六、游戏青蛙旅行结束活动。活动延伸：幼儿回家认识了解一些不同种类的青蛙及本领。