《人才素质的心理学分析模式ppt48页》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人才素质的心理学分析模式ppt48页（48页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、1人才素质的心理学分析根据郑日昌教授的“全人教育模式”23身体素质身体素质4身体素质身体素质心理素质心理素质5身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质6身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)7身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形8身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态9身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能10身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能11身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体
2、态体能体能智能智能人格人格12身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能13身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能14身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识15身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能16身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人
3、格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道17身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解18身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用19 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价20 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体
4、能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力21 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力22 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力智力水平智力水平学习策略学习策略创新能力23 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能
5、体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力注意力注意力观察力观察力记忆力记忆力思考力思考力想像力想像力创新能力24 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力学习目的学习目的学习态度学习态度学习方法学习方法学习习惯学习习惯时间运筹时间运筹创新能力25 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价
6、评价学习能力学习能力创新能力创新能力创新意识创新意识创造思维创造思维创新精神创新精神26 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情27 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情品德品德28 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人
7、格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情品德品德情感情感29什么是情感 情感是指客观事物是否符合人的主体需要所产生的内心体验。情感具有两极性30情感的作用t直接影响一个人的身体健康t直接影响一个人的生活质量t直接影响一个人的工作和学习效率31情绪的管理t體察自己的情緒。t適當表達自己的情緒。t以合宜的方式紓解情緒。32情绪的调节t提高认识水平，做情绪的主人，不被情绪牵着鼻子走（一个人的幸福不在于他获得的较多，而在于他计较的较少）t换个角度思考问题（染布与卖伞）t胸襟宽阔（张英）t面临心理压力要学会放松t不良情绪要适时转移t抑
8、郁情绪要恰当释放t冲动情绪要自我冷化t悲伤情绪要使之升华 33 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情品德品德情感情感性格性格34什么是性格 性格是指人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式35性格的作用t认识决定思想t思想决定行动 t行动决定习惯t习惯决定性格t性格决定命运36 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应
9、用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情品德品德情感情感性格性格意志意志37 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情品德品德情感情感性格性格意志意志兴趣兴趣38 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情品德品德情感情感性格性格意志意志兴趣兴趣法纪观念法纪观念39
10、身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情品德品德情感情感性格性格意志意志兴趣兴趣法纪观念法纪观念道德品质道德品质40 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情品德品德情感情感性格性格意志意志兴趣兴趣法纪观念法纪观念道德品质道德品质信念信仰信念信仰41 身体素质身体素质(硬件硬件)
11、心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情品德品德情感情感性格性格意志意志兴趣兴趣法纪观念法纪观念道德品质道德品质信念信仰信念信仰42 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情品德品德情感情感性格性格意志意志兴趣兴趣法纪观念法纪观念道德品质道德品质信念信仰信念信仰(坏人坏人)43 身体素质身体素质(硬件硬件)
12、心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情品德品德情感情感性格性格意志意志兴趣兴趣法纪观念法纪观念道德品质道德品质信念信仰信念信仰(坏人坏人)(常人常人)44 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情品德品德情感情感性格性格意志意志兴趣兴趣法纪观念法纪观念道德品质道德品质信念信仰信念信仰(坏人坏人)(常人常人
13、)(好人好人)45 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情品德品德情感情感性格性格意志意志兴趣兴趣法纪观念法纪观念道德品质道德品质信念信仰信念信仰(坏人坏人)(常人常人)(好人好人)(名人名人)46 身体素质身体素质(硬件硬件)心理素质心理素质(软件软件)体形体形体态体态体能体能智能智能人格人格实能实能潜能潜能知识知识技能技能知道知道理解理解应用应用评价评价学习能力学习能力创新能力创新能力性情性情品德品德情感情感性格性格意志意志兴趣兴趣法纪观念法纪观念道德品质道德品质信念信仰信念信仰(坏人坏人)(常人常人)(好人好人)(名人名人)有才无德是小人有才无德是小人有德无才是好人有德无才是好人德才兼备是贤人德才兼备是贤人47人字联想ABC人人48
人才素质的心理学分析模式ppt48页
