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1、父亲的谜语,教学目标,请正确朗读下列词语,深邃 撅起嘴 黯淡 苦思冥想 荒诞 涩涩的,基础小考堂,请正确解释下列词语的意思,深邃 苦思冥想,整体感知,1本文记叙的顺序是什么？（标志性词语） 2用简洁的语言说出课文围绕“猜谜语”写了哪些事情 ？,整体感知,时间顺序 小时侯 父亲教我猜谜语 长大了 父亲猜我心中事 离家后 父亲回信表思念,晚上关箱子， 早上开箱子， 箱子里有个小镜子，镜子里有个细妹子。,父亲笑着说：“你再听呀”他把眼睛合上：“晚上关箱子，”又把眼睛睁开：“早上开箱子，”父亲把眼睛凑近我：“箱子里有面镜子，你仔细看看，镜子里是不是有个细妹子?”,合上,睁开,凑近,读出了父亲对女儿的耐
2、心，细腻的爱,感受父爱,作者在这段文字中营造了一种怎样的氛围？哪些词语更好地表现出了这种氛围？,“父亲继续在猜，可他还是猜不出来。我感到和父亲一下子遥远起来，原来父亲的力量也是有限的。”“如何理解”我感到和父亲一下子遥远起来“？,“我”已从父亲的世界里飞出，已不是在父亲的思维里生活的小孩了，“我”的渐渐长大已使“我”自己具有了父亲所想像不到的思维，再者就是“我”所需要的东西已不再是小时候的那么简单，不能所有的东西都靠父亲来解决，他也不可能有能力完全解决。“我”的长大和独立思维使“我”与父亲的距离在拉大，这种距离是思想上的东西。,体味父爱,晚上关箱子， 早上开箱子， 箱子里有个小镜子， 镜子里有
3、个细妹子。,文章结尾处以“我”读父亲的回信作结，有什么好处？,回味父爱,父爱怪就怪在这里， 它是羞于表达的， 疏于张扬的， 却巍峨持重， 所以有聪明人说， 父爱如山。 苏童,选出你喜欢的描写父亲眼睛的句子，大声的读出来，细细的体味蕴含其中的情感,提示： 1、找出你喜欢的句子。 2、抓住句子中表现人物的关键词。 3、体味蕴含其中的情感。,1 、父亲那细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的谜语。“细咪咪”“ 笑着看”“悠悠”体会对女儿的喜爱之情。 2 、再盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。体会孩子对父亲的崇拜。 3 、父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出许许多多快乐和
4、光明。体会崇拜、依恋之情。在父亲身边的幸福快乐。） 4 、父亲细眯眯的眼睛一下子变得那样忧郁。“忧郁”体会父亲为自己的无能为力担心） 5 、父亲静静地听我说，浑浊的眼睛里什么表情都没有。“浑浊”体现父亲舍不得女儿离开但又不能不让女儿离开的复杂矛盾的心理）,能力提升 作者为什么以“父亲的谜语”为题？ 父亲的谜语是贯穿全文的线索；父亲的谜语还寄托着父亲对女儿的关爱及父女俩深深的思念,赏析句子 1父亲那细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的谜语。 2父亲笑着说：“你再听呀”他把眼睛合上：“晚上关箱子，”又把眼睛睁开：“早上开箱子，”父亲把眼睛凑近我：“箱子里有面镜子，你仔细看看，镜子里是不是有个细妹子
5、?” 3父亲静静地听我说，浑浊的眼睛里什么表情都没有 4临走的时候，他又说：“要是他待你不好，你就回家来”,大声说出爱： 古语言：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。有爱就要勇敢说出来，让父亲知道我们懂，懂得他们的付出，懂得珍惜，懂得感恩。,请你带着感恩的心向同学和各位老师，骄傲的讲一讲你身边平凡而又令人感动的父爱。,当堂训练,一、给红体字注音： 深邃 撅起嘴 阅读课文回答问题： 1.文中多次写到父亲的眼睛，仔细品味，选出你喜欢的描写父亲眼睛的句子写在下面，并写出你的欣赏意见。 2.你从父亲寄来的谜语中读到了一种怎样的感情和愿望？ 3.读完这篇文章，你最大的感触和收获是什么？,1 、父亲那细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的谜语。（抓“细咪咪”“ 笑着看”“悠悠”体会对女儿的喜爱之情。和谐、温馨的画面指导朗读） 2 、再盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。（为什么眼睛是深邃、神秘的？体会孩子对父亲的崇拜。朗读） 3 、父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。（抓“变”体会崇拜、依恋之情。在父亲身边的幸福快乐。） 4 、父亲细眯眯的眼睛一下子变得那样忧郁。（抓“忧郁”体会父亲为自己的无能为力担心） 5 、父亲静静地听我说，浑浊的眼睛里什么表情都没有。（抓“浑浊”体会父亲复杂矛盾的心理）,
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