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1、第 1 课春课时练习 2021 2022 学年部编版七年级语文上册 一、 单选题1.下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B.“你要是愿意，就明天？”她说。C.乌云蔽月，她便紧张不安，唯恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢 劫。D.那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。2.下列句子中，画线的词语使用无误的一项是（ ）A.游客正乘车观看一路风景，忽然狂风大作，飞沙走石，游客个个叹为观止。B.我们发布的周边信息、分享的位置既可以成为公安部门追溯犯罪活动的线索，也可 能因个人信息泄露而被不法分子利用。C.经过春天的花，秋天的
2、风，冬天的落阳，他才大彻大悟，根本没有什么能将光阴带 回。D.这篇文章逻辑严密，语言精当，几乎可以说是天衣无缝。3.下面句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）A.这么厚的一本书，我至少五、六天才能读完。B.我坐在里面，怀抱着操作盒，屏气凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么？该发 什么指令？判断和操作都必须准确无误。C.看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵 树在生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。D.熟悉的树木、村庄、桥梁等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。4.把下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）关于它的起源，最初是祛除
3、暑热疫病、消灾止恶的活动。逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传 范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。试卷第 1 页，总 8 页端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传 统节日。汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。A. B. C. D.5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.实验学校“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯 定与好评。B.大熊猫憨厚可爱的模样让游客们忍俊不禁地笑了。C.思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清
4、材料是能否打开作文视野 之窗很关键的一步。D.为了防止酒驾事件再发生，衡阳市加大了巡查整治力度。二、 综合读写6. 阅读下面文本，完成下列各题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 yn 酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 qng 脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻 风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。（1）给画线的字注音，根据拼音写汉字。yn（ ）酿窠（ ）巢 qng（ ）脆嘹（ ）亮（2）“卖弄”一词在文段中的意思是：_。（3）文段中画线句子运用了_、_的修辞手
5、法。 （4）请把下面句子改为被动句。风里带来些新翻的泥土的气息。7.朱自清的春一文，语言优美，描写生动，修辞合理，值得我们借鉴学习。请根据下面从文中选出来的句子形式，仿写一句，字数不限，修辞合理，表达生动流畅。例句：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉试卷第 2 页，总 8 页的像霞，白的像雪。仿写句：_。8. 班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。（1）【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写 的。例：春风又绿江南岸（视觉角度）两个黄鹂鸣翠柳
6、_踏花归来马蹄香_（2）【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞 手法，写一段描写春天景象的话。（80 字之内）张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡（3）【广告护春】因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日 的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。三、 现代文阅读9. 阅读下面文本，完成下列各题。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳 的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
7、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄 悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名 字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。试卷第 3 页，总 8 页“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻
8、 风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的 草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）选文第段描绘的依次是：春草图、_、春风图、 _。（2）第段运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的感情？（3）“小草偷偷地从土里钻出来”一句中把“钻”改为“长”好吗？为什么？10. 阅读下面文本，完成下列各题。雨
9、是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的 草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）用两个字概括春雨的特点，体现这两个字的句子分别是：a_、_b_，_。（2）写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，牛毛、花针、细丝的共同点都很细，但也 有不同点，请你说说它们的不同点是什么。（3）“他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”所用的修辞方法是_。试卷第 4 页，总
10、 8 页（4）雨中的自然景物，只写植物，只写树叶和小草。在描写树叶和小草时用的词不一 样，为什么？（5）细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？11. 阅读下面文本，完成下列各题。追随春天的脚步“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”春天和我们每一个人一样，也有自己的故乡那就是华南地区。在幅员辽阔的中国大地，每一年春天都要来一次从南到北的长途旅行呢！在我们追随春天的脚步展开旅程之前，先来明确一下 春天的标准是什么。节气“立春”并不是表示春天的到来。二十四节气是古代人根据当时黄河中下游一带气候确定的。现在气候早就变化了，况且中国那么大，华南的一些地区根本不 下雪。所以二十四节气并不统一
11、，“立春”节气不是春天到达的时间。春天的科学标准是：每五天的平均气温，又叫候气温，稳定在 1022之间，春天就来到了我们的身边。每五天平均气温，低于 10的就是冬天，高于 22的就是 夏天了。每年二月下旬，春天便迈开脚步，从其故乡华南地区出发北上了，3 月 5 日左右到达长沙，15 日前后到达武汉、南昌和杭州，25 日前后到达郑州和济南，4 月初来到石家庄、德州和天津，4 月 10 日左右，就抵达北京了。前后共走了 40 多天，1700 多千米的路程，真可谓风雨无阻、日夜兼程！春天稍作停留便接着向北旅行，4 月 25 日左右到达沈阳，5 月 10 日前后到达哈尔滨。这段路是上坡路，所以走得慢一
12、些。要是遇上了寒流，春天的行程表也会有一 些调整。春的旅程有两个秘密。第一是上山的速度很慢，一些高山从没有春天在那里驻足过，而且地势越高气温越低。有人想不通：热空气上升，高空离太阳又近，为什么气温反而低呢？这是因为太阳的能量不是直接加热空气的。太阳光照射大地，先把地面烤热，再由地面去加热空气，因此气温的变化，取决于距离地面（热源）的高低。试卷第 5 页，总 8 页一般在对流层，每上升 100 米，气温要降低 0.6，越高气温越低。和春天有关的另一个秘密是，它到达海边的时间会晚一些，不过一旦到达，就会在那里流连忘返。那是因为海水的温度变化比较慢，加上海风吹来吹去的影响，气温变化要缓慢一些，因此春
13、天到达时间会晚一些，但是驻足时间会比较长。这就是一 些高山和海滨往往是避暑胜地的主要原因。（1）本文围绕“春天”这一自然季节，采用_（说明顺序）依次说明了：春天的标准、_、春天的秘密。从整体语言风格来看，本文属于 _说明文。（2）文章引用朱自清散文春中的语句作为开头，有什么作用？（3）请说出第段中画线句子运用的说明方法及其作用。（4）阅读第段，分析画线词语“流连忘返”的表达效果。试卷第 6 页，总 8 页参考答案1.B2.D3.C4.D5.D6.（1）酝,k,清,lio（2）炫耀地歌唱（3）引用,拟人（或比喻）（4）示例：新翻的泥土的气息被风带来了。7.示例：绿孔雀、蓝孔雀、白孔雀，你不让我，
14、我不让你，都争着展开美丽的尾羽。绿 的如翠树，蓝的似深海，白的像哈达。8.（1）听觉角度,嗅觉角度（2）示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下 探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。（3）示例：树木拥有绿色，地球才有脉搏。9.（1）春花图,春雨图（2）拟人、反复。表达了作者盼望春天到来的急切心情和春天即将到来时的喜悦心情。（3）不好。“钻”字用得好，表现了小草旺盛的生命力，写出了春草破土而出的挤劲。将“钻”字换成“长”字就平淡了，既没有顽强的生命力了，语言也不形象生动了。 10.（1）a 多,细,b 雨是最寻常的，一下就是三两天,像牛毛，像花针，像
15、细丝（2）“牛毛”形容雨丝的紧密，“花针”形容雨丝闪光，“细丝”形容雨丝的细长。试卷第 7 页，总 8 页（3）拟人（4）写雨中的树叶是怎样的绿，雨中的小草是怎样的青，因为树叶是一片一片的，沾了水，所以说“绿得发亮”；因为地上的草是大片大片的，沾了水，所以说“青得逼你 的眼”，这是从侧面烘托春雨的可爱。（5）因为上文已写春风，一个“斜”字，不说春风，可是蕴含着春风了。“织”字与 细丝的比喻又相照应。11.（1）逻辑顺序,春天的行程（春天的脚步）,文艺性（生动性、科学小品）（2）一是引出说明的内容，二是用文学语言，增加说明的生动性，引发读者的阅读兴 趣。（3）运用列数字和作诠释的说明方法，科学准确地说明了春天的标准。（4）“流连忘返”本义是留恋得忘记了回去，在此运用了拟人的修辞手法，生动地说 明了春天在海边持续时间较长这一气候现象。试卷第 8 页，总 8 页
第1课《春》课时练习2021-2022学年部编版七年级语文上册
