高三复习议论文课件.ppt

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1、议 论 文 写 作,贵 讲 理,第 二 课 时,事例论证,真实,恰当,概括,晋朝大书法家王羲之的幼子叫王献之，小时候，他看到许多人拜父亲学习书法，于是跟着练了起来，进步颇快。一天，他挥笔写了一个“大”字，送父亲品评，希望得到赞赏，不料父亲看后，在“大”字上狠狠加了一点，改成“太”字。献之不解其意，拿去询问母亲，母亲仔细看后，指着“太”字上那一点说：“我看只有这一点下了功夫。”献之听了非常内疚，便请父亲传授书法秘诀。王羲之指着院后的十八缸水说：“学习书法的秘诀就在这里，你写完这些水，自然明白了。”从此，王献之坚持苦练点、横、竖、撇、捺，日复一日，从不间断，后来成了与父亲齐名的书法家。,以下事例能

2、证明哪些观点？,一找 二删 三概括 剪裁取舍,弱水三千，我取一瓢。对于议论文中的事例，我们常讲要用简括之笔述之，议论文中的事例，并不是只要写成记叙文中事例的压缩形式就可。而是要从全文的观点出发，抓住事例中最有用的部分，哪怕只取一鳞半,不必讲究例子的完整性。,第一种方法假言因果,欧立西为了发明一种新药，不断进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。由此看来，坚持到底就是胜利。 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。即使他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚

3、持到了最后，才获得了胜利。可以说，坚持到底就是胜利。,例后分析方法,第二种方法例后解说（或评论）,从前有一种病，它使人食欲不振，最后导致死亡，在当时几乎是不治之症。有一位化学家，得了这种病。有一天他路过一个村子，村里人听说他得了这种病，于是告诉他说：“我们村的井里面有一种神水，能治你的病。”化学家就喝了那“神水”，病好了。化学家想：为什么这种水能救我？这促使化学家去研究，最后化学家发现水里含有芒硝，芒硝救了他。他发现了芒硝的药用作用。 正所谓“于不疑处有疑，方是进矣” ，“疑”是发现矛盾 的钥匙，“思”与“学”是解决矛盾的方法，发现矛盾是解决矛盾的开端，“疑” 便是“思”与“学”的“端”和“始

4、”了。一个人要善于质疑， 善于质疑你才会去学，才会去思，最终才能解决问题。,舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书籍。他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。正确的舍弃，使他的人格独具魅力。,第三种方法例后比较,左思为写三都赋闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，三都赋轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈地努

5、力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。 左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。,第四种方法正反对比,孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。,同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为

6、私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。,第五种方法披文示意,俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。天下人也是如此。“有大狗，有小狗”就如同人世间存在有能力、有才华的人，也存在各方面略有不足的人。天下事纷繁复杂，天下人更是多种多样，这是自然选择的结果，“但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。小狗的存在自有其价值，自有其自然选择的位置，何必因“小”就在“大”者面前惶惑不安呢？大狗是小狗长成的，如

7、果小狗们自轻自贱，纵使长成大狗，也会在自卑的压迫下碌碌无为。何况，小狗的娇媚，表演技能的高超，也是大狗们望尘莫及的。,1、 杰克逊曾是一个黑皮肤影星，一笑就会露出可爱的洁白牙齿，可他拒绝自己的矮鼻梁、小眼睛甚至黑皮肤，他不惜重金一次又一次的整容，直至一个皮肤惨白、眼睛空洞的魔鬼般的人出现在人们面前。,练习,以阳光和阴影为话题写出例后分析,对美丽的追求是人生的一种享受，而杰克逊在追求美的同时 却拒绝了容貌上的缺陷与阴影，呆在化妆室的阴空下，他永远失去了曾经的单纯与阳光，让无数崇拜的影迷伤心透顶，他拒绝自身的阴影因而从此与阳光无缘。,2、简爱，那个矮小倔强甚至有点丑陋的女人，没有姣美的体态，没有华

8、丽的礼服，没有供享受的资金，,她几乎什么也没有，然而她微笑着接受这些身后的阴影。谁都想拥有阳光，但谁会得到这么完美的事，简爱深知这一点，她转过身面对着阳光，用睿智装扮容颜，用坚强打造体态，用宽容执著写着自己的故事。 这个女人不美，但她有强大的吸引力。她把阳光全吸引到身上、心中，她让爱神眷恋着自己。,然而总有人会勇敢的接受着阴影，挑战着阴影，从而最终把阳光揽入胸中。,一、二两事例的过渡,一、二两事例对比论述,3、 史铁生，是一个在年轻充满希望的时候就失去双腿的人，但他接受了身体残疾的阴影，畅游于园中，放手于阳光外，他的心中没有阴影，他如每个健康的人一样平等的享受着每个日出，每一缕阳光，每一份希望

9、。,人人熟知的事例可以边叙边议,4、在世界法法西斯胜利六十周年之际，我读到一个关于阳光的故事：在逼仄的集中营里挤进了十多个犹太人，他们每天要忍受无尽的虐待、难以下咽的食物和时间的考验。他们与外界的唯一联系是一扇小铁窗。透过铁窗，有人看到雷电交加，阴晴不定，沉沦在阴影的绝望中的他们无法在等待救援，自尽而亡。而有的人看到的是蓝天白云，是自由翱翔的飞鸟，希望的阳光洒进他们的心灵，最终盼来盟军的胜利重获新生。,同样是从铁窗中看到的景象，有人因一时的成败就选择了阳光下的阴影；有人则不计成败，始终敞开心扉，迎接阳光的到来。花有盛衰，月有阴晴，人有否泰，一时的挫折荒芜不了整个人生,分析论证,卧薪尝胆的越王勾

10、践,一骑踏平了东南江山，报仇雪恨。头悬梁锥刺骨的贫苦书生苏秦，十年寒窗，发奋苦读也能金榜提名、功成名就。 坚定真理的哥白尼至死仍不屈服于罗马教廷的淫威，终使日心说发扬光大捍卫了科学的真实。还有以卖草鞋出身的“皇叔”刘备，终成大业三分天下。音乐大师贝多芬在双耳失聪中艰难前进，竟谱写出来一曲又一曲脍炙人口的乐章。还有历经磨难的徐霞客；失败千次的爱迪生。,练 习,任选一事例作论证分析,正反对比,罗曼罗兰的名人传，不知为多少饱受痛苦和命运煎熬的人指引了一条新的人生方向，点燃了新的生命火焰。 享誉世界的钢琴大师贝多芬，用痛苦谱写与命运抗争的音乐，为后世留下了享受不尽的精神食粮； 米开朗基罗创作了用血泪铸

11、成了不朽的雕塑杰作； 被誉为“俄国文学之父”的托尔斯泰在他的作品中描写了万千生命的渺小和伟大，向世界传播着爱的种子。,贝多芬,既有向往和平的田原,也有勇往直前的英雄,更有向困难挑战的命运,对于一个失明又失聪的音乐家而言,他看见的必是鸥翔鱼跃的一片光明。 同样的事情发生在海伦身上，一个女性，沉载着也许一个男人也无法忍受的不幸，却依然可以灿烂的说：“生活真好”。围绕着她的不是没有阳光没有音调的阴霾，而是走过荆棘后的一片康庄大道，前途和未来的旅途，撒满了明亮的种子。,提示:为时语言更有力度，更有说服力，可以使用各种修辞，如比喻 排比，可以使用不同的句式，如反问句 设问句，整句 散句等。,如何使语言靓

12、起来,一、化用事例写排比段,伯牙对知音的追求使高山流水一曲成绝唱，苏秦、孙敬对知识的追求让悬梁刺股一言成警训；贾岛对诗的意境的追求而使“推敲”流传千古；只有追求，才会有收获。 几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭上的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息。然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早已深深地印在了历史的书页中，化做了民族的魂。,采用列举的方式，一口气铺陈若干个事例，形成流泻奔腾的气势,司马迁接受惨无人道的迫害，让自己坚强，留下了流芳百世的史记。 居里夫人承受丈夫突然离世的哀伤，让自己坚强，在诺贝尔史上谛造神话。 霍金接受身残的事实，让自己坚强，无法行走，无法说话

13、，靠一只只能屈动的手指，在物理的世界里铸就了不朽的丰碑。,只有阳光的指引，才能走出阴霾， 只有看到成功的希望，才能走出失败的阴影。,只有 ， 只有 ，,二、巧用修辞,三、次第链接，顶真生趣。如： 播种一种心态，收获一种思想；播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。 如果你失去了美丽，你还有健康，如果你失去了健康，你还有智慧，如果你失去了智慧，你还有生命，如果你失去了生命，那么你就失去了一切。 ,自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了、感动了、征

14、服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。,成功的人不一定都经历过风雨。但经历风雨磨练的人必能成为成功。,四、辩证分析,五、正反对照，映衬生趣。,挥霍不是富有的象征，只是粗鄙的外化；浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。,写议论文要注意 证明论点要论据 论点论据要分析 仔细分析 讲道理 前后勾连成一体 原因结果紧相连 事物转换须条件 正反对比观点明 点面结合显周全 假设分析开思路 比喻类比很形象 意义分析不可忘 层层分析细剥笋 看待问题要辩证 具体问题具体析 尊重客观规律性 一分为二看问题 透过现象看本质 分清内因和外因 抓住主要和次要 万物联系又发展 质变前提是量变,作业 以“阳光与阴影”为话题写一篇作文,