第二课融入集体学会合作

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1、第二课 融入集体融入集体 学会合作学会合作 一、个人成长离不开集体一、个人成长离不开集体 1 1、什么叫集体、什么叫集体 在新生入学教育和军训的活动中，在新生入学教育和军训的活动中，本班获得了哪些奖项？为什么？本班获得了哪些奖项？为什么？学校每天都有哪些检查？为什么要学校每天都有哪些检查？为什么要进行检查进行检查集体，是人们在一定目标下集结起来的群体。集体，是人们在一定目标下集结起来的群体。2 2、个人和集体的关系、个人和集体的关系 P.10P.10阅读天地阅读天地 P.11P.11说一说：小艳生病了，拉下说一说：小艳生病了，拉下那么多课，为什么还会被评为三那么多课，为什么还会被评为三好学生？

2、好学生？小艳所在的班级为什么会被评上小艳所在的班级为什么会被评上区先进集体？区先进集体？个人的成长离不开集体个人的成长离不开集体 集体的荣誉来自集体中每个成员的努力集体的荣誉来自集体中每个成员的努力考考大家，是否成了考考大家，是否成了长在大树上的树叶，长在大树上的树叶，争做班级的小主人争做班级的小主人 P.12P.12请写出我们班任课老师请写出我们班任课老师和课代表的姓名。和课代表的姓名。P.13操作平台：你知道哪些操作平台：你知道哪些同学为班级做过事情，做一同学为班级做过事情，做一个小统计。个小统计。你可以为班级做些什么？你可以为班级做些什么？一个班集体，几十个人在一起一个班集体，几十个人在

3、一起学习、生活，怎样保证大家都学习、生活，怎样保证大家都能健康成长呢？能健康成长呢？阅读天地：阅读天地：P14 P14 张扬的说法对吗？为什么？张扬的说法对吗？为什么？教室里静悄悄的，同学们正认真地教室里静悄悄的，同学们正认真地看老师在讲解实验步骤，可是小强却偷看老师在讲解实验步骤，可是小强却偷偷地拿出了从家里带来的一只小虫在玩，偷地拿出了从家里带来的一只小虫在玩，并把小虫放到了旁边同学的脖子里，吓并把小虫放到了旁边同学的脖子里，吓得同学惊叫了起来，把同学们的注意力得同学惊叫了起来，把同学们的注意力都吸引了过去，而小强感到非常的开心都吸引了过去，而小强感到非常的开心和过瘾。和过瘾。问：小强的行

4、为有什么后果？应该问：小强的行为有什么后果？应该怎么办？怎么办？二、纪律是集体生活的保证二、纪律是集体生活的保证 讨论交流：为完成我们共同的学习讨论交流：为完成我们共同的学习任务，我们的学校生活需要那些行任务，我们的学校生活需要那些行为准则？为准则？1 1、建立良好的集体需要有纪律、建立良好的集体需要有纪律 校纪校规、校纪校规、作息制度、作息制度、课堂纪律、课堂纪律、卫生值日制度、卫生值日制度、班级公约等等班级公约等等 2 2、纪律是维系集体的纽带、纪律是维系集体的纽带 说一说：说一说：我们班级在遵守纪律方面有哪些我们班级在遵守纪律方面有哪些好的地方？好的地方？哪些同学在遵守纪律方面有出色的表

5、现哪些同学在遵守纪律方面有出色的表现或有进步？或有进步？还有哪些不足？还有哪些不足？朗读课文朗读课文P.14P.14三、集体生活需要合作三、集体生活需要合作 P15上的小诗，想一想上的小诗，想一想 诗中的小水滴是比喻什么？诗中的小水滴是比喻什么？小故事：五官之争小故事：五官之争 工作一天后，又到了休息的时间，人体的五官坐在一起工作一天后，又到了休息的时间，人体的五官坐在一起闲聊，今天聊的主题是谁对主人是最重要的。嘴巴第一个发闲聊，今天聊的主题是谁对主人是最重要的。嘴巴第一个发言，说我最重要，要不是我每天吃进人体所需要的食物和水，言，说我最重要，要不是我每天吃进人体所需要的食物和水，人就会饿死，

6、所以没有我，人是不行的。眼睛立即进行反驳，人就会饿死，所以没有我，人是不行的。眼睛立即进行反驳，说：不对，虽然你会吃东西，使人体有足够的养料，可是，说：不对，虽然你会吃东西，使人体有足够的养料，可是，要是没有我环顾四方，做好检验，把好关，你吃进了有害的要是没有我环顾四方，做好检验，把好关，你吃进了有害的东西人就会生病，所以我才是最重要的。鼻子不服气了，难东西人就会生病，所以我才是最重要的。鼻子不服气了，难道我就没作用了吗？我会及时嗅出有问题的东西，提醒主人道我就没作用了吗？我会及时嗅出有问题的东西，提醒主人远离危险的东西，保证你嘴巴吃到的东西都是有质量的。耳远离危险的东西，保证你嘴巴吃到的东西

7、都是有质量的。耳朵听着大家的争论，也憋不住了，大声嚷道虽然你们会吃会朵听着大家的争论，也憋不住了，大声嚷道虽然你们会吃会喝，会看、会嗅，但是不要忘了，只有我才能为主人带来欢喝，会看、会嗅，但是不要忘了，只有我才能为主人带来欢乐，我能把世界上各种动听的声音带给主人，能让主人知道乐，我能把世界上各种动听的声音带给主人，能让主人知道世界的美妙，所以我才是最重要的。世界的美妙，所以我才是最重要的。大家说：你认为呢，谁才是最重要的？大家说：你认为呢，谁才是最重要的？怎样看待这个问题呢？怎样看待这个问题呢？小故事：五官之争小故事：五官之争人之五官，缺一不可，无论少了哪一个，人之五官，缺一不可，无论少了哪一

8、个，都会给生活带来缺憾。而五官之间共同发挥好都会给生活带来缺憾。而五官之间共同发挥好各自的作用，那对人来说，才会是最美好的事。各自的作用，那对人来说，才会是最美好的事。所以需要合作。所以需要合作。为了共同做好一件事，各有分工，互为了共同做好一件事，各有分工，互相商量，互相配合，这就叫做相商量，互相配合，这就叫做合作合作。1 1、什么叫合作、什么叫合作合作故事我来说合作故事我来说 身边的故事中，例举出集体生活需要合作。身边的故事中，例举出集体生活需要合作。（运动赛事、先进集体评比、完成学业、卫（运动赛事、先进集体评比、完成学业、卫生值日生、排练文艺节目等。）生值日生、排练文艺节目等。）2 2、为

9、什么要学会合作？、为什么要学会合作？学会与人合作，是成功的开始学会与人合作，是成功的开始 1 1）学会合作是现代生活必需的品质）学会合作是现代生活必需的品质 2 2）善于合作是时代对我们的要求）善于合作是时代对我们的要求 3 3）学会合作是一个人承担责任的表现）学会合作是一个人承担责任的表现 4 4）学会合作有助于个人成长）学会合作有助于个人成长P15.P15.书例：书例：诺贝尔奖获得者的数据表明：诺贝尔奖获得者的数据表明：科技越发展，一个人要取得事业上的成功，就越需要科技越发展，一个人要取得事业上的成功，就越需要具备与人合作的良好品质。具备与人合作的良好品质。考考你：考考你：学习生活中有哪些

10、事需要与人合作？学习生活中有哪些事需要与人合作？怎样的中队才是快乐的中队？怎样的中队才是快乐的中队？快乐的中队应该像个大家庭，同学们如兄弟姐快乐的中队应该像个大家庭，同学们如兄弟姐妹并互相关心着，互相鼓舞着、照顾着一起长妹并互相关心着，互相鼓舞着、照顾着一起长大，一起成熟。大，一起成熟。快乐的中队应有严明的纪律，有事大家商量，快乐的中队应有严明的纪律，有事大家商量，分工合作，每个人都能自觉做好自己的事，争分工合作，每个人都能自觉做好自己的事，争取为集体多争荣誉。取为集体多争荣誉。练习册练习册P12P12练习册练习册P13.P13.班级同学如何分工合作，把班级同学如何分工合作，把主题班会开好？主

11、题班会开好？书书P16P16值日工作问题出在哪？值日工作问题出在哪？1 1）学会合作要培养尊重他人、宽容待人的精神。）学会合作要培养尊重他人、宽容待人的精神。集体中的每个人各有各的长处和缺点。我们要集体中的每个人各有各的长处和缺点。我们要学会发现别人的长处，而不是专挑别人的短处，这学会发现别人的长处，而不是专挑别人的短处，这样我们就能够逐步养成与人合作的品格。样我们就能够逐步养成与人合作的品格。3 3、怎样与他人合作？、怎样与他人合作？2 2）学会合作需要培养集体意识。）学会合作需要培养集体意识。合作共事的全体成员就是一个集体，合作共事的全体成员就是一个集体，为了达到集体的目标，全体成员必须互

12、相帮为了达到集体的目标，全体成员必须互相帮助、互相照顾、互相配合。助、互相照顾、互相配合。朗读本节课文朗读本节课文P.18P.18：合作与我们的生活紧密相关：合作与我们的生活紧密相关：在学习上，合作帮助我们战胜困难；在学习上，合作帮助我们战胜困难；在赛场上，合作为我们赢得胜利；在赛场上，合作为我们赢得胜利；在工作中，合作使我们取得成功。在工作中，合作使我们取得成功。合作是一笔无价的财富。让我们从现在合作是一笔无价的财富。让我们从现在起就为学会合作而努力！起就为学会合作而努力！四、创建良好的班集体四、创建良好的班集体 书书P.19体验与交流体验与交流 想一想：好的学校、好的班级应该是怎样的呢？想

13、一想：好的学校、好的班级应该是怎样的呢？认真负责的班主任老师和其他的任课认真负责的班主任老师和其他的任课老师；积极向上的同学，温暖的集体，等等。老师；积极向上的同学，温暖的集体，等等。有人认为，班集体的好坏，那是班主任和有人认为，班集体的好坏，那是班主任和班干部的事，与我们一般同学无关。班干部的事，与我们一般同学无关。想一想：这种说法对吗？为什么？想一想：这种说法对吗？为什么？怎样创建一个良好的集体呢？让我们大家以主怎样创建一个良好的集体呢？让我们大家以主人翁的姿态，一起来出出主意。人翁的姿态，一起来出出主意。四、创建良好的班集体四、创建良好的班集体 确立班级的奋斗目标确立班级的奋斗目标 提倡团结合作精神提倡团结合作精神 有严明的纪律有严明的纪律 实行民主管理：班规及班规的落实实行民主管理：班规及班规的落实 舆论导向：扬善抑恶，宣传栏的作用舆论导向：扬善抑恶，宣传栏的作用 良好的班集体犹如一个大熔炉，良好的班集体犹如一个大熔炉，陶冶着每个同学的思想和品行，陶冶着每个同学的思想和品行，让我们一起努力把自己的班集体让我们一起努力把自己的班集体建设成良好的集体！建设成良好的集体！完成练习册作业。完成练习册作业。