两位数减整十数或一位数

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1、两位数减整十数或一位数教学内容教科书第32页的想想做做37教学目标进一步掌握两位减 整十数或一位数的口算方法，并能正确的进行计算教学过程一复习1填一 填 74-30=74-3=2 口算 7660=8570=9350=398=676=495=直接 写结果，集体订正时指名说一说第一组题是怎样想?3导入新课；-上一节 课我们学习了两位数减整十或一位数，今天我们来上一节练习课，看同学 们掌握得怎样。二练习。1教材第32页想想做做4。独立填表,集体订正时复习一下减法算式中各部分的名称如被减数39, 减数5，差是34。自选一两组说给同学听2教材想想做做5。游戏题，同桌两人一组比一比谁算得乂对乂快!3想想做

2、做6。在圆圈填上、1学生独立完成，师巡视，了解学生的比较方法2集体 订正后提问你是怎么比的？计算出结果再比较大小还有别的比较的方法？ 没有计算4想想做做3。1出示第3题图,提问可小男孩付出多少元?阿姨找回多少钱?求什么? 指名说一说这道已知什么？求什么？2学生独立列式算，集体订正，并回答 怎样求出一个足球多少元?3这道题做完了吗？还少了什么？口答集体口答 一遍5 .想想做做7。1出示第7题图，要求学生弄懂图意，并指名说说这道题已知什么? 求什么？2学生独立列式计算，集体订正，同桌同学说说怎样求出还剩多少 个?再指名说一说怎样求?在学生作业时提醒学生不要忘记口答三、作业布 置。练习与测试两位数减整十数或一位数2四教学后记能培养学生说 话训练发展学生的语言